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1、测测你的幸福指数有多高？测测你的幸福指数有多高？ 若是有一个闪闪发光的东西掉在地上，若是有一个闪闪发光的东西掉在地上，你觉得掉在地上的是什么？你觉得掉在地上的是什么？ A 高价的宝石高价的宝石 B 瓶盖瓶盖 C 镜子的碎片镜子的碎片 D 硬币硬币 A、“真幸运！真是个不可思议的经验！真幸运！真是个不可思议的经验！”这就是这就是你的想法，所以，哪怕遇到了无谓的灾害，你也是你的想法，所以，哪怕遇到了无谓的灾害，你也是能乐在其中的类型。能乐在其中的类型。 你的幸福指数是你的幸福指数是70%。B、也许你自已不觉得，但是你其实有点悲观的倾、也许你自已不觉得，但是你其实有点悲观的倾向，不过，不仿试着稍微改
2、变一下看事物的观点，向，不过，不仿试着稍微改变一下看事物的观点，这么看来，你好像不太可能会看破红尘哦！这么看来，你好像不太可能会看破红尘哦！你你的幸福指数是的幸福指数是50%。C、因为发现漂亮的东西而想靠近看看，结果却怕自、因为发现漂亮的东西而想靠近看看，结果却怕自己会被镜子割伤什么的，你的想法就是这么悲观。己会被镜子割伤什么的，你的想法就是这么悲观。你的幸福指数是你的幸福指数是30%。D、你是很乐天的人，不过，好像也是有慎重的一面，、你是很乐天的人，不过，好像也是有慎重的一面，能够随性地歌颂人生而且最健康的人就是你啦！能够随性地歌颂人生而且最健康的人就是你啦！你你的幸福指数是的幸福指数是90
3、%。美美腿腿与与丑丑腿腿本本杰杰明明富富兰兰克克林林富兰克林富兰克林（1706170617901790） 本本杰杰明明. .富富兰兰克克林林：17061706年年1 1月月1717日日出出生生在在北北美美州州的的波波士士顿顿，八八岁岁入入学学读读书书，在在学学校校只只读读了了两两年年书书。1212岁岁的的时时候候，到到哥哥哥哥的的厂厂里里当当印印刷刷工工。在在这这期期间间，他他博博览览了了许许多多有有名名的的著著作作，不不仅仅获获得得了了丰丰富富的的科科学学文文化化知知识识，而而且且养养成成了了良良好好的的自自学学习习惯惯。后后来来去去英英国国学学艺艺，回回国国后后制制造造成成北北美美第第一一
4、台台铜铜版版印印刷刷机机。17311731年年创创办办了了北北美美第第一一座座图图书书馆馆。17431743年年富富兰兰克克林林在在费费城城创创建建了了美美国国第第一一个个科科学学团团体体 “ 北北美美增增进进有有用用知知识识哲哲学学会会”。17531753年年富富兰兰克克林林发发明明了了避避雷雷针针。17541754年年富富兰兰克克林林取取得得美美国国麻麻省省坎坎布布里里奇奇大大学学( (现现在在的的哈哈佛佛大大学学) )文文学学硕硕士士学学位位。17561756年年富富兰兰克克林林被被选选为为英英国国伦伦敦敦皇皇家家学学会会会会员员。在在美美国国独独立立战战争争期期间间，富富兰兰克克林林积
5、积极极参参加加反反英英斗斗争争，参参与与17761776年年美国美国独立宣言独立宣言的起草的起草工作。工作。本杰明本杰明.富兰克林是美国革命时期富兰克林是美国革命时期最伟大的领导人物之一。在世最伟大的领导人物之一。在世纪的美国历史上，大概只有乔治纪的美国历史上，大概只有乔治华华盛顿可以和他相提并论。盛顿可以和他相提并论。他博学多才，他是他博学多才，他是爱国者、科学家、爱国者、科学家、作家、外交家、发明家、画家、政作家、外交家、发明家、画家、政治家、哲学家、社会活动家；治家、哲学家、社会活动家；他自他自修法文、西班牙文、意大利文、拉修法文、西班牙文、意大利文、拉丁文，并引导美国走上独立之路。丁文
