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1、做一名有礼貌 懂礼仪的高中生 中华民族是礼仪之邦，自古就强调中华民族是礼仪之邦，自古就强调“为人子，方少时，为人子，方少时，亲师友，习礼仪亲师友，习礼仪”的美德。我们作为新世纪的接班人，的美德。我们作为新世纪的接班人，要继承先辈们的优良传统。在礼仪源远流长的中华大地，要继承先辈们的优良传统。在礼仪源远流长的中华大地，作为新世纪接班人的中学生，更应把这属于炎黄子孙的作为新世纪接班人的中学生，更应把这属于炎黄子孙的传统美德发扬光大。我们作为在校学生，要养成文明礼传统美德发扬光大。我们作为在校学生，要养成文明礼貌、尊敬师长、爱护同学的良好行为习惯，成为一个品貌、尊敬师长、爱护同学的良好行为习惯，成为
2、一个品行兼优的有用之才。行兼优的有用之才。 看看下面的故事 说说你的想法 曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个文明的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不践踏草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多是中国的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。” 环节二：讨论你在路上见到老师会问好吗？你在路上见到老师会问好吗？你是以怎样的方式问好的？你是以怎样的方式问好的？四人小组讨论如何做一个讲文明如何做一个讲文明 懂礼貌的高中懂礼貌的高中生？生？在
3、教室我们应该：不在教室内随地乱扔垃圾，或者看到有垃圾随手捡起。不在教室内随地乱扔垃圾，或者看到有垃圾随手捡起。上课不接嘴，不发出怪声音，不唱歌，不吃东西。上课不接嘴，不发出怪声音，不唱歌，不吃东西。尊重老师，不在老师讲课时任意喧哗尊重老师，不在老师讲课时任意喧哗以微笑解决矛盾，以理解化解冲突以微笑解决矛盾，以理解化解冲突不破坏班级的公物不破坏班级的公物课间不大声喧哗，上课不迟到课间不大声喧哗，上课不迟到解出题目等一等其他同学，不要立马说出自己的结果，给别人留下思考解出题目等一等其他同学，不要立马说出自己的结果，给别人留下思考时间。时间。不忘上下课鞠躬基本礼仪不忘上下课鞠躬基本礼仪在校园里我们应
4、该下楼梯时速递放慢靠右行，不在楼道里打闹下楼梯时速递放慢靠右行，不在楼道里打闹见到老师微笑着问声好，而不是像个陌生人一样走过。见到老师微笑着问声好，而不是像个陌生人一样走过。不随手扔垃圾，见到垃圾及时捡起不随手扔垃圾，见到垃圾及时捡起见到认识的同学微笑着说一声你好见到认识的同学微笑着说一声你好佩戴校卡，团徽，也是属于我们独特的礼貌佩戴校卡，团徽，也是属于我们独特的礼貌值日生不迟到，也是一种礼貌值日生不迟到，也是一种礼貌尊重他人的劳动，将垃圾放入校园内的垃圾桶尊重他人的劳动，将垃圾放入校园内的垃圾桶在能帮助他人的时候尽量帮一把在能帮助他人的时候尽量帮一把遵守校纪校规遵守校纪校规在家中我们应该吃完
5、饭主动收拾碗筷吃完饭主动收拾碗筷定期帮助父母亲做一些家务定期帮助父母亲做一些家务不顶撞父母不顶撞父母有冲突时理解父母，有错误及时改正有冲突时理解父母，有错误及时改正按时回家，不让父母担心按时回家，不让父母担心回家努力学习，是属于孝顺的一种礼貌回家努力学习，是属于孝顺的一种礼貌在母亲用心为学习时的你端来茶点时，说声谢谢在母亲用心为学习时的你端来茶点时，说声谢谢。在校外我们应该作为六中人，我们在校外是代表六中，所以要举止得体作为六中人，我们在校外是代表六中，所以要举止得体过马路时看好红绿灯，不乱闯红灯过马路时看好红绿灯，不乱闯红灯坐公交车给老弱病残孕让座坐公交车给老弱病残孕让座见到要帮助的人及时帮
6、助，别让社会上的某些现象泯灭见到要帮助的人及时帮助，别让社会上的某些现象泯灭你的善心你的善心不要发生一些不必要的冲突，以礼待人不要发生一些不必要的冲突，以礼待人讲文明 讲礼貌 一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创造出优良的学习成绩。现在，我们优良的学习环境，创造出优良的学习成绩。现在，我们正处于人生中最关键的探索时期，在这个时期的所作所正处于人生中最关键的探索时期，在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同
7、时也完善的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时，抓好自身的道了自身的道德品质，如果我们不在此时，抓好自身的道德素质建设，那我们纵然拥有了丰富的科学文化知识，德素质建设，那我们纵然拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢，所以，我们应该先成人，于人于己于社会又有何用呢，所以，我们应该先成人，后成材，不要做一部单纯掌握一些知识技能的机器，而后成材，不要做一部单纯掌握一些知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。财富。我们播下一个动作，我们播下一个动作，便便收获一个收获一个习惯；习惯；播下一个习惯，播下一个习惯，便便收获一个品格；收获一个品格；
