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1、第一章第一章声现象声现象一一.声音是什么声音是什么一、声音是如何产生的一、声音是如何产生的?活动活动1.1 探究声音的产生探究声音的产生 一张纸、一根橡皮筋、一个笔帽、一张纸、一根橡皮筋、一个笔帽、一杯水，音叉等，怎样使他们发出声音一杯水，音叉等，怎样使他们发出声音？比比看？比比看 ，谁的方法多？谁的方法与，谁的方法多？谁的方法与众不同？众不同？1.在实验中是什么物体在发声在实验中是什么物体在发声?2.物体发声和不发声时有什么不同物体发声和不发声时有什么不同?3.物体发声时有什么共同的特性物体发声时有什么共同的特性?1、声音的产生、声音的产生结论：结论：声音是由于物体振动产生。声音是由于物体振
2、动产生。振动停止发声也停止。振动停止发声也停止。2、声源、声源正在发声的物体叫声源正在发声的物体叫声源 固体、液体、气体都能发声，固体、液体、气体都能发声，都可以作为声源。都可以作为声源。喇叭发声喇叭发声人说话人说话风声风声笛子笛子纸盆振动纸盆振动发声发声人的声带振动人的声带振动发声发声空气振动空气振动发声发声空气振动空气振动发声发声二、声音是如何传播的二、声音是如何传播的?活动活动1.2 声音能哪些物质中传播声音能哪些物质中传播?1.请你举例或设计实验验证你的猜想请你举例或设计实验验证你的猜想?猜一猜。猜一猜。 固体、液体、气体都能传播声音固体、液体、气体都能传播声音2.2.声音能在真空中传
3、播吗声音能在真空中传播吗? ? 将一只电铃放在密封的玻将一只电铃放在密封的玻璃罩内，接通电源。璃罩内，接通电源。1 1、你听到电铃声了吗？、你听到电铃声了吗？ 你你 看到电铃的槌在敲击铃吗？看到电铃的槌在敲击铃吗？ 2 2、用真空泵抽出钟罩内的空气。当空气被逐、用真空泵抽出钟罩内的空气。当空气被逐渐抽去时，电铃声会渐抽去时，电铃声会 （减弱，变得更响（减弱，变得更响亮）。当空气几乎被抽尽时，你仍然能听到亮）。当空气几乎被抽尽时，你仍然能听到声音吗？声音吗？ 声音在真空中能传播吗？声音在真空中能传播吗？3 3、关掉真空泵，让空气慢慢重新进入罩内。、关掉真空泵，让空气慢慢重新进入罩内。现在你听到声
4、音了吗？现在你听到声音了吗？能能看到看到减弱减弱不能不能能重新听到声音能重新听到声音.不能不能演示演示结论：结论： 声音的传播需要介质声音的传播需要介质. .真空不能真空不能传声传声. . 航天员有时要离开空航天员有时要离开空间站到外面作业间站到外面作业. .太空是一个太空是一个完全没有空气的真空世界完全没有空气的真空世界, ,在在这个空间里这个空间里( (不借助其他设备不借助其他设备),),他们能够听见彼此的谈话他们能够听见彼此的谈话吗吗? ?固体、液体、气体都可以传播声音。固体、液体、气体都可以传播声音。不能不能, ,因为真空不能传声因为真空不能传声. .？声音是一种看不见的物质，声音声音
5、是一种看不见的物质，声音在空气中究竟是怎样传播的呢？在空气中究竟是怎样传播的呢？演示演示自学教材自学教材P9P9：声音是一种波。：声音是一种波。声音在所有介质中都以声波的形式传播。声音在所有介质中都以声波的形式传播。1.1.声音的传播需要时间吗？哪些现象声音的传播需要时间吗？哪些现象或事实支持你的猜想或事实支持你的猜想? ?2.2.打雷时，雷声和闪电同时发生，而打雷时，雷声和闪电同时发生，而你看到的现象是什么？你看到的现象是什么？3.3.跑步比赛时，你是在看到远处发令跑步比赛时，你是在看到远处发令枪冒烟的同时听到枪声的吗？枪冒烟的同时听到枪声的吗？声音的传播需要时间声音的传播需要时间. .声音
6、传播的快慢用声音传播的快慢用声速声速来描述来描述. .速度速度= =路程路程/ /时间时间 V = S / t V = S / t 速度的单位速度的单位: :米米/ /秒秒 ( (m/sm/s) ) 三、声速三、声速（1 1） 1515时声音在空气中的传播速度是时声音在空气中的传播速度是340m/s340m/s声速的大小跟声速的大小跟介质的种类介质的种类和和介质的温度介质的温度有关有关V V固固VV液液VV气气 (V(V表示速度表示速度) )（2 2）声音在不同的介质中的传播速度一般不）声音在不同的介质中的传播速度一般不同同. .声音在固体、液体中比气体中传播得快。声音在固体、液体中比气体中传
7、播得快。声音能传递信息声音能传递信息声音能传递能量声音能传递能量( (声音具有能量声音具有能量) )医生用听诊器判断病情医生用听诊器判断病情B B超检查身体超检查身体( (肚中胎儿肚中胎儿) )老师讲课传授知识老师讲课传授知识超声波振碎人体结石超声波振碎人体结石超声波清洗细小零件超声波清洗细小零件超声波空气加湿器超声波空气加湿器小结（板书）小结（板书）第一章第一章 声现象声现象第一节第一节 声音的产生与传播声音的产生与传播一、声音的产生一、声音的产生声音是由物体的振动产生的。（声音是由物体的振动产生的。（声源）声源）二、声音的传播二、声音的传播1 1、声音靠介质传播，真空不能传声。、声音靠介质
