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1、第四单元 第一课 大自然的语言【本节要点本节要点】1.学习说明文语言的准确、生动、典雅。学习说明文语言的准确、生动、典雅。 要学会要学会哟哟温故知新温故知新 一一.词语及含义积累词语及含义积累苏醒：苏醒： 翩然：翩然：孕育：孕育： 销声匿迹：销声匿迹：载途：载途： 周而复始：周而复始：物候：物候： 物候学：物候学：簌簌：簌簌：先学一点先学一点温故知新温故知新 苏醒：从昏迷或沉睡中醒过来。翩然：动作轻快的样子。孕育：怀胎生子，本课比喻酝酿新事物。销声匿迹：此指消失了鸣叫声，藏起了形迹。载途：满路，遍地都是。周而复始：转了一圈又一圈,不断循环。物候：主要指动植物的生长、发育、活动规律与非生物的变化
2、对节候的反应。物候学：也称“生物气候学”，研究生物的生命活动现象与季节变化关系的科学。簌簌：纷纷落下的样子。先学一点先学一点课堂探讨课堂探讨 学习说明文语言的准确、生动、典雅。学习说明文语言的准确、生动、典雅。 探究一下探究一下课堂探讨课堂探讨 1.了解说明文语言的特点：准确、生动。了解说明文语言的特点：准确、生动。（1）用词准确讲究分寸（特殊词语）用词准确讲究分寸（特殊词语）分三类：分三类： A表示推测估计。如：据说表示推测估计。如：据说 大约大约 差不多差不多 可能可能 左右等。左右等。 B表示范围。如：只表示范围。如：只 只有只有 之一之一 仅仅仅仅 全全 都等。都等。 C表示程度。如：
3、最表示程度。如：最 更更 很很 最主要等。最主要等。（2）生动性）生动性 A使用比喻使用比喻、拟人等修辞手法，可以使文章语言生动形象。从、拟人等修辞手法，可以使文章语言生动形象。从说明方法的角度来分析，就是使用打比方的说明方法会使得语言说明方法的角度来分析，就是使用打比方的说明方法会使得语言生动、形象。生动、形象。你知道吗？你知道吗？课堂提高课堂提高 人的一生能交多少朋友人的一生能交多少朋友许多人都希望一生能交更多的朋友。但是科学研究表明，人类的许多人都希望一生能交更多的朋友。但是科学研究表明，人类的好友圈子不是想有多大就有多大，因为人的交友能力是有极限的。好友圈子不是想有多大就有多大，因为人
4、的交友能力是有极限的。 罗宾罗宾邓巴是牛津大学研究认知与进化的人类学家。邓巴是牛津大学研究认知与进化的人类学家。1992年，他根年，他根据自己对灵长类的研究结果提出了着名的据自己对灵长类的研究结果提出了着名的“社会脑假说社会脑假说”。假说认。假说认为，与其他动物相比，灵长类似乎选择了一条特异独行的演化策略：为，与其他动物相比，灵长类似乎选择了一条特异独行的演化策略：呆在一个相对稳定的种群中彼此协助。而在这种共同生活的过程中，呆在一个相对稳定的种群中彼此协助。而在这种共同生活的过程中，灵长类个体需要与种群内的每个其他个体建立起某种长期的灵长类个体需要与种群内的每个其他个体建立起某种长期的“社交社
5、交关系关系”。 灵活运用哟灵活运用哟课堂提高课堂提高 而负责处理复杂与抽象思维的新大脑皮质在整个大脑中所占的而负责处理复杂与抽象思维的新大脑皮质在整个大脑中所占的比例越大，个体能处理的比例越大，个体能处理的“稳定人际关系稳定人际关系”就越多，于是平均就越多，于是平均种群就越庞大。邓巴一共收集了种群就越庞大。邓巴一共收集了38种灵长类的数据，狒狒的平种灵长类的数据，狒狒的平均种群大小不过均种群大小不过50上下，这意味着狒狒的新大脑皮质只足以让上下，这意味着狒狒的新大脑皮质只足以让它维持它维持50个互动频繁的个互动频繁的“猴脉猴脉”。 而人类的种群大小则是多少呢？邓巴估算的结果是而人类的种群大小则
6、是多少呢？邓巴估算的结果是148。这就。这就是着名的是着名的“邓巴数邓巴数”：1万多年前的新石器时代农业村平均人数万多年前的新石器时代农业村平均人数约约150。1086年，征服者威廉一世统计出的英格兰村落平均居民年，征服者威廉一世统计出的英格兰村落平均居民数数约约150。灵活运用哟灵活运用哟课堂提高课堂提高 邓巴先前的研究显示，人的大脑新皮质大小有限，提供的认知邓巴先前的研究显示，人的大脑新皮质大小有限，提供的认知能力只能使一个人维持与大约能力只能使一个人维持与大约150人的稳定人际关系。也就是说，人的稳定人际关系。也就是说，人的好友圈子不会超过人的好友圈子不会超过150人，对于超过这个数量的
7、人，人们顶人，对于超过这个数量的人，人们顶多能记住一些人的相貌和名字，但对对方的了解却极为有限，多能记住一些人的相貌和名字，但对对方的了解却极为有限，也无法通过自身努力来促进双方关系。也无法通过自身努力来促进双方关系。 （有删改）（有删改）1、第、第段中加点词段中加点词“相对相对”有何表达效果？（有何表达效果？（2分）分） 2、第、第段中划线句子用了什么说明方法？有何作用？（段中划线句子用了什么说明方法？有何作用？（2分）分）做的怎样？做的怎样？课堂提高课堂提高 【答案】【答案】1、（、（2分）分）“相对相对”，指非绝对的，准确地表达了灵长类的演，指非绝对的，准确地表达了灵长类的演化环境的稳定
8、是与其他动物相比的结果，而非绝对稳定的种群，化环境的稳定是与其他动物相比的结果，而非绝对稳定的种群，符合实际情况（符合实际情况（1分）。体现了说明文语言的准确性。（分）。体现了说明文语言的准确性。（1分）分）2、（、（2分）运用举例子、列数字的说明方法（分）运用举例子、列数字的说明方法（1分）列举了威廉分）列举了威廉一世统计的英格兰村民平均数，具体准确地印证了一世统计的英格兰村民平均数，具体准确地印证了“邓巴数邓巴数”的数值，使说明更有说服力。（的数值，使说明更有说服力。（1分）分）找到窍门了吗？找到窍门了吗？解析1、试题分析：在说明文中，说明语言的准确性是说明事物的先决条件。表时间、空间、数量、范围、程度、性质、程序等，都要求准确无误。说明文语言准确，并非一定得用确数，也可以用约数，如“大约”“左右”“可能”“估计”等。这些词同样能体现说明文语言的准确性。2、试题分析：学生应了解常见的说明方法，并理解每一种说明方法的作用。举例子：具体真切地说明了事物的特点。作答时要结合语境具体回答。
