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1、刘大哥讲话理太偏刘大哥讲话理太偏 谁说女子享清闲谁说女子享清闲男子打仗到边关男子打仗到边关 女子纺织在家园女子纺织在家园白天去种地白天去种地 夜晚来纺棉夜晚来纺棉不分昼夜辛勤把活干不分昼夜辛勤把活干 将士们才能有这吃和穿将士们才能有这吃和穿你要不相信哪你要不相信哪 请往这身上看请往这身上看咱们的鞋和袜咱们的鞋和袜 还有衣和衫还有衣和衫这千针万线都是她们连哪这千针万线都是她们连哪有许多女英雄有许多女英雄 也把功劳建也把功劳建为国杀敌为国杀敌 是代代出英贤是代代出英贤这女子们这女子们 哪一点儿不如儿男哪一点儿不如儿男谁说女子不如男谁说女子不如男 唱段中的女英雄是唱段中的女英雄是谁？谁？ 女性中的英
2、雄人物。女性中的英雄人物。“巾巾”和和“帼帼”是古代妇女是古代妇女戴的头巾和发饰，戴的头巾和发饰，“巾帼巾帼”借指妇女。借指妇女。木兰诗 郧县杨溪中学郧县杨溪中学 庹新兰庹新兰花花 木木 兰兰： 花木兰是古代时河南花木兰是古代时河南省虞城县人。女扮男省虞城县人。女扮男装，代父从军，屡立装，代父从军，屡立战功。凯归，帝封官战功。凯归，帝封官嘉奖，木兰不受，欲嘉奖，木兰不受，欲纳宫中，以死拒之。纳宫中，以死拒之。唐初，追封为孝烈将唐初，追封为孝烈将军。人们为纪念她，军。人们为纪念她，于唐代修建花木兰祠于唐代修建花木兰祠。 学习目标学习目标：（实现一个小目标，就是向理想进了一大步。）n1、了解写作背
3、景，掌握生字词，积累文言词语；体味诗歌意境。n2、借助注释和工具书疏通文意，反复诵读，从而整体上把握故事情节，理清结构脉络，掌握详略的方法。n3、品味人物的个性，学习古代英雄花木兰勤劳朴实、勇敢机智的品格和顾全大局、不慕名利的品德。（一）、走进作者，拓展视野（一）、走进作者，拓展视野 借助注释、资料，了解作者的生平、著借助注释、资料，了解作者的生平、著作或者轶闻奇事。作或者轶闻奇事。前置学习：前置学习：（二）、走进文本，学会读书（二）、走进文本，学会读书我会读：我会读：1 1、读出诗意、读出诗意（学法指导：书读百遍，其义自见，读是学习（学法指导：书读百遍，其义自见，读是学习古诗的第一法宝，古诗
4、的第一法宝， 读出诗意，就是要读准字音，读出诗意，就是要读准字音，读通文意。）读通文意。） 3 3、读出诗情。、读出诗情。 （学学法法指指导导：如如第第五五段段：第第一一个个场场景景热热烈烈欢欢快快，起起伏伏跳跳荡荡前前高高后后低低，语语速速渐渐快快。第第二二个个场场景景中中动动词词要要读读得得响响亮亮，极极力力表表现现喜喜悦悦之之情情。第三个场景读出赞美惊讶语气。）第三个场景读出赞美惊讶语气。）2 2、读出诗韵。、读出诗韵。 （学法指导：首先要读出节奏。如五言诗句：不（学法指导：首先要读出节奏。如五言诗句：不闻闻/ /机杼声，惟闻机杼声，惟闻/ /女叹息，长句根据句意划分，女叹息，长句根据句
5、意划分，如：不闻如：不闻/ /爷娘爷娘/ /唤女声，但闻唤女声，但闻/ /黄河流水黄河流水/ /鸣溅溅鸣溅溅 。其次要读准韵脚。韵脚是诗中句末押韵的字。其次要读准韵脚。韵脚是诗中句末押韵的字（如（如堂、强、郎、乡堂、强、郎、乡 ），韵脚要读得比较慢，带），韵脚要读得比较慢，带点拖音。点拖音。整体感知整体感知1 1、这首诗叙述了一个怎样的传奇故事？、这首诗叙述了一个怎样的传奇故事？2 2、用四个字的短语概括故事情节？、用四个字的短语概括故事情节？3 3、这这些些情情节节哪哪些些是是详详写写，哪哪些些是是略略写写，为为什什么要这样安排？么要这样安排？4 4、分析概括木兰形象。、分析概括木兰形象。
