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1、一、基础知识练习529637411、一共有几个数？2、从左数第五个数是几？3、右边的五个数分别是几？请你按照从小到大请你按照从小到大的顺序排队。的顺序排队。1温习5以内的单双数，经过活动学习10以内的单双数，了解单双数的含义。二根本局部（一）出示小火车图片，以数字和点卡温习5以内的单双数（1）教员在演示板上示范堆叠的办法.发问：你有什么好方法？谁还有不一样的办法？活动重点：温习5以内的单双数，经过活动学习10以内的单双数（3）一边展现幼儿在洞洞板上操作结果，一边发问：6是单数还是双数？为什么？3第二次集体操作：在洞洞板上找出6是单数还是双数，(三)送棋子宝宝回家计企图:(1)师：选择你喜欢颜色
2、的六个棋子，插在洞洞板的第六行，用方才学过的办法辨别6是单数还是双数。(1)教员：棋子宝宝曾经和我们玩了这么久的游戏，也有一点累了，如今就把它送回家。（2）将单数和双数数字分别排排队，幼儿进一步了解10以内的单双数。（3）幼儿说一说本人找到的不同办法并在教员的演示板上尝试活动准备：（2）教员小结：我们能够让棋子宝宝去找朋友，棋子宝宝找朋友找到朋友抱起来，棋子宝宝找朋友找到朋友抱起来，棋子宝宝找朋友剩下一个没朋友，5是单数。（3）师幼玩游戏，稳固10以内单双数。4.教员总结：原来我们把剩下一个没有朋友的数叫单数。5教员出示数字棋子，幼儿进一步了解10以内的单双数。5出示第二列小火车，翻开第一扇窗
3、户，师：看到什么？2有朋友吗？它是单数还是双数？1.洞洞板学具1师：小朋友们，今天有好朋友也坐上了小火车和我们一同做游戏，那我们请它出来吧！（5）师幼在演示板上考证,幼儿学习710的单双数。、（1）发问：哪些数字宝宝是单数？哪些是双数？（二）幼儿集体操作，探究办法找出规律并学习610的单双数(3)教员在巡回指导，如有问题及时纠正。2.数字卡片2.教员总结并示范堆叠的办法一开端局部师幼随音乐开战车做动作进入活动室。6.翻开第二扇窗户，以发问方式温习4是双数。3.小火车图片认识10以内的单双数三完毕局部师幼随音乐开战车回家，依据幼儿取桌子上的数字作为座位号，依据不同座位号，选择单号车或双号车入座，
4、分开活动室（4）师幼考证,幼儿学习6是双数。活动过程：2出示第一列小火车图片，翻开第一扇窗户，师：好朋友就藏在火车里面，翻开第一扇窗户我们能够看到什么？1有好朋友吗？它是单数还是双数？3.在游戏活动中，体验数学活动的乐趣4.幼儿第三次集体操作：在洞洞板上找出710的单双数3.分别翻开第二扇和第三扇窗户，以发问方式温习5以内的单数。（1）教员：教师约请了一些棋子继续和我们玩，来玩一个“猜猜乐”的游戏！（2）幼儿分组操作探究办法，教员巡回指导教员小结：成双成对的有朋友的数字2是双数。发问：谁有办法能在洞洞板上区别5是单数还是双数？(2)幼儿集体操作，先收单数棋子，再收双数棋子。(四)游戏猜猜乐（2
5、）教员讲游戏规则：7.教员总结：原来我们把两个两个有朋友的数叫双数。(1)幼儿在学具中取出5个棋子插在洞洞板上第五行（4）一边展现幼儿在洞洞板上操作结果，一边发问：又找到了哪些单数？哪些双数？为什么？（1）教员：小朋友们真聪明，还有很多的数字想请大家帮助，找一找它们是单数还是双数。（3）幼儿操作，教员巡回指导。活动目的:2经过探究操作辨别单双数，在寻觅发现规律中开展区分才能（2）幼儿在洞洞板上插出710的棋子，运用堆叠的办法找出这些数字的单双数。(2)幼儿操作，教员巡回指导。教员：选择你喜欢颜色的棋子插在洞洞板的第五行1幼儿第一次集体尝试,:探究在洞洞板上辨别单双数的办法活动难点：经过探究操作
6、辨别单双数，在寻觅发现规律中开展区分才能.教员小结：孤孤独单没有朋友的数字1是单数。认识单双数是幼儿园大班开学时期重要内容，在生活中我发现幼儿生活内容不时丰厚，但对单双数的实践意义并不了解，经常会呈现这样那样的有关单双数的错误，为了让幼儿正确处置生活中有关单双数的问题，我想象能不能设计一节活动运用“洞洞板”这一教具，使每个幼儿都能参与其中，注重幼儿自主探究，经过设置多种游戏情形，创设宽松有趣生动的环境，使幼儿在说说、想想、玩玩中学习单双数，建构初步的数概念，于是我构思了本节活动。教师的手里有一些棋子，会把它们藏在左手和右手，请你们猜一猜我的手里棋子数量是单数还是双数。（3）教员总结：原来135
7、79是单数，246810是双数。1 2 3 4698751012345698710单数：1、3、5、7、9双数：2、4、6、8、10六个梨是双数老大老二分水果老大老二分水果,水果个数有单双水果个数有单双,遇到双数分得均遇到双数分得均,遇到单数剩一个遇到单数剩一个, 单数单数13579摇摇摆摆路上走摇摇摆摆路上走, 双数双数246810原地不动站得稳原地不动站得稳. 分单双分单双数一数每张扑克牌有几个红心，它们是数一数每张扑克牌有几个红心，它们是数一数每张扑克牌有几个红心，它们是数一数每张扑克牌有几个红心，它们是单数还是双数呢？试着给它们排排队！单数还是双数呢？试着给它们排排队！单数还是双数呢？试着给它们排排队！单数还是双数呢？试着给它们排排队！单数单数双数双数下一页做一做2+5=1+7=9-3=5-4=9-5=3+4=8-3=3+2=6+2=算一算下列的算式，得数为单数的算式有哪些？得数为双数的又有哪些？赶紧动手算算吧！数一数每张扑克牌有几个红心，它们是数一数每张扑克牌有几个红心，它们是数一数每张扑克牌有几个红心，它们是数一数每张扑克牌有几个红心，它们是单数还是双数呢？试着给它们排排队！单数还是双数呢？试着给它们排排队！单数还是双数呢？试着给它们排排队！单数还是双数呢？试着给它们排排队！单数单数双数双数下一页
