教师礼仪与形象PPT课件

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1、礼礼仪品格教育品格教育打造打造优秀的教秀的教师团队一、为什么要打造优秀的教师团队一、为什么要打造优秀的教师团队1 1、什么样的教师团队是优秀的？、什么样的教师团队是优秀的？2 2、为什么要打造优秀的教师团队？、为什么要打造优秀的教师团队？什么样的教师是优秀的？什么样的教师是优秀的？孩子吃饭我聊天孩子吃饭我聊天孩子吃饭我聊天孩子吃饭我聊天孩子午休我打盹孩子午休我打盹孩子午休我打盹孩子午休我打盹孩子吃午点我跟着一起吃孩子吃午点我跟着一起吃孩子吃午点我跟着一起吃孩子吃午点我跟着一起吃只要孩子安全就好了，课上得怎样都无所谓只要孩子安全就好了，课上得怎样都无所谓只要孩子安全就好了，课上得怎样都无所谓只要

2、孩子安全就好了，课上得怎样都无所谓打击积极进取的老师打击积极进取的老师打击积极进取的老师打击积极进取的老师衣着时尚前卫，行为乖张衣着时尚前卫，行为乖张衣着时尚前卫，行为乖张衣着时尚前卫，行为乖张真正优秀的教师是真正优秀的教师是真正优秀的教师是真正优秀的教师是 亲和亲和 专业专业外在：教外在：教师形象形象内在：教内在：教师职业道德道德 1、责任心任心 2、爱 心心 3、耐、耐 心心 所有所有所有所有优优秀的个体加在一起秀的个体加在一起秀的个体加在一起秀的个体加在一起 就一定是一个就一定是一个就一定是一个就一定是一个优优秀的秀的秀的秀的团队吗团队吗？任何任何时候，我候，我们都要保持方向一致！都要保

3、持方向一致！坦坦诚相相见，亲密合作密合作互相互相帮帮助，助，齐头并并进！优秀教师团队 团队：共同的价：共同的价值观和使命和使命 外：教师形象外：教师形象内：品内：品为什么要打造优秀的教师团队为什么要打造优秀的教师团队1 1、团队可以很好的完成个人完成不了的任务。2 2、团队工作可以使1+12。3 3、团队可以让个人更好的实现自我价值，尽展其才，让个人的技能得到有效提升。二、如何打造优秀的教师团队二、如何打造优秀的教师团队幼儿教师礼仪概述幼儿教师礼仪概述教教师礼礼仪入园礼仪用餐礼仪教学活动礼仪户外活动礼仪离园礼仪其他事务应注意礼仪入园礼入园礼仪 早入园早入园不不迟到到见老老师要要问好好 小朋友小

4、朋友也也问到到别父母父母勿忘掉勿忘掉早入园早入园 不不迟到到什么叫作不什么叫作不迟到？到？迟到的原因是什么？到的原因是什么？别让迟到成到成为习惯！见老老师 要要问好好为什么什么见老老师一定要一定要问好？好？我我们该怎么怎么问好？好？ 语言：您好！早上好！言：您好！早上好！ 表情：微笑表情：微笑 内心：内心：热情，真情，真诚 动作：欠身致意、鞠躬作：欠身致意、鞠躬爱笑的老师爱笑的老师 最受欢迎最受欢迎！微笑微笑1 1、表情、表情 微笑是国际通用语言微笑是国际通用语言微笑三部曲：嘴巴翘起来微笑三部曲：嘴巴翘起来 笑肌提起来笑肌提起来 眉毛扬起来眉毛扬起来笑不出来怎么办？笑不出来怎么办？开心金库开心

5、金库 1.ppt1.ppt 2 2、体态、体态 早入园的环节应该采取哪种站姿呢？早入园的环节应该采取哪种站姿呢？ 早入园时如何向家长施早安礼？早入园时如何向家长施早安礼？ 鞠躬鞠躬: 90: 90度度 6060度度 3030度度 1515度度 3 3、动作、动作 早入园时如何向小朋友施早安礼？早入园时如何向小朋友施早安礼？ 蹲姿蹲姿 拥抱拥抱 小朋友小朋友 也也问到到 别父母父母 勿忘掉勿忘掉交往从第一声交往从第一声问好开始！好开始！不要忽略一直在注不要忽略一直在注视着我着我们的父母！的父母！仪容与容与仪表表一、一、仪容：是指一个人的外容：是指一个人的外观和外貌和外貌1、礼礼仪对个个人人的的首

