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1、1 1、唤醒自身的、唤醒自身的自我教育自我教育力量，从教育的力量，从教育的本质本质出出发，对行知学子的八大素养进行深层次的阐释。发，对行知学子的八大素养进行深层次的阐释。2 2、通过分组讨论，分享各组自我教育观，打造、通过分组讨论，分享各组自我教育观，打造小组自我教育小组自我教育的分动力和的分动力和班级自我教育班级自我教育的大合力。的大合力。3 3、通过自我、通过自我反思反思，自我，自我批评批评，自我，自我总结总结，让自，让自己快乐的走向自我教育。己快乐的走向自我教育。古人云：“每日三省吾身”，陶行知先生也说，“学生成功的秘诀在于每天四问：第一问，我的身体有没有进步？第二问，我的学问有没有进步
2、？第三问，我的工作有没有进步？第四问，我的道德有没有进步？”我想，这都强调了学习的个性行为，教育关键在于内因的作用，自我的觉悟和认识，是教育的最高境界。联合国教科文组织对教育有过明确的定位，即四个学会：学会求知、学会生存、学会求知、学会生存、学会做事、学会共处学会做事、学会共处教育是通过学习知识来培养人，这里的知识内涵非常丰富：学科课程、活动、生活、社会心理、哲学、组织等等方方面面的知识哲学家阿德勒说：哲学家阿德勒说：“人生就是一场自人生就是一场自卑和超越的博弈卑和超越的博弈”。生命，因教育而精彩生命，因教育而精彩良好的教育一定能够给无助的心灵带来良好的教育一定能够给无助的心灵带来希望，给稚嫩
3、的双手带来力量，给蒙迷的希望，给稚嫩的双手带来力量，给蒙迷的双眼带来清明，给孱弱的身躯带来强健，双眼带来清明，给孱弱的身躯带来强健，给弯曲的脊梁带来挺拔，给卑琐的人们带给弯曲的脊梁带来挺拔，给卑琐的人们带来自信。来自信。 肖川肖川 教育的力量教育的力量 从哪几个方面实现我们的自我教育？高效课堂高效课堂生命之花灿然开放生命之花灿然开放社会实践社会实践实践是生命的沃土实践是生命的沃土海量阅读海量阅读阅读阅读涂亮生命底色涂亮生命底色生命之花灿然开放生命之花灿然开放 “271课堂课堂”是我生命是我生命“故事故事” 的第一页，也是故事的第一页，也是故事的的“高潮高潮”。 走进课堂，我会惊讶的看见，同学们
4、都在积极讨论，走进课堂，我会惊讶的看见，同学们都在积极讨论，人声鼎沸，旁若无人；主动展示，争先恐后，自信大方。人声鼎沸，旁若无人；主动展示，争先恐后，自信大方。同学们充满活力的生命花朵在课堂上尽情绽放。同学们充满活力的生命花朵在课堂上尽情绽放。 走进课堂，我会惊奇的发现，同学们动作迅速，展走进课堂，我会惊奇的发现，同学们动作迅速，展示规范、形式多样，丰富多彩；我们积极思考，敢于质示规范、形式多样，丰富多彩；我们积极思考，敢于质疑，敢于发表不同意见，善于联想想象，举一反三，总疑，敢于发表不同意见，善于联想想象，举一反三，总结规律和方法。我们的小精灵在课堂上享受着学习的快结规律和方法。我们的小精灵
5、在课堂上享受着学习的快乐，吮吸着成长的甜蜜。乐，吮吸着成长的甜蜜。 走进课堂，你会惊喜的领悟，走进课堂，你会惊喜的领悟，“师长师长”变成了变成了“学学长长”，我成了学习的主人，我成了学习的主人，“讲堂讲堂”变成了变成了“学堂学堂”，教室成了教室成了“知识的超市，生命的狂欢知识的超市，生命的狂欢”。我们内心充实。我们内心充实饱满，思维深刻敏捷，脸上洋溢着纯真幸福的微笑，学饱满，思维深刻敏捷，脸上洋溢着纯真幸福的微笑，学习效益大幅提高。习效益大幅提高。 满怀期待，走进生命百花园满怀期待，走进生命百花园实践是生命的沃土实践是生命的沃土 “271课堂课堂”的实践，课内学习高效了，我们又注意把学的实践，