6、用用“我我从从 （句句或或段段）中中读读出出了了一一个个 的的木木兰兰，因因为为 。”造造句句。（学学法法指指导导：俗俗话话说说：不不动动笔笔墨墨不不读读书书，在在诗诗中中找找到到精精彩彩的的句句子子划划出出来来，反反复复诵诵读读，并并在在句句子子旁旁边边写写上上你你对对这这句句诗诗的分析、思考或质疑。）的分析、思考或质疑。）你知道下面这两个句子的准确意思吗？你知道下面这两个句子的准确意思吗？ 译为：译为：将士们出征多年，将士们出征多年，经历过上百次激烈战斗，经历过上百次激烈战斗，有的战死沙场，有的凯旋有的战死沙场，有的凯旋归来归来。（互文修辞）（互文修辞）将军百战死，壮士十年归。将军百战死，
7、壮士十年归。1、 东市买骏马东市买骏马,西市买鞍鞯，南市买西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭子。辔头，北市买长鞭子。凛冽的北风传送着打更的声音，将士们在军中凛冽的北风传送着打更的声音，将士们在军中宿营；寒冷的月光照射着明晃晃的铠甲，哨兵宿营；寒冷的月光照射着明晃晃的铠甲，哨兵们在深夜值勤。们在深夜值勤。 意思是跑遍了许多市集，购齐了出征所意思是跑遍了许多市集，购齐了出征所需之物，而不是在某一个集市上只买某一样东需之物，而不是在某一个集市上只买某一样东西。西。 意思是当着窗子，对着镜子，先理云鬓，意思是当着窗子，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。后贴花黄。 . 当窗理云鬓，对镜帖花黄当窗理云鬓，对镜
8、帖花黄。2 2、朔气传金柝，寒光照铁衣。、朔气传金柝，寒光照铁衣。停机叹息停机叹息决定从军决定从军征途思亲征途思亲征战沙场征战沙场凯旋辞官凯旋辞官亲人亲人团聚团聚以兔为喻以兔为喻木木兰兰详略与中心详略与中心情节情节 以以故事的发生、发展、结局的时间为序，故事的发生、发展、结局的时间为序，诗的正文可以分为三部分，最后一段附文：诗的正文可以分为三部分，最后一段附文：一、代父从军，踏上征途一、代父从军，踏上征途二、奔赴前线，十年征战二、奔赴前线，十年征战三、还朝辞官，家人团聚三、还朝辞官，家人团聚四、吟唱比喻，赞美木兰四、吟唱比喻，赞美木兰详详详详详详详详详详略略略略详略详略停机叹息停机叹息决定从军
9、决定从军征途思亲征途思亲征战沙场征战沙场凯旋辞官凯旋辞官亲人亲人团聚团聚以兔为喻以兔为喻木木兰兰详略与中心详略与中心情节情节 详略的理由：详略的理由：作者所关注的是木兰作者所关注的是木兰女扮男装代父从军这女扮男装代父从军这件罕见的事情，而不件罕见的事情，而不是表现战争。是表现战争。诗歌紧扣诗歌紧扣“木兰是女木兰是女郎郎”的性格特征来进的性格特征来进行详略安排的，对能行详略安排的，对能表现中心思想的材料表现中心思想的材料详写。一般的就略写。详写。一般的就略写。 木兰诗为何能流传一千多年，深受人们喜爱？ 这首叙事诗塑造了木兰这个不朽的的形象。这首叙事诗塑造了木兰这个不朽的的形象。她既是一个云鬓花黄
