《第三单元复习课1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第三单元复习课1（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中华文化在世界东方走过了自己独具特色的辉煌历程中华文化在世界东方走过了自己独具特色的辉煌历程中华文化在世界东方走过了自己独具特色的辉煌历程中华文化在世界东方走过了自己独具特色的辉煌历程发展发展时期时期殷商殷商时期时期春秋春秋战国战国秦秦汉汉隋唐隋唐宋元宋元明明明清明清文化文化思想思想在中在中华文华文化发化发展史展史上的上的影响影响作用作用天命天命神权神权“敬敬德保德保民民”诸子蜂诸子蜂起、百起、百家争鸣家争鸣促进统促进统一的民一的民族文化族文化发展发展独独尊尊儒儒术术古代古代中华中华文化文化高度高度发展发展产生产生宋明宋明理学理学近代近代西方西方文化文化传入传入对早对早期中期中华文华文化产化产
2、生深生深刻影刻影响响形成古形成古代中华代中华文化思文化思想的雏想的雏形形具具有有划划时时代代意意义义儒家儒家思想思想成为成为正统正统思想思想进入进入气度气度恢弘恢弘的全的全盛时盛时代代宋明理宋明理学对后学对后期封建期封建社会影社会影响较大响较大中国中国传统传统文化文化面临面临冲击冲击知知能能测测试试下列关于中华文化的说法中正确的是（下列关于中华文化的说法中正确的是（ ）1、殷周时期是古代中华文化的形成时期、殷周时期是古代中华文化的形成时期 2、春秋战国时期是古代中华文化的诞生时期。春秋战国时期是古代中华文化的诞生时期。3、秦的统一促进了古代中华文化的发展秦的统一促进了古代中华文化的发展 4、汉
3、汉代儒学学说成为古代代儒学学说成为古代 中华文化中的中华文化中的“强势文强势文化化” 5、隋唐时代，古代中华文化进入气度、隋唐时代，古代中华文化进入气度恢弘的全盛时期。恢弘的全盛时期。A、1234 B、1245 C、1235 D、2345D源远流长是中华文化的基本特征之一。（ ）与（ ）是中华文化源远流长的见证。（ ）和（ ）的包容性，是中华文化源远流长的重要原因。 汉字史学典籍求同存异兼收并蓄 大风泱泱大风泱泱, ,大潮滂滂大潮滂滂. .洪水图洪水图腾蛟龙腾蛟龙, ,烈火涅磐凤凰烈火涅磐凤凰. .文明圣火文明圣火, ,千古未绝者千古未绝者, ,唯我无双唯我无双; ;和天地并和天地并存存, ,
4、与日月同光与日月同光. . - -中华世纪坛序中华世纪坛序 上述反映出中华文化的基本特征是：（ ）A、源远流长B、唯我独尊C、博大精深D、独树一帜A博大精深也是中华文化的基本特征之一。其主要表现在哪些方面？知知能能测测试试“五十六个星座五十六枝花，五十六个民族五十六个星座五十六枝花，五十六个民族兄弟姐妹是一家，五十六种语言汇成一句话：兄弟姐妹是一家，五十六种语言汇成一句话：爱我中华。爱我中华。”从文化生活上看，从文化生活上看，“五十六种五十六种语言汇成一句话：爱我中华。语言汇成一句话：爱我中华。”体现了（体现了（ ）A、我国各民族人民对中华文化的认同感和归、我国各民族人民对中华文化的认同感和归
5、属感。属感。B、我国各族人民都对中华文化的形成、我国各族人民都对中华文化的形成和发展做出了贡献。和发展做出了贡献。C、我国的汉族文化取代、我国的汉族文化取代了少数民族文化。了少数民族文化。D、中华文化比少数民族文、中华文化比少数民族文化优越。化优越。A知知能能测测试试中华文化呈现着各民族文化的丰富色彩，对中华文化呈现着各民族文化的丰富色彩，对此理解正确的是（此理解正确的是（ ）A、中华各民族的文化既有中华文化的共性，、中华各民族的文化既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。又有各自的民族特性。B、各族人民对共同拥、各族人民对共同拥有的中华文化具有强烈的认同感和归属感。有的中华文化具有强烈的认同
6、感和归属感。C、中华文化只有民族特性没有共性中华文化只有民族特性没有共性D、中华文化、中华文化具有鲜明的地域性。具有鲜明的地域性。A知知能能测测试试中华文化是各族人民共同创造的。民族文化中华文化是各族人民共同创造的。民族文化是中华文化的重要组成部分。下面对民族文是中华文化的重要组成部分。下面对民族文化的认识错误的是（化的认识错误的是（ ）A、民族文化显示了中华民族厚重的文化底蕴、民族文化显示了中华民族厚重的文化底蕴B、民族文化是各民族特有的，其他民族无认、民族文化是各民族特有的，其他民族无认同感同感C、民族文化既有民族性，又有中华文化、民族文化既有民族性，又有中华文化共性共性D、都是中华之瑰宝
7、，民族之骄傲。、都是中华之瑰宝，民族之骄傲。B请请你你牢牢记记中华文化的力量，集中表现为中华民族精神中华文化的力量，集中表现为中华民族精神的力量。中华民族精神，深深植根于绵延数的力量。中华民族精神，深深植根于绵延数千年的优秀传统文化之中。中华民族精神是千年的优秀传统文化之中。中华民族精神是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力。中华民华民族走向繁荣、强大的精神动力。中华民族之所以历经沧桑而锐气不减，千锤百炼而族之所以历经沧桑而锐气不减，千锤百炼而斗志更