6、课内学习高效了，我们又注意把学习渗透到生活中。习渗透到生活中。 教育即解放，生活即教育。丰富的社会实践活动是我们又教育即解放，生活即教育。丰富的社会实践活动是我们又一道亮丽的风景线。一道亮丽的风景线。 今周我当家、社区服务、走进工厂、清明节实践活动今周我当家、社区服务、走进工厂、清明节实践活动学校以学校以“给学生铭记终生的教育给学生铭记终生的教育”为价值追求，坚持全面实施为价值追求，坚持全面实施素质教育素质教育学校学校“大德育实践课程大德育实践课程”，让学生走出教室，走，让学生走出教室，走出校门，走向社会，走进自然。出校门，走向社会，走进自然。 在实践活动中，我们提高了的动手能力，开阔了视野，
7、启在实践活动中，我们提高了的动手能力，开阔了视野，启迪了智慧，锻炼了意志，生命在生活的土壤中自由成长。迪了智慧，锻炼了意志，生命在生活的土壤中自由成长。 阅读，涂亮生命底色阅读，涂亮生命底色 一个人的阅读史就是成长史；自由呼吸着一个人的阅读史就是成长史；自由呼吸着书香的孩子是世界上最幸福的孩子，书卷气书香的孩子是世界上最幸福的孩子，书卷气是一个人最好的气质，金子一样的中学时光是一个人最好的气质，金子一样的中学时光应该阅读金子一样的图书。应该阅读金子一样的图书。榜样的力量榜样的力量阅读之星风采展示阅读之星风采展示行行 知知 中中 学学 子子 八八 大大 素素 养养 1.1.正确的正确的价值观价值
8、观和不衰的和不衰的激情斗志激情斗志； 2.2.较强的较强的学习能力学习能力、研究研究能力、能力、创新创新能力和正确的能力和正确的思维思维方式；方式； 3.3.较强的较强的沟通沟通能力和能力和演讲演讲能力；能力； 4.4.组织组织领导领导能力、能力、团队团队精神、精神、服务服务精神和精神和社会社会责任感；责任感； 5.5.良好的习惯：良好的习惯：学习学习习惯习惯、生活生活习惯、习惯、卫生卫生习惯和习惯和做计划做计划的习惯的习惯； 6.6.强健的强健的体魄体魄，掌握，掌握2 2至至3 3项终身锻炼身体的体育项目；项终身锻炼身体的体育项目； 7.7.较好的较好的艺术修养艺术修养，了解古今中外，了解古
9、今中外艺术大师艺术大师，有较高，有较高艺术鉴赏能力艺术鉴赏能力； 8.8.厚实的厚实的国学素养国学素养和高远的和高远的世界眼光世界眼光。 八大素养自我教育讨论会八大素养自我教育讨论会每组选取一大素养进行组内讨论，研讨本素养的表现是什么？如何通过自我教育来实现我们这一素养的提高？1.1.正确的正确的价值观价值观和不衰的和不衰的激情斗志激情斗志2.2.较强的较强的学习能力学习能力、研究研究能力、能力、创新创新能能力和正确的力和正确的思维思维方式方式3.3.较强的较强的沟通沟通能力和能力和演讲演讲能力能力4.4.组织组织领导领导能力、能力、团队团队精神、精神、服务服务精神精神和和社会社会责任感责任感5.5.良好的习惯：良好的习惯：学习学习习惯习惯、生活生活习惯、习惯、卫生卫生习惯和习惯和做计划做计划的习惯的习惯；6.6.强健的强健的体魄体魄，掌握，掌握2 2至至3 3项终身锻炼身项终身锻炼身体的体育项目体的体育项目7.7.较好的较好的艺术修养艺术修养，了解古今中外，了解古今中外艺术艺术大师大师，有较高，有较高艺术鉴赏能力艺术鉴赏能力8.8.厚实的厚实的国学素养国学素养和高远的和高远的世界眼光世界眼光