6、，并引导美国走上独立之路。英国政治家威廉英国政治家威廉皮特说：皮特说：“富兰富兰克林不单是属于美国的，他是属于克林不单是属于美国的，他是属于全世界的。全世界的。”欧洲人更喻他为欧洲人更喻他为“第一位美洲文明第一位美洲文明人人”。了解富兰克林了解富兰克林 他酷爱自由和平，反对战争，痛恨种族歧视他酷爱自由和平，反对战争，痛恨种族歧视和奴隶制度，主张维护黑人和印第安人的利益。和奴隶制度，主张维护黑人和印第安人的利益。他还经常探索许多哲学问题和社会问题，是杰出他还经常探索许多哲学问题和社会问题，是杰出的社会活动家和当时最渊博的资产阶级自由主义的社会活动家和当时最渊博的资产阶级自由主义思想家之一。思想家
7、之一。1790年年4月月17日，富兰克林与世长日，富兰克林与世长辞。在他出殡的那一天，为他送葬的人数多达两辞。在他出殡的那一天，为他送葬的人数多达两万，充分表达了美国人民对他的痛悼之情。同时，万，充分表达了美国人民对他的痛悼之情。同时，不仅美国国会决定为他服丧一个月，法国国民议不仅美国国会决定为他服丧一个月，法国国民议会也决议为他哀悼，表明了他不仅属于美国，也会也决议为他哀悼，表明了他不仅属于美国，也属于全世界。属于全世界。 在富兰克林年轻时，发明了一种方法，在富兰克林年轻时，发明了一种方法，他首先列出获得成功必不可少的十三个条他首先列出获得成功必不可少的十三个条件：件：节制、沉默、秩序、果断
8、、节俭、勤节制、沉默、秩序、果断、节俭、勤奋、诚恳、公正、中庸、清洁、平静、纯奋、诚恳、公正、中庸、清洁、平静、纯洁、谦逊洁、谦逊；决心获得这十三种美德，并养；决心获得这十三种美德，并养成习惯；为此，他设计了一个成功记录表，成习惯；为此，他设计了一个成功记录表，每一个美德占去一页，画好格子，在反省每一个美德占去一页，画好格子，在反省时若发现当天未达到的地方，就用笔作个时若发现当天未达到的地方，就用笔作个记号。当富兰克林七十九岁时，在那本不记号。当富兰克林七十九岁时，在那本不朽的自传中，花了整整十五页纸，特别记朽的自传中，花了整整十五页纸，特别记叙了他的这一伟大发明，因为他认为他的叙了他的这一伟
9、大发明，因为他认为他的一切成功与幸福受益于此。富兰克林在自一切成功与幸福受益于此。富兰克林在自传中写道：传中写道：“我希望我的子孙后代效仿这我希望我的子孙后代效仿这种方式，有所收益种方式，有所收益”。2、默读全文，理清思路、默读全文，理清思路请一位同学概述本文行文思路，其他同学补充。请一位同学概述本文行文思路，其他同学补充。听读课文，感知文意听读课文，感知文意 1、本文的中心论点是什么？（用原文中的话或、本文的中心论点是什么？（用原文中的话或自己概括）自己概括） 1、本文的中心论点是什么？、本文的中心论点是什么？（找出原句或用自己的话概括）（找出原句或用自己的话概括） 作者认为，一个人的幸福与
10、否主要取决于作者认为，一个人的幸福与否主要取决于他他“对物、对人和对事对物、对人和对事”的不同观点，是这的不同观点，是这些导致了他对人生的些导致了他对人生的“苦苦”与与“乐乐”的不同感受。的不同感受。 也可以有如下表达：幸福与乐观相伴，不幸也可以有如下表达：幸福与乐观相伴，不幸与悲观相随；乐观者快乐，悲观者悲哀；苦乐在与悲观相随；乐观者快乐，悲观者悲哀；苦乐在于心；远离悲观，拥抱快乐于心；远离悲观，拥抱快乐2、论、论 证证 思思 路路 文章文章开篇提出开篇提出不同的人生态度决定人生的苦不同的人生态度决定人生的苦与乐这一论题。与乐这一论题。 接着二、三两段阐述自己的观点接着二、三两段阐述自己的观
