《四年级语文下册 17《生命的壮歌》生命桥课件 苏教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级语文下册 17《生命的壮歌》生命桥课件 苏教版.ppt（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 几分钟以后，羚羊群分几分钟以后，羚羊群分成了两群：老羚羊为一群，成了两群：老羚羊为一群，年轻羚羊为一群。一只老羚年轻羚羊为一群。一只老羚羊走出羊群，朝年轻羚羊群羊走出羊群，朝年轻羚羊群叫了一声，一只年轻羚羊应叫了一声，一只年轻羚羊应声跟老羚羊走到了悬崖边。声跟老羚羊走到了悬崖边。 年轻羚羊后退了几步，突然奔跑着向年轻羚羊后退了几步，突然奔跑着向悬崖对面跳过去，随即老羚羊紧跟后面也悬崖对面跳过去，随即老羚羊紧跟后面也飞跃出去，只是老羚羊跃起的高度要低一飞跃出去，只是老羚羊跃起的高度要低一些。些。 当年轻羚羊在空中向下坠时当年轻羚羊在空中向下坠时，奇迹出，奇迹出现了：老羚羊的身子刚好出现在年轻羚
2、羊现了：老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下，而年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬的蹄下，而年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下坠的身体又突然升高并轻巧地落一下，下坠的身体又突然升高并轻巧地落在了对面的悬崖边，而老羚羊就像一只断在了对面的悬崖边，而老羚羊就像一只断翅的鸟，笔直地坠入了山涧翅的鸟，笔直地坠入了山涧。 年轻羚羊年轻羚羊后退后退了几步，突然了几步，突然奔跑奔跑着向着向悬崖对面悬崖对面跳过去跳过去，随即老羚羊，随即老羚羊紧跟紧跟后面也后面也飞跃飞跃出去，只是老羚羊跃起的高度要低一出去，只是老羚羊跃起的高度要低一些。些。 当年轻羚羊在空中当年轻羚羊在空中向下坠向下坠时，奇迹出时，奇迹出现了：老羚羊
3、的身子刚好出现在年轻羚羊现了：老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下，而年轻羚羊在老羚羊的背上的蹄下，而年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬猛蹬一下一下，下坠的身体又突然，下坠的身体又突然升高升高并轻巧地并轻巧地落落在在了对面的悬崖边，而老羚羊就像一只断了对面的悬崖边，而老羚羊就像一只断翅的鸟，笔直地翅的鸟，笔直地坠入坠入了山涧。了山涧。 年轻羚羊后退了几步，突然奔跑着向年轻羚羊后退了几步，突然奔跑着向悬崖对面跳过去，随即老羚羊紧跟后面也悬崖对面跳过去，随即老羚羊紧跟后面也飞跃出去，只是老羚羊跃起的高度要低一飞跃出去，只是老羚羊跃起的高度要低一些。些。 当年轻羚羊在空中向下坠时当年轻羚羊在空中向下坠时，奇
4、迹出现，奇迹出现了：老羚羊的身子了：老羚羊的身子刚好刚好出现在年轻羚羊的出现在年轻羚羊的蹄下，而年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一蹄下，而年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下坠的身体又突然升高并轻巧地落在下，下坠的身体又突然升高并轻巧地落在了对面的悬崖边，而老羚羊就像一只断翅了对面的悬崖边，而老羚羊就像一只断翅的鸟，笔直地坠入了山涧的鸟，笔直地坠入了山涧。 年轻羚羊后退了几步，突然奔跑着向年轻羚羊后退了几步，突然奔跑着向悬崖对面跳过去，随即老羚羊紧跟后面也悬崖对面跳过去，随即老羚羊紧跟后面也飞跃出去，只是老羚羊跃起的高度要飞跃出去，只是老羚羊跃起的高度要低一低一些些。 当年轻羚羊在空中向下坠时当年轻羚
5、羊在空中向下坠时，奇迹出现，奇迹出现了：老羚羊的身子了：老羚羊的身子刚好刚好出现在年轻羚羊的出现在年轻羚羊的蹄下，而年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一蹄下，而年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下坠的身体又突然升高并轻巧地落在下，下坠的身体又突然升高并轻巧地落在了对面的悬崖边，而老羚羊就像一只断翅了对面的悬崖边，而老羚羊就像一只断翅的鸟，笔直地坠入了山涧的鸟，笔直地坠入了山涧。 当年轻羚羊在空中向下坠时，当年轻羚羊在空中向下坠时，奇迹出现了：老羚羊的身子刚好出奇迹出现了：老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下，而年轻羚羊现在年轻羚羊的蹄下，而年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下坠的在老羚羊的背上猛蹬一下，下
6、坠的身体又突然升高并轻巧地落在了对身体又突然升高并轻巧地落在了对面的悬崖边，而老羚羊就像一只断面的悬崖边，而老羚羊就像一只断翅的鸟，笔直地坠入了山涧。翅的鸟，笔直地坠入了山涧。 试跳成功试跳成功! 紧接着，一对对羚羊凌空腾紧接着，一对对羚羊凌空腾起，没有拥挤，没有争夺，秩序起，没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞跃。顿时，山涧上井然，快速飞跃。顿时，山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。死亡作桥墩的生命桥。 紧接着，一对对羚羊凌空腾紧接着，一对对羚羊凌空腾起，没有拥挤，没有争夺，秩序起，没有拥挤
7、，没有争夺，秩序井然，快速飞跃。顿时，山涧上井然，快速飞跃。顿时，山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线，弧线，那弧线是一座以老羚羊的那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。死亡作桥墩的生命桥。 老羚羊，我想对你说老羚羊，我想对你说 年轻羚羊，我想对你说年轻羚羊，我想对你说 猎人伯伯，我想对你说猎人伯伯，我想对你说 我想对人类说我想对人类说 要求：选择其中一个在书上写一两句话。要求：选择其中一个在书上写一两句话。 沈石溪沈石溪: : 我们人类应该尊重动物特有的生我们人类应该尊重动物特有的生存方式，并更多地关爱它们，为它们存方式，并更多地关爱它们，为它们创造自由的环境。可以这样说，我是创造自由的环境。可以这样说，我是为生命而写作。为生命而写作。让我们善待生命！让我们善待生命！ 课外拓展：课外拓展：1 1、推荐阅读：沈石溪的斑羚飞渡。、推荐阅读：沈石溪的斑羚飞渡。2 2、推荐阅读：神圣的跪。、推荐阅读：神圣的跪。3 3、将这个感人的故事复述给父母听。、将这个感人的故事复述给父母听。