6、首要要要要求求是是仪容容美美，即即自自然然美美、修修饰美美、内在美。内在美。 2、仪容容修修饰的的基基本本规则是是美美观、整整洁、卫生生、得得体体；个个人人的的仪容容修修饰，通通常常从从头发、面面部部、手手臂臂、腿腿部部、几几个个方方面入手。面入手。( (一一) )着装：着装：Time 时间 早晚早晚 季季节 时代代Place 场所所 职位位Object 目目标 对象象要求要求要求要求：衣着活泼大方，大小得体，便于活动，衣着活泼大方，大小得体，便于活动，衣着活泼大方，大小得体，便于活动，衣着活泼大方，大小得体，便于活动，颜色鲜艳。轻便、色彩艳丽休闲装或娃娃服，颜色鲜艳。轻便、色彩艳丽休闲装或娃

7、娃服，颜色鲜艳。轻便、色彩艳丽休闲装或娃娃服，颜色鲜艳。轻便、色彩艳丽休闲装或娃娃服，或运动装；上班时间不穿脱鞋，赤脚；当班时或运动装；上班时间不穿脱鞋，赤脚；当班时或运动装；上班时间不穿脱鞋，赤脚；当班时或运动装；上班时间不穿脱鞋，赤脚；当班时间不穿过高的跟鞋，以运动休闲鞋为宜。间不穿过高的跟鞋，以运动休闲鞋为宜。间不穿过高的跟鞋，以运动休闲鞋为宜。间不穿过高的跟鞋，以运动休闲鞋为宜。女教师着装注意点女教师着装注意点忌过分的时髦忌过分的时髦忌过分暴露忌过分暴露忌过分随便忌过分随便忌过分透视忌过分透视忌过分紧贴忌过分紧贴紧紧（二）头发（二）头发（二）头发（二）头发 头发整洁，发型大方是礼仪最基

8、本的要求。头发整洁，发型大方是礼仪最基本的要求。头发整洁，发型大方是礼仪最基本的要求。头发整洁，发型大方是礼仪最基本的要求。 1 1 1 1无头屑、无异味、勤洗发是个人卫生最基本的要求。无头屑、无异味、勤洗发是个人卫生最基本的要求。无头屑、无异味、勤洗发是个人卫生最基本的要求。无头屑、无异味、勤洗发是个人卫生最基本的要求。 2 2 2 2发型要简洁，与职业、年龄、脸型、场所和身份相匹配。发型要简洁，与职业、年龄、脸型、场所和身份相匹配。发型要简洁，与职业、年龄、脸型、场所和身份相匹配。发型要简洁，与职业、年龄、脸型、场所和身份相匹配。（三）面容（三）面容 它是人的仪表美之首，是人体暴露在外时间

9、最长它是人的仪表美之首，是人体暴露在外时间最长的部位，也是最令人心动之处。的部位，也是最令人心动之处。v眉毛：杂眉眉形v眼睛：颜色清洁眼睛v耳朵：色泽清洁耳坠佩戴v嘴唇：色泽 滋润 进餐礼餐礼仪进餐前餐前洗洗净手手打打喷嚏嚏遮住口遮住口轻轻嚼嚼慢慢咽慢慢咽不挑食不挑食不剩不剩饭进餐三部曲进餐三部曲餐前餐前 餐前老师的准备餐前老师的准备（一）头发（一）头发（二）请小朋友洗手（二）请小朋友洗手（三）良性手势语（三）良性手势语（四）发餐与取餐（四）发餐与取餐进餐三部曲进餐三部曲餐中餐中 餐中老师行为餐中老师行为（一）注意观察，切勿闲聊（一）注意观察，切勿闲聊（二）心态与语言（二）心态与语言（三）切勿

10、给孩子贴标签（三）切勿给孩子贴标签进餐三部曲进餐三部曲餐后餐后 餐后老师榜样作用餐后老师榜样作用 行为得体行为得体 起到示范榜样作用起到示范榜样作用不闲聊，不剩饭，做榜样不闲聊，不剩饭，做榜样进餐活动进餐活动教学活教学活动礼礼仪学学习时要坐好要坐好认真听真听勤思考勤思考要提要提问手手举起起回答回答时字清晰字清晰教学活动教学活动（一）站姿（一）站姿（二）坐姿（二）坐姿（三）手势语（三）手势语（四）教师用语（四）教师用语站姿：站姿： 非非正正式式站站姿姿：身身体体的的重重量量交交换着着落落在在一一条条腿腿上上，而而使使非非重重心心腿腿起起到到装装饰性性作作用用 。讲究均衡。究均衡。坐姿坐姿幼儿教师

