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1、三位数乘两位数第2课时第3单元常见的数量关系苏教苏教2011课标版四年级下册课标版四年级下册口答列式。（1）每个文具盒10元，5个文具盒多少元？（2）50元买文具盒，每个10元，一共可以买多少个？（3）50元买了5个同样的文具盒，每个多少钱？一、复习引入一、复习引入105=50（元）（元）5010=5（个）（个）505=10（元）（元）二、学习新课二、学习新课2 2我买我买4 4支钢笔和支钢笔和5 5本练习本。本练习本。每种商品的单价各是多少？购买的数量呢每种商品的单价各是多少？购买的数量呢？单价每支单价每支12元可以写成元可以写成“12元元/支支”，元，元/支读作元每支。支读作元每支。你知道
2、练习本每本你知道练习本每本3 3元可以怎样写、怎样读？元可以怎样写、怎样读？单价每本单价每本3元可以写成元可以写成“3元元/本本”。读作三。读作三元每本。元每本。单价单价数量数量总价总价钢笔钢笔( )( )元元/ /支支 ( )( )支支( )( )元元练习本练习本( )( )元元/ /本本 ( )( )本本( )( )元元总价与单价、数量之间有什么关系？总价与单价、数量之间有什么关系？总价总价= =单价单价数量数量二、学习新课二、学习新课12124 448483 35 51515小组交流：小组交流：已知总价和单价，可以求什么，怎样求？已知总价和单价，可以求什么，怎样求？ 已知总价已知总价和数
3、量呢？和数量呢？二、学习新课二、学习新课已知总价和单价，求数量：已知总价和单价，求数量：已知总价和数量，求单价：已知总价和数量，求单价：总价总价单价单价=数量数量总价总价数量数量=单价单价二、学习新课二、学习新课3 3一列和谐号列车每小时行一列和谐号列车每小时行260千米。千米。李东骑自行车每分行李东骑自行车每分行200米。米。每小时每小时260千米、每分千米、每分200米是速度，可以写成米是速度，可以写成“260千米千米/时时”“200米米/分分”，千米，千米/时读作千时读作千米每时，米米每时，米/分读作米每分。分读作米每分。速度速度时间时间路程路程列车列车( )( )千米千米/ /时时3
4、3时时( )( )千米千米自行车自行车( )( )米米/ /分分8 8分分( )( )米米路程与速度、时间之间有什么关系？路程与速度、时间之间有什么关系？路程路程= =速度速度时间时间二、学习新课二、学习新课26026078078020020016001600三、课堂小结三、课堂小结小组交流：小组交流：已知路程和速度，可以求什么，怎样求？已知路程和速度，可以求什么，怎样求？ 已知路程已知路程和时间呢？和时间呢？已知路程和速度，求时间：已知路程和速度，求时间：已知路程和时间，求速度：已知路程和时间，求速度：路程路程速度速度=时间时间路程路程时间时间=速度速度三、巩固练习1每套运动服218元,可以写成（）。2狮子的奔跑速度是每秒16米，可以写成（）。3声音在空气中的传播速度是340米/秒，5秒可传播（）米。218元元/套套16米米/秒秒1170米米4下面的条件中各是什么数量关系？轮船5小时行125千米。火车从南京到上海每小时行驶61千米，共行驶305千米。小华从家到学校要走800米，小华要走16分钟，每分钟走50米。我会总结 谈谈本节课你的收获。谢 谢