11、点：世间万：世间万物都具有两面性，总是不完美的，乐观的人着眼于物都具有两面性，总是不完美的，乐观的人着眼于好的一面，尽情享乐；悲观的人纠缠于坏的一面，好的一面，尽情享乐；悲观的人纠缠于坏的一面，遭遇悲哀与不幸。并且强调指出悲观是一种恶习，遭遇悲哀与不幸。并且强调指出悲观是一种恶习，如不去除，带来的只有不幸。如不去除，带来的只有不幸。 最后最后以聪明的哲学家靠丑腿明辨身边某个人的以聪明的哲学家靠丑腿明辨身边某个人的内心世界是阴暗还是磊落为例，警示悲观者只有乐内心世界是阴暗还是磊落为例，警示悲观者只有乐观处事，才会幸福、快乐。观处事，才会幸福、快乐。 1、齐读文章第二段，看看作者用了什么论证方法，
12、总的齐读文章第二段，看看作者用了什么论证方法，总的内容是什么？这些论据有什么作用？内容是什么？这些论据有什么作用？内容：交际场合接触到的人物和谈吐、餐桌上的酒肉和菜内容：交际场合接触到的人物和谈吐、餐桌上的酒肉和菜肴、天气、政府的法律、诗文的美和瑕疵、每张脸上的优肴、天气、政府的法律、诗文的美和瑕疵、每张脸上的优点和缺点、每个人的长处和短处点和缺点、每个人的长处和短处论证方法：举例论证。论证方法：举例论证。 美丑利弊并存的例子：美丑利弊并存的例子： 网络、经济全球化、加入网络、经济全球化、加入WTO等等等等 作用：举生活中常见的实例，使论证具有很强的亲和力、作用：举生活中常见的实例，使论证具有
13、很强的亲和力、说服力，也为下面的论述打基础。说服力，也为下面的论述打基础。 2、指名朗读：第三段用的什么方法，哪句是、指名朗读：第三段用的什么方法，哪句是关键句？富兰克林为什么将分析重点放在悲观者关键句？富兰克林为什么将分析重点放在悲观者的处世方式及其后果上？的处世方式及其后果上？乐观的人：注意的只是生活中真善美的一面乐观的人：注意的只是生活中真善美的一面 悲观的人：注意的只是生活中假恶丑的一面悲观的人：注意的只是生活中假恶丑的一面 正反对比论证正反对比论证 第一句是关键句第一句是关键句高考作文材料：高考作文材料：“玫瑰园的故事玫瑰园的故事”： 一对孪生小姑娘走进玫瑰园，不多久，其中一个小姑娘
14、跑来对母亲一对孪生小姑娘走进玫瑰园，不多久，其中一个小姑娘跑来对母亲说：说： “妈妈，这是个坏地方！妈妈，这是个坏地方！” “为什么呢，我的孩子？为什么呢，我的孩子？” “因为因为（1） 。” 不一会儿，另一个小姑娘跑来对母亲说：不一会儿，另一个小姑娘跑来对母亲说： “妈妈，这真是个好地方。妈妈，这真是个好地方。” “为什么呢，我的孩子？为什么呢，我的孩子？” “因为（因为（2） 。” 听了两个孩子的话，母亲陷入了沉思。听了两个孩子的话，母亲陷入了沉思。 这说明：面对同样的事物，乐观者看到是美好的这说明：面对同样的事物，乐观者看到是美好的一面，而悲观者看到的是丑陋的一面。作者的主张：一面，而悲
