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1、教学设计：宋朝康教学设计：宋朝康易错题复习（一）易错题复习（一）人教新课标四年级数学下册人教新课标四年级数学下册教学内容教学内容:第三、四单元易错知识点第三、四单元易错知识点(一一)教学目标教学目标:1、通过本节课让学生进一步正确理解已学知识。、通过本节课让学生进一步正确理解已学知识。2、强化易错知识点的训练，能正确解题、强化易错知识点的训练，能正确解题。教学重点教学重点:掌握易错知识点的正确解答方法掌握易错知识点的正确解答方法教学难点教学难点:分清哪些能简便，哪些不能简便。分清哪些能简便，哪些不能简便。一、口算训练一、口算训练2.5100=0.610=201000=0.4100=6.0510
2、=0.011000=5100=3.8100=10.510=9.03100=0.110=1.61000=方法总结方法总结：第第1步、判断小数点的步、判断小数点的移动方向移动方向：乘法向：乘法向右右移动，移动，除法向除法向左左移动。移动。第第2步、数清小数点步、数清小数点移动的位数移动的位数：乘以或除以：乘以或除以10 、100 、1000，小数点分别移动一位，小数点分别移动一位 、两位、两位、 三位。三位。记住移动的位数不够要用去记住移动的位数不够要用去0占位。占位。二、填空类二、填空类1、9.495精确到个位是（精确到个位是（），），保留两位小数是（保留两位小数是（）。）。2、5.01千克千克
3、=（）克）克2吨吨30千克千克=（）吨）吨8.2米米=（）米（）米（）分米）分米3、由、由6个十，个十，5个百分之一组成的数是个百分之一组成的数是（），精确到十分位约是（），精确到十分位约是（）。）。99.5050102.038260.0560.14、 0.038里面有（里面有（ ）个千分之一，）个千分之一，5.07里面有（里面有（ ）个百分之一）个百分之一 。5、 1.62的计数单位是（的计数单位是（ ）,它有它有（ ） 个这样的计数单位，再加上个这样的计数单位，再加上（ ）个这样的计数单位等于）个这样的计数单位等于2。6 、36870改写成用改写成用“万万”作单位的数作单位的数是（是（ ）
4、，保留一位小数约是），保留一位小数约是（）。）。381620.015073.687万万383.7万万三、判断题类三、判断题类1、小数都比整数小。（小数都比整数小。（ ）2、0.1和和0.9之间有之间有7个一位小数。（个一位小数。（ ）3、在、在2.01的末尾添上两个的末尾添上两个0，它的大小不变。，它的大小不变。（ ）4 、三位小数比四位小数要小。（、三位小数比四位小数要小。（ ）5 、0.6与与0.60的大小相同，精确度也一样。的大小相同，精确度也一样。（ ）6、在一个数的末尾添上、在一个数的末尾添上0或去掉或去掉0，这个数的，这个数的大小不变。（大小不变。（ ） 7、整数最小的计数单位是、
5、整数最小的计数单位是1，小数最大的计数单位是，小数最大的计数单位是0.1。（。（）四、计算题类型（怎样简便怎样算）四、计算题类型（怎样简便怎样算）（1）1085010850（3）65.9(17.225.9)（2）300254（4）56125（5）3410134（6）45050（9612）五、小结五、小结今天你有哪些收获？今天你有哪些收获？1 1、牢记单位互化的方法：、牢记单位互化的方法：大化小大化小，进率。进率。小化大小化大，进率。进率。 2 2、保留整数保留整数，表示精确到个位，就看十分位上的数四舍，表示精确到个位，就看十分位上的数四舍五入。五入。 保留一位小数保留一位小数，表示精确到十分位
6、，就看百分位上的，表示精确到十分位，就看百分位上的数四舍五入。数四舍五入。 保留两位小数保留两位小数，表示精确到百分位，就看千分位上的，表示精确到百分位，就看千分位上的数四舍五入数四舍五入3、记住记住改写改写和和保留保留、精确精确的区别：的区别：改写改写前后前后数的大小相等，数的大小相等，保留保留、精确精确到哪一位是用到哪一位是用“四舍五入四舍五入”求近似数。求近似数。4、准确记住准确记住小数的性质小数的性质：必须是：必须是小数的末尾小数的末尾添上添上0 0，或者去掉，或者去掉0,0,小数的大小不变小数的大小不变。5、简算类型要分清简算类型要分清, ,能够简便一定要简便计能够简便一定要简便计算算, ,不能简便的要按照四则运算顺序计算不能简便的要按照四则运算顺序计算。六、课后练习六、课后练习一直接写答案一直接写答案9.2-4.86=1.16+3.98=5-1.07=0.2100=6.13100=0100=12+0.78=51-110=12052=二简便计算二简便计算600-138-629.42+6.8+10.58+3.24812525（100+8）三脱式计算三脱式计算92.3-(58.1-38.6)(524-24)（85-35)4012-2177680-30（1026)