8、坚，一个重要的原因就是，中华民族斗志更坚，一个重要的原因就是，中华民族定神永不泯灭。定神永不泯灭。请请你你牢牢记记中华民族精神是伟大的，它具有非常丰富的中华民族精神是伟大的，它具有非常丰富的内涵；中华民族精神是充满生机和活力的，内涵；中华民族精神是充满生机和活力的，它随着时代的发展而不断增添新的时代内容，它随着时代的发展而不断增添新的时代内容，在不同的历史时期都表现出鲜明的时代特色。在不同的历史时期都表现出鲜明的时代特色。然而贯穿于中华民族数千年发展历史的基本然而贯穿于中华民族数千年发展历史的基本内涵都是始终不变的，那就是以爱国主义为内涵都是始终不变的，那就是以爱国主义为核心，团结统一，爱好和
9、平、勤劳勇敢、自核心，团结统一，爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。强不息。请请你你牢牢记记爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿于爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿于民族精神的各个方面。民族精神的各个方面。在当代中国，爱国主在当代中国，爱国主义与爱社会主义本质上是一致的。发展中国义与爱社会主义本质上是一致的。发展中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题国主义的主题。中华民族共同的价值追求，中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。是中华民族永远的精神火炬。知知能能测测试试鲁迅：鲁迅：“唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发唯有民魂是值得宝贵的，唯
10、有他发扬起来，中国才有真进步。扬起来，中国才有真进步。”鲁迅的话主要鲁迅的话主要告诉我们（告诉我们（ ）A、民族精神是一个民族独有的精神特质、民族精神是一个民族独有的精神特质 B、民族精神是民族文化的结晶民族精神是民族文化的结晶 C、民族精神是、民族精神是民族之间相区别的重要特征民族之间相区别的重要特征 D、民族精神是、民族精神是民族生存和发展的强大动力民族生存和发展的强大动力D请请你你牢牢记记为什么要弘扬和培育民族精神？为什么要弘扬和培育民族精神？弘扬和培育民族精神是当前文化建设的重要弘扬和培育民族精神是当前文化建设的重要任务。弘扬和培育中华民族精神，是提高全任务。弘扬和培育中华民族精神，是
11、提高全民族综合素质的必然要求，是不断增强我国民族综合素质的必然要求，是不断增强我国国际竞争力的要求，是坚持社会主义道路的国际竞争力的要求，是坚持社会主义道路的需要。需要。请请你你牢牢记记怎样培育民族精神？怎样培育民族精神？弘扬和培育民族精神，最重要的是发挥弘扬和培育民族精神，最重要的是发挥“主主心骨心骨”的作用。（中国特色社会主义理论体的作用。（中国特色社会主义理论体系）弘扬和培育民族精神，必须继承和发扬系）弘扬和培育民族精神，必须继承和发扬中华民族的优良传统。中华民族的优良传统。弘扬和培育民族精神，必须正确对待外来文弘扬和培育民族精神，必须正确对待外来文化。弘扬和培育民族精神，必须与弘扬时代
12、化。弘扬和培育民族精神，必须与弘扬时代精神相结合。以爱国主义为核心的民族精神精神相结合。以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代，相辅相成，相和以改革创新为核心的时代，相辅相成，相互支撑。互支撑。知知能能测测试试材料一材料一 中华民族自古以来，铸就了伟大民族精神。中华民族自古以来，铸就了伟大民族精神。从大禹治水从大禹治水“三过家门而不入三过家门而不入”开始，到孔子的开始，到孔子的“三军三军可以夺帅，匹夫不可夺志可以夺帅，匹夫不可夺志”，从诸葛亮的，从诸葛亮的“鞠躬尽瘁，鞠躬尽瘁，死而后已死而后已”到范仲庵的到范仲庵的“先天下之忧而忧，后天下之乐先天下之忧而忧，后天下之乐而乐而乐”；材
13、料二材料二 民主革命时期，中国共产党领导的革命队伍先民主革命时期，中国共产党领导的革命队伍先后形成了井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精后形成了井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等；新中国成立后，中国人民双在党的领导下形成了神等；新中国成立后，中国人民双在党的领导下形成了抗美精神、大庆铁人精神、雷锋精神、焦裕禄精神、孔抗美精神、大庆铁人精神、雷锋精神、焦裕禄精神、孔鳘森精神、抗洪精神、抗震救灾精神等。鳘森精神、抗洪精神、抗震救灾精神等。（1）自古以来，我国不同时期的民族精神的变化说明）自古以来，我国不同时期的民族精神的变化说明了什么？了什么？（2）党的十六大报告强调指出：）党的十六大报告强调指出：”必须把弘扬和培育必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设的全过程，使全体人民始终全过程，纳入精神文明建设的全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。保持昂扬向上的精神状态。“如何理解这段话？如何理解这段话？