11、手势语的妙用幼儿教师手势语的妙用手势语：手势语： 指指示示手手势势指指示示手手语语指指教教学学中中用用于于组组织织、指指导导幼幼儿儿学学习习的的手手语，一般用于维持教学纪律，引起幼儿注意。语，一般用于维持教学纪律，引起幼儿注意。 情情意意手手势势是是指指教教学学过过程程中中根根据据教教学学情情景景和和氛氛围围的的需需要要，用用以表达情感的手势语言。以表达情感的手势语言。 形形象象手手势势指指教教师师根根据据教教学学目目的的、内内容容的的需需要要而而运运用用的的直直观观形象的手势语言。形象的手势语言。 语言：语言：1 1、面对溜号切勿大叫、面对溜号切勿大叫 使用目光语；个别提醒；语气转变；使用目

12、光语；个别提醒；语气转变；2 2、如何称呼、如何称呼请叫学名请叫学名3 3、切勿贬低孩子、切勿贬低孩子 （你怎么这么笨，别人都会就你不会）（你怎么这么笨，别人都会就你不会） 沙盘法沙盘法 绘图法绘图法4 4、学会提问、学会提问 批准、一般、批准、一般、 特定、封闭、开放特定、封闭、开放户外活外活动礼礼仪在户外做游戏与老师不远离集合时收玩具守规则讲秩序 户外活动户外活动教师看哪里？教师看哪里？教师说什么？教师说什么？教师做什么？教师做什么？教师穿什么？教师穿什么？户外活动礼仪户外活动礼仪穿什么穿什么: : 禁忌高跟鞋、短裙；以休闲运动装为宜禁忌高跟鞋、短裙；以休闲运动装为宜做什么做什么: : 教

13、师是参与者而不是旁观者教师是参与者而不是旁观者说什么说什么: : 你怎么那么多事！你怎么那么多事！看哪里看哪里: : 仔细观察记录仔细观察记录, ,有问题及时处理有问题及时处理睡眠礼睡眠礼仪不蒙不蒙不蒙不蒙头头不不不不趴趴睡睡睡睡枕放正枕放正枕放正枕放正盖好被盖好被盖好被盖好被小手空小手空小手空小手空右卧眠右卧眠右卧眠右卧眠早入睡早入睡早入睡早入睡梦香甜梦香甜梦香甜梦香甜 午睡礼午睡礼仪活活动1、乐行午安礼行午安礼2、睡姿培养、睡姿培养离园礼离园礼仪 抱抱一一抱抱 更更乖乖巧巧 见爸爸妈 问声声好好 先先老老师 后后同同学学 离离园园时 互互道道别 面对孩子面对孩子离园前：不要批评孩子 不随便

14、发小贴画 整理好衣物轻轻拥抱说再见精神面貌保持好面对家长面对家长离园时的交流：简短明确；或留下来单独谈孩子参与接园其他日常交往礼仪其他日常交往礼仪接待访客接待访客介绍介绍握手握手名片礼仪名片礼仪电话礼仪电话礼仪接待访客接待访客 引路的手势 客人走哪边 上楼下楼 如何敲门 乘坐电梯 倒茶、用餐介绍礼仪：介绍礼仪：1 1、介绍的类型：、介绍的类型：（1 1）正式与非正式介绍。）正式与非正式介绍。 （2 2）自我介绍和为他人介绍。）自我介绍和为他人介绍。（3 3）集体介绍和个别介绍。）集体介绍和个别介绍。2 2、介绍的顺序：、介绍的顺序：（1 1）先把男士介绍给女士。）先把男士介绍给女士。（2 2）

15、先把年轻者介绍给年长者）先把年轻者介绍给年长者（3 3）先把主人介绍给客人。）先把主人介绍给客人。（4 4）先把职位低者介绍给职位高者。）先把职位低者介绍给职位高者。 握手礼仪握手礼仪下下先先长长婚婚后后友友晚晚上上男男女女亲亲幼幼长长末末客客主主u递名片递名片u接名片接名片u看名片看名片u放名片放名片u存名片存名片u用名片用名片手机，生活，你我他手机，生活，你我他 电话礼仪电话礼仪 打电话要注意：打电话要注意：时间：点之后，点之前时间：点之后，点之前时间：点之后，点之前时间：点之后，点之前交谈：先问候，交谈言简意赅交谈：先问候，交谈言简意赅交谈：先问候，交谈言简意赅交谈：先问候，交谈言简意赅

