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1、莫怀戚莫怀戚一、教材分析文章记叙了一家三代人在初春的田野上散步的“生活细节”，渗透着浓郁温馨的亲情。围绕着“母子情”、“夫妻情”、“祖孙情”这三种情感表达一个大主题互敬互爱、珍爱亲情、珍惜生命。二、学情分析七年级学生拥有强烈的好奇心和旺盛的求知欲，不喜欢被动地接受知识。初步具有自主、合作、探究学习的能力。缺乏良好的观察生活的品质，对生活缺少体验。尊老爱幼的观念比较淡薄。三、教学目标 1、知识与技能整体感悟课文内容，培养正确、流利、有感情朗读课文的能力，体会文章的语言美。2、过程与方法体会文章中的深长意味，借鉴“以小见大”、“举轻若重”的写作方法。3、情感态度价值观培养尊老爱幼，珍爱亲情、珍惜生
2、命的情感。四、教学理念1、注重“以人为本”，“以学生为主”，“以学生的发展为主旨”的理念。2、积极倡导自主，合作，探究的学习方式。3、注重理论和实际动手能力的相结合，培养学生的口语交际能力和写作能力。主要运用：朗读、圈画、问答、讨论、鉴赏和拓展强化等方法。五、重点、难点重点：1、正确、流利、有感情地朗读课文，品味文章的语言美。2、培养尊老爱幼的思想感情，提高学生的人文素质。五、重点、难点难点：1、文章“以小见大”、“举轻若重”的语言特点。初步学会运用“以小见大”的写作方法。2、理解文章最后一句话所具有的象征意义（“我背上的和她背上的加起来，就是整个世界。”）六、教学过程布置课前预习。（一）导入新课（二）朗读课文（三）精读课文，分组讨论、分析全文。（四）整体感知，探究主旨。（五）布置作业
