《人教版道德和法治八年级上册32遵守规则ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版道德和法治八年级上册32遵守规则ppt课件（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三课社会离不开规则第三课社会离不开规则第第2 2课课时时遵守规则遵守规则三个问题：1.自由与规则的关系？2.怎样自觉遵守规则？3.怎样维护与改进规则？ 自由与规则不可分自由与规则不可分听课有秩序听课有秩序接受安全检查接受安全检查安全有序上下楼梯安全有序上下楼梯 上述现象告诉我们应该上述现象告诉我们应该怎样正确对待规则？怎样正确对待规则？一、自由与规则不可分一、自由与规则不可分自由与规则的关系是怎样的？自由与规则的关系是怎样的？（1 1）社会规定了自由的边界。自由不是）社会规定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。会规则的约束。
2、我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。探究与分享探究与分享我的朋友没到，车不能开走2018年1月5日，由蚌埠南开往广州南站的G1747次列车在合肥站停站办客时，罗海丽以带着孩子等老公为名，用身体强行阻挡车门关闭，铁路工作人员和乘客多次劝解，该女子仍强行扒阻车门，造成该列车晚点发车。依据相关法律规定，对罗海丽处以2000元罚款。为什么这些乘客看似在行使权利，最后为什么这些乘客看似在行使权利，最后却受到处罚？却受到处罚？（2 2）社会规则是人们享有自由的）社会规则是人们享有自由的保障保障。 人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证
3、每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。小结：自由与规则的关系是怎样的？小结：自由与规则的关系是怎样的？（1 1）社会规定了自由的边界。自由不是随心所欲，）社会规定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。（它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。（2 2）社会规则是人们享有自由的保障。社会规则是人们享有自由的保障。二、自觉遵守规则二、自觉遵守规则（1 1）你怎么看待）你怎么看待“梨虽无主，我心有主梨虽无主，我心有主”的观点？的观点？（2 2）你认为该如何做到许衡所说的）你认为该如何做到许衡所说的“我我心有主心有主”？自自
4、律律梨虽无主，我心有主（1 1）“梨虽无主，我心有主梨虽无主，我心有主”，这是一，这是一种准则，一种修养，一种境界，一种精神，种准则，一种修养，一种境界，一种精神，这就是道德自律。正确的人生观、世界观、这就是道德自律。正确的人生观、世界观、价值观正是这种道德自律的前提。价值观正是这种道德自律的前提。（2 2）要自己遵守社会规则，需要自我约）要自己遵守社会规则，需要自我约束，即束，即自律自律，就是要严于律己。，就是要严于律己。答案提示探究与分享： 你怎么看待以上观点？你怎么看待以上观点？（1）上述观点都是错误的，都是漠视规则，不遵守规则的表现。上述观点都是错误的，都是漠视规则，不遵守规则的表现。
5、（2）遵守社会规则，需要他律和自律。遵守社会规则，需要我们）遵守社会规则，需要他律和自律。遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则化为自己行动的准绳。（发自内心地敬畏规则，将规则化为自己行动的准绳。（3）无论何）无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行，自觉遵守规则自觉遵守规则。我们应该如何自觉遵守规则？我们应该如何自觉遵守规则？（2 2）遵守社会规则，需要我们发自内）遵守社会规则，需要我们发自内心地心地敬畏敬畏规则，将规则作为自己行动规则，将规则作为自己行动的准绳。的准绳。无论何时何地，我们都应该无论何时何地，我们都应该将规则将规则内
6、化于心、外化于行内化于心、外化于行。（1 1）遵守社会规则需要）遵守社会规则需要他律他律和和自律自律。三、维护与改进规则三、维护与改进规则我们应该怎样维护规则我们应该怎样维护规则? ?. .我们要坚定维护规则，一方面要从自我们要坚定维护规则，一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保护自身安全的前提下，提醒、监督、保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。帮助他人遵守规则。探究与分享提示提示（1 1）首先，从自己做起，以身作则；）首先，从自己做起，以身作则；（2 2）以宣传劝导为主，引导规范人们的行为；）以宣传劝导为主，引导规范人们的行为；（3
7、 3）设定相关的行政法规约束不文明合理行为。）设定相关的行政法规约束不文明合理行为。应该如何有效劝导？（技巧）有有“礼礼”，语言文明，态度和善；，语言文明，态度和善；有有“理理”，要晓之以理，采取合理，要晓之以理，采取合理的方式；的方式；有有“节节”，要注意适可而止。，要注意适可而止。我们应该怎样改进规则我们应该怎样改进规则? ? （1 1）一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的）一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了合理性，需要废除；一些原有的规则不能规则失去了合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。完全适应实际生活的变化，需要加以调整和
8、完善。 （2 2）我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他）我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策。策。( (具体做法)课堂小结课堂小结1. 1. “日月星，花鸟虫，因时序，相平衡；循轨道，行车船，日月星，花鸟虫，因时序，相平衡；循轨道，行车船，有规矩，成方圆。有规矩，成方圆。”这句古训揭示了一个重要的道理是（这句古训揭示了一个重要的道理是（ ）A A、做任何事情都要有规矩、懂规矩、守规矩、做任何事情都要有规矩、懂规矩、守规矩B B、画圆要有规，无规就画不成圆、画圆要有规，无规就画不成圆C C、制方
9、要有矩，无矩就制不出方、制方要有矩，无矩就制不出方D D、人的活动要受思想动机、目的、愿望的支配、人的活动要受思想动机、目的、愿望的支配随堂演练随堂演练2.2.“无规矩不成方圆无规矩不成方圆”这条古训是人们在实践中总结出这条古训是人们在实践中总结出来的至理名言，其含义是（来的至理名言，其含义是（ ）人人都有自己的生活准则，按自己的准则办事人人都有自己的生活准则，按自己的准则办事做事做事要有规矩，懂规矩要有规矩，懂规矩社会公共生活要有共同准则社会公共生活要有共同准则人的人的社会生活少不了规矩社会生活少不了规矩A. B. C. D.A. B. C. D.3.背景材料：中国式过马路，是网友对部分中国
10、人集体闯红灯现象的一种调侃，即“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”。(如下图漫画所示)出现这种现象是大家受法不责众的“从众”心理影响，从而不顾及交通安全。据此，某校八年级的小张说，中国式过马路是一种典型的不遵守社会规则的现象。请从遵守社会规则的角度，对小张的观点进行评析。(1)小张的观点是正确的。小张的观点是正确的。中国式过马路就是一种不遵中国式过马路就是一种不遵守社会规则的表现。守社会规则的表现。(2)社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。渐达成默契与共识的基础上形成的。 社会规则明确社会秩序的内容。使大家各
11、司其职，社会规则明确社会秩序的内容。使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。各安其位，各尽其责，各得其所。 社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。(3)因此因此，“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”的的中国式过马路，是违反我国交通法的表现，法律是社会中国式过马路，是违反我国交通法的表现，法律是社会规则的其中一种，违反了社会规则就要受到规则的其中一种，违反了社会规则就要受到相应的相应的处罚处罚。我们应该自觉遵守规则，坚定维护规则，与规则同行，我们应该自觉遵守规则，坚定维护规则，与规则同行， 建美好生活。建美好生活。作业作业2.怎样自觉遵守规则？、社会秩序的作用以及社会规则的作用各是什么？