16、挂电话：尊者先挂，谁打电话谁先挂挂电话：尊者先挂，谁打电话谁先挂挂电话：尊者先挂，谁打电话谁先挂挂电话：尊者先挂，谁打电话谁先挂公共场所：震动轻声不泄漏私人信息公共场所：震动轻声不泄漏私人信息公共场所：震动轻声不泄漏私人信息公共场所：震动轻声不泄漏私人信息特殊情况：开会时病房中飞机上等特殊情况：开会时病房中飞机上等特殊情况：开会时病房中飞机上等特殊情况：开会时病房中飞机上等短信：短信后附落款短信：短信后附落款短信：短信后附落款短信：短信后附落款与孩子一起学习一起成长与孩子一起学习一起成长与孩子一起学习一起成长与孩子一起学习一起成长 、每月月初召开教研会、每月月初召开教研会、每月月初召开教研会、

17、每月月初召开教研会 、每周两个培养重点、每周两个培养重点、每周两个培养重点、每周两个培养重点 3 3 3 3、教师礼仪儿歌大赛、教师礼仪儿歌大赛、教师礼仪儿歌大赛、教师礼仪儿歌大赛 4 4 4 4、教师礼仪风采展示、教师礼仪风采展示、教师礼仪风采展示、教师礼仪风采展示教师礼仪提升活动建议：教师礼仪提升活动建议： 上行下效 （剩饭，垃圾）（剩饭，垃圾）不是学礼仪而是做礼仪家家长工作工作原原则沟通方式沟通方式活活动建建议家长工作三原则：家长工作三原则：1 1、小事化大，引导家长把眼光放长远：小事化大，引导家长把眼光放长远：“吓吓”2 2、让每个家长都感觉到你对他的孩子好：、让每个家长都感觉到你对他

18、的孩子好：“哄哄” 3 3、对家长的要求要讲原则：、对家长的要求要讲原则：“专专”拒拒绝的两种方式的两种方式委婉的拒绝我考虑一下，下午五点后再给你答复好吗？我会考虑你的意见的，等我消息好吗？到时提醒我，我一定会帮忙的！专业立场的拒绝幼儿心理学及行为学告诉我们沟通方式沟通方式1、什么是沟通、什么是沟通2、沟通的目、沟通的目标3、沟通的策略、沟通的策略 1 1、什么是沟通、什么是沟通 沟沟通通是是为为了了设设定定的的目目标标，依依靠靠语语言言、动动作作、表表情情等等方方式式把把信信息息、思思想和情感在个人或群体间传递，并达成想和情感在个人或群体间传递，并达成共同协议共同协议的过程的过程。2、家、家

19、长沟通以什么沟通以什么为目目标为什么幼儿园老什么幼儿园老师在很多家在很多家长眼中眼中变成了保姆？成了保姆？什么才是正确的沟通目什么才是正确的沟通目标？ 以孩子的心灵成以孩子的心灵成长和行和行为塑造塑造为目目标目目标从何而来？从何而来？ 日常日常观察察 家庭家庭观察察 家家长信箱信箱3 3、家长沟通策略、家长沟通策略（1）沟通基本流程好话放前面意见之后提给出好建议最后表期望 （2）善用同理心 同同理理心心就就是是将将心心比比心心，同同样样时时间间、地地点点、事事件件，把把当当事事人人换换成成自自己己，也就是设身处地去感受、去体谅他人。也就是设身处地去感受、去体谅他人。 请用你们的手指摆一个人字给

20、我看请用你们的手指摆一个人字给我看 假设你一是一个三岁小孩的父母，你的孩子生病了需要打吊针，针管插在孩子的胳膊上，孩子一直哭着，这个时候，您怎么让孩子不哭呢？情境模拟：讨论：你会怎样做？跟家跟家长沟通使用同理心沟通使用同理心您的心情我能体会。您的经历我也感同身受。当家长悲伤时请您微皱双眉，轻轻的低下头。当家长愤怒抱怨时请您点头并且适时安慰。 擅用同理心，擅用同理心， 让家长知道您跟她是站在一起的让家长知道您跟她是站在一起的 （3）巧用文字 （4）选好站位（A型 H型）3、活、活动建建议礼礼仪小小标兵兵礼礼仪小小讲师礼礼仪家庭家庭评选家家长课堂堂家家长沙沙龙节日里的日里的亲子活子活动最后最后请问问自己：自己：我们是谁？我们将成为谁？5年之后我们要做什么？10年之后呢？这一辈子呢联系方式：系方式： 01087665459 QQ44222745谢谢大家！大家！ 礼仪品格教育就像一把钥匙，希望我们能够共同礼仪品格教育就像一把钥匙，希望我们能够共同 携手为幼儿开启携手为幼儿开启幸福的一生幸福的一生己所不欲，勿施于人。己所不欲，勿施于人。