15、观者看到的是丑陋的一面。作者的主张：希望人们乐观积极，凡事看到好的方面，凡事要往好希望人们乐观积极，凡事看到好的方面，凡事要往好处想。处想。 作者为什么不希望人们只注意生活中的阴暗面？作者为什么不希望人们只注意生活中的阴暗面？你能否从文中找出一些词语来说明悲观者的生活态你能否从文中找出一些词语来说明悲观者的生活态度及其危害？度及其危害？态态 度：度： 吹毛求疵、怨天尤人、怨愤不平吹毛求疵、怨天尤人、怨愤不平（悲观者整天指责社会的阴暗面，看（悲观者整天指责社会的阴暗面，看不到光明面）不到光明面）危危 害：害： 怏怏不乐、郁郁寡欢、格格不入怏怏不乐、郁郁寡欢、格格不入悲悲观观者者因因为为总总是是着
16、着眼眼于于阴阴暗暗面面，所所以以总总也也不不满意不高兴，且被乐观者疏远。满意不高兴，且被乐观者疏远。 作者在此段中分析了悲观者和乐观者对待事物的相反的作者在此段中分析了悲观者和乐观者对待事物的相反的观点，以及由此导致的不同命运，重点论述了悲观者的观点，以及由此导致的不同命运，重点论述了悲观者的生活态度及其危害。生活态度及其危害。 用白岩松的话说：痛并快乐着。再卑微用白岩松的话说：痛并快乐着。再卑微的小人物，他也会有被朋友关怀的快乐、被的小人物，他也会有被朋友关怀的快乐、被亲人疼爱的幸福，但是，乐观的人想的常常亲人疼爱的幸福，但是，乐观的人想的常常是快乐的加快，而悲观的人重复体验的都是是快乐的加
17、快，而悲观的人重复体验的都是曾经的痛苦。悲观者把人生中所有的乐趣都曾经的痛苦。悲观者把人生中所有的乐趣都忽略不计，在他的人生银行中，存储的是灰忽略不计，在他的人生银行中，存储的是灰色记忆，自然收获的也多是灰色苦果。色记忆，自然收获的也多是灰色苦果。 两个商人到非洲推销鞋子的故事两个商人到非洲推销鞋子的故事 几年之后，这个商人发了大财，腰缠万贯，过上了优裕的生活。几年之后，这个商人发了大财，腰缠万贯，过上了优裕的生活。另一个商人还在到处为推销不下鞋子而愁眉不展，直到在贫穷病困另一个商人还在到处为推销不下鞋子而愁眉不展，直到在贫穷病困中死去。中死去。 两名商人面对同样的机遇，却因为对机遇的认识不同
18、，抓两名商人面对同样的机遇，却因为对机遇的认识不同，抓住机遇的方式不同，对待机遇的态度不同，采取的策略和行动不同，住机遇的方式不同，对待机遇的态度不同，采取的策略和行动不同，得到的结果就截然不同。一名商人在机遇中看到了希望，在希望的得到的结果就截然不同。一名商人在机遇中看到了希望，在希望的驱使下产生了奋斗、进取的勇气和力量，从而获得了成功。另一名驱使下产生了奋斗、进取的勇气和力量，从而获得了成功。另一名商人在机遇中感到很绝望，在绝望情绪的感染下丧失了奋斗、进取商人在机遇中感到很绝望，在绝望情绪的感染下丧失了奋斗、进取的勇气和力量，他在绝望中灰心丧气、退缩不前，成功与他失之交的勇气和力量，他在绝
19、望中灰心丧气、退缩不前，成功与他失之交臂。臂。 英国殖民者占领非洲沙漠地区后，就把市场拓展到了那里，于是，有两个英国殖民者占领非洲沙漠地区后，就把市场拓展到了那里，于是，有两个买鞋子的商人就来到了这里，他们来到沙漠地区后，了解这里的民族习俗、服买鞋子的商人就来到了这里，他们来到沙漠地区后，了解这里的民族习俗、服饰打扮等情况，发现，生活在沙漠中的非洲人们不穿鞋子，看到这种情况，一饰打扮等情况，发现，生活在沙漠中的非洲人们不穿鞋子，看到这种情况，一个商人很失望，他想，这里的人不穿鞋子，我把鞋子卖给谁呢！于是，他离开个商人很失望，他想，这里的人不穿鞋子，我把鞋子卖给谁呢！于是，他离开了非洲沙漠这块市