8、传播，真空不能传声。介质：能够传播声音的物质。介质：能够传播声音的物质。2 2、声音在所有介质中都以声波的形式传播、声音在所有介质中都以声波的形式传播3 3、声速、声速（1 1）声音在固体、液体中比气体中传播得快。）声音在固体、液体中比气体中传播得快。（2 2）15 15 时空气中的声速为时空气中的声速为340 m/s 340 m/s 。声速的大小跟声速的大小跟介质的种类介质的种类和和介质的温度介质的温度有关有关V V固固VV液液VV气气 (V(V表示速度表示速度) )声音能传递信息声音能传递信息声音能传递能量声音能传递能量( (声音具有能量声音具有能量) )医生用听诊器判断病情医生用听诊器判
9、断病情B B超检查身体超检查身体( (肚中胎儿肚中胎儿) )老师讲课传授知识老师讲课传授知识超声波振碎人体结石超声波振碎人体结石超声波清洗细小零件超声波清洗细小零件超声波空气加湿器超声波空气加湿器祝大家学习愉快祝大家学习愉快!三、回声三、回声人耳能够区别原声和回声的最短时间是人耳能够区别原声和回声的最短时间是0.10.1秒秒( (即声源和障碍物的最短距离大约是即声源和障碍物的最短距离大约是1717米米, ,大大于于1717米时米时, ,能听到回声能听到回声; ;小于小于1717米时米时, ,原声和回原声和回声混在一起声混在一起, ,使原声加强使原声加强.).)声音在传播过程中遇到障碍物反射回来
10、的现象声音在传播过程中遇到障碍物反射回来的现象. . 1.1.声声音音的的发发生生: :由由物物体体的的 而而产产生生。 停止停止, ,发声也停止。发声也停止。 2.2.声音的传播声音的传播: :声音靠声音靠 传播。传播。 不能传声。通常我们听到的声音不能传声。通常我们听到的声音是靠是靠 传来的。传来的。 3.3.声音是一种声音是一种 , ,我们把它叫做我们把它叫做 。 4.4.声能传递声能传递_;_;声能传递声能传递_._.请请各举各举2 2例例. .一、声音的发生和传播一、声音的发生和传播二二. .声音的特征声音的特征5.5.声音的三要素声音的三要素: : 、 、 。 (1)(1)音调音调
11、: :是指声音的是指声音的 , ,它它与发声体与发声体的的 有关系。有关系。 (2)(2)响度响度: :是指声音的是指声音的 , ,跟发声体的跟发声体的 、和、和_有关系。有关系。 (3)(3)音色音色: :是声音的品质是声音的品质. .不同乐器、不同乐器、不同人之间他们的不同人之间他们的 不同不同 。 百米赛跑时,假如终点的计时员在听见起跑的枪声后才开始计时, 他记录下来的成绩准确吗？ 7.7.声音速度：声音速度：1515在空气中传播在空气中传播速度是：速度是： 。声音在。声音在 传播比液体快，而在液体传播又比传播比液体快，而在液体传播又比 体快。利用回声可测距离：体快。利用回声可测距离：
12、6. 6. 如果回声到达人耳比原声晚如果回声到达人耳比原声晚 以上以上, ,人耳能把回声跟原声区分开人耳能把回声跟原声区分开. .s= s总总= v t总总1122 3.3.联系生活实际各举一例联系生活实际各举一例, ,说明声说明声音可以在固体、液体、气体中传播。音可以在固体、液体、气体中传播。 (1)(1)“土电话土电话”说明固体可以传播说明固体可以传播声音。声音。 (2)(2)游泳运动员在水下也能听到岸游泳运动员在水下也能听到岸上教练员的指令上教练员的指令, ,说明液体可以传播声音。说明液体可以传播声音。 2. 2. 你用哪些事例或实验说明声音的传你用哪些事例或实验说明声音的传播需要介质？
13、播需要介质？ 事例事例: :宇航员在太空行走时宇航员在太空行走时, ,即使面对面即使面对面说话也听不到说话也听不到, ,只能靠无线电通迅装置来交谈。只能靠无线电通迅装置来交谈。 实实验验: :真真空空铃铃实实验验, ,那那么么就就需需你你掌掌握握实实验验的的仪仪器器材材料料, ,实实验验设设计计方方案案, ,实实验验操操作作步步骤骤及及收收集处理数据集处理数据, ,最后明确探究结论。最后明确探究结论。 3.3.联系生活实际各举一例联系生活实际各举一例, ,说明声说明声音可以在固体、液体、气体中传播。音可以在固体、液体、气体中传播。 (1)(1)“土电话土电话”说明固体可以传播说明固体可以传播声音。声音。 (2)(2)游泳运动员在水下也能听到岸游泳运动员在水下也能听到岸上教练员的指令上教练员的指令, ,说明液体可以传播声音。说明液体可以传播声音。