10、的少女，又是一个金戈铁她既是一个云鬓花黄的少女，又是一个金戈铁马驰骋的战沙场的英雄。在国家需要的时候，马驰骋的战沙场的英雄。在国家需要的时候，挺身而出，女扮男装，为国家尽忠，表现出深挺身而出，女扮男装，为国家尽忠，表现出深明大义、勇敢坚毅的效国忠心和英雄气概。得明大义、勇敢坚毅的效国忠心和英雄气概。得胜归来之后，她又谢绝做高官，返回家园，重胜归来之后，她又谢绝做高官，返回家园，重新从事和平劳动。她的形象，集中体现出中华新从事和平劳动。她的形象，集中体现出中华民族的勤劳、善良、机智、勇敢、民族的勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、敦朴刚毅、敦朴的优秀品质。所以的优秀品质。所以 有句话叫做有句话叫做“国
11、家国家兴亡，匹夫有责兴亡，匹夫有责”联联系花木兰系花木兰替父从军替父从军的的故事，谈谈你的感想。故事，谈谈你的感想。合作探究 给你一个温馨提示：（出示课件）给你一个温馨提示：（出示课件） 你可以选择其中一种身份，说出你最想你可以选择其中一种身份，说出你最想对木兰说的话。对木兰说的话。 假如你是木兰的伙伴：木兰啊，你。假如你是木兰的伙伴：木兰啊，你。 假如你是木兰的父母：木兰啊，你。假如你是木兰的父母：木兰啊，你。 假如你是当朝的天子：木兰啊，你。假如你是当朝的天子：木兰啊，你。 假如你是假如你是木兰诗木兰诗的读者：木兰啊，的读者：木兰啊，你。你。 同学们，如果此时，木兰就站在你的面同学们，如果
12、此时，木兰就站在你的面前，你最想对她说什么呢？前，你最想对她说什么呢？走进人物的内心世界，我提议，每人走进人物的内心世界，我提议，每人创作一首小诗，热情讴歌劳动人民的创作一首小诗，热情讴歌劳动人民的优秀女儿花木兰。优秀女儿花木兰。这里有几个参考题目：这里有几个参考题目： 1、爹爹，让女儿替你去出征、爹爹，让女儿替你去出征2、可汗，我不想当官、可汗，我不想当官3、妈妈，我回来了、妈妈，我回来了4、英雄颂歌、英雄颂歌5、中国，请记住这光辉的一刻、中国，请记住这光辉的一刻6、绝响、绝响师：可选用任何一种人称；可写出发师：可选用任何一种人称；可写出发前，送别，征战生涯，归来团聚时；前，送别，征战生涯，
13、归来团聚时；可写一句、两句，一段、两段。开始可写一句、两句，一段、两段。开始吧，说不定你有诗人之才而你还不知吧，说不定你有诗人之才而你还不知呢？呢？示例：示例：你柔弱的身躯你柔弱的身躯 却负起了剑戟刀枪却负起了剑戟刀枪 为了一个决定为了一个决定 一声叹息，你选择了战场一声叹息，你选择了战场 为了一个信念为了一个信念 关山重重，你奔赴远方关山重重，你奔赴远方 驰骋疆场驰骋疆场 ，披一身寒霜，披一身寒霜 绝不是为了赢得赞赏绝不是为了赢得赞赏 战功赫赫，却辞官还乡战功赫赫，却辞官还乡 只是为了亲人期盼的目光只是为了亲人期盼的目光 你默默不张扬你默默不张扬 你隐忍而坚强你隐忍而坚强 你爱武装，更爱红妆
14、你爱武装，更爱红妆 你是一个传奇你是一个传奇 是我们民族历史上空的绝响是我们民族历史上空的绝响 花花花花 木木木木 兰兰兰兰 祠祠祠祠 花花花花 木木木木 兰兰兰兰 塑塑塑塑 像像像像小小结结自我检测：自我检测：(1）木兰诗木兰诗中描述战争旷日持久，战斗激中描述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句是烈悲壮的诗句是（2）木兰诗木兰诗中表现木兰操办军备物资急中表现木兰操办军备物资急切而又井然有序的诗句是切而又井然有序的诗句是 (3) 木兰诗木兰诗中描述木兰矫健的英姿和行军中描述木兰矫健的英姿和行军之快的诗句是之快的诗句是(4)写木兰从军后艰苦的战地生活和恶劣的环境写木兰从军后艰苦的战地生活和恶劣的环境的诗句是的诗句是