20、场。另一个商人看到这里的人们不穿鞋子，他非常高兴、非了非洲沙漠这块市场。另一个商人看到这里的人们不穿鞋子，他非常高兴、非常兴奋，他想这里的人们没有鞋子穿，每人买我一双鞋子我就发财了，于是，常兴奋，他想这里的人们没有鞋子穿，每人买我一双鞋子我就发财了，于是，他把大量的鞋子运到非洲，到处去推销，给人们讲解穿鞋子的好处，将穿鞋养他把大量的鞋子运到非洲，到处去推销，给人们讲解穿鞋子的好处，将穿鞋养生之道。生之道。 3、默读最后一段，思考美腿和、默读最后一段，思考美腿和丑腿到底象征着什么？丑腿到底象征着什么？ 美腿与丑腿在这里是两个象征，人们美腿与丑腿在这里是两个象征，人们对它们的关注，显示了这个人的人
21、生态度对它们的关注，显示了这个人的人生态度是乐观还是悲观。题目中的美腿与丑腿，是乐观还是悲观。题目中的美腿与丑腿，其实巧妙地隐喻了文中提到的乐观和悲观其实巧妙地隐喻了文中提到的乐观和悲观的两种人生态度。的两种人生态度。富兰克林：主张人们凡事要看到它真富兰克林：主张人们凡事要看到它真善美的一面，这样才能获得幸福。善美的一面，这样才能获得幸福。鲁迅先生笔下的阿鲁迅先生笔下的阿Q是一位只见是一位只见“美美腿腿”而不见而不见“丑腿丑腿”的人，他的的人，他的“精神胜利精神胜利法法”值得提倡吗？值得提倡吗？ 鲁迅鲁迅:“真的猛士真的猛士,敢于直面惨淡的敢于直面惨淡的人生人生,敢于正视淋漓的鲜血敢于正视淋漓
22、的鲜血,这是怎样这是怎样的哀痛者和幸福者。的哀痛者和幸福者。” 明确：这是一种盲目的不切实际的人生观，明确：这是一种盲目的不切实际的人生观，不值得提倡。不值得提倡。 李敖：李敖：“我始终相信，涉及美我始终相信，涉及美丑范围丑范围,人的一生，可以只见人的一生，可以只见美美腿腿，而对，而对丑腿丑腿避而不见；避而不见；但涉及真伪善恶的范围，我们却但涉及真伪善恶的范围，我们却不能逃避。我们不能崇真而不去不能逃避。我们不能崇真而不去伪，不能扬善而又隐恶。伪，不能扬善而又隐恶。 本文通过举例、比喻、对比论证，深入浅出本文通过举例、比喻、对比论证，深入浅出地阐述了现实生活中客观存在的两种人生纲，地阐述了现实
23、生活中客观存在的两种人生纲，肯肯定了乐观的人生态度，否定了悲观的人生态度，定了乐观的人生态度，否定了悲观的人生态度，重点分析了悲观的人生态度给人带来的危害，重点分析了悲观的人生态度给人带来的危害，告告诫那些悲观的人必须改掉自身的恶习，树立积极、诫那些悲观的人必须改掉自身的恶习，树立积极、乐观的人生观。乐观的人生观。 希望人们乐观向上，凡事看到好的方面，凡希望人们乐观向上，凡事看到好的方面，凡事向好的方面想，乐观、豁达才能得到幸福的人事向好的方面想，乐观、豁达才能得到幸福的人生。生。 我们怎样才能成为一个幸福我们怎样才能成为一个幸福快乐的人？快乐的人？ 因自己贪小便宜（偷井盖）因自己贪小便宜（偷
24、井盖）而使他人遭殃的人，会是一个幸而使他人遭殃的人，会是一个幸福快乐的人吗？福快乐的人吗？是是小小伙伙子子幸幸福福快快乐乐还还是是老老大大爷爷幸幸福福快快乐乐？谁更幸福快乐呢？为什么？乐观的几种方法乐观的几种方法乐观的方法乐观的方法1 1-要有目标和追求要有目标和追求 乐观的方法乐观的方法2 2： -要保持微笑要保持微笑 乐观的方法乐观的方法3 3-要学会和别人一起分享喜悦要学会和别人一起分享喜悦 乐观的方法乐观的方法4 4：-要乐于助人要乐于助人 乐观的方法乐观的方法5 5：-学会宽恕别人学会宽恕别人 乐观的方法乐观的方法6 6、-保持高度的自信心保持高度的自信心 乐观的方法乐观的方法7 7-要尊重弱者要尊重弱者
