三年级语文下册　惊弓之鸟2课件 人教版

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1、人教版三年级语文下册第八单元人教版三年级语文下册第八单元惊弓之鸟惊弓之鸟学习目标学习目标 1.学会本学会本课的生字，正确的生字，正确读写写“惊弓之惊弓之鸟、魏、魏国、射箭、打国、射箭、打猎、大雁、拉弦、悲惨、愈合、大雁、拉弦、悲惨、愈合、裂开裂开”等等词语，懂得，懂得“惊弓之惊弓之鸟”这个成个成语的的意思。意思。2.正确、有感情地朗正确、有感情地朗读课文，从文，从课文的学文的学习中懂中懂得只有善于得只有善于观察、善于分析，才能察、善于分析，才能对事物有正事物有正确的确的认识；学；学习对事物事物进行分析推理的方法行分析推理的方法。你知道大雁的生活习性吗？你知道大雁的生活习性吗？ 秋天的时秋天的时

2、候，大雁通常一群一群的往南飞，一会儿候，大雁通常一群一群的往南飞，一会儿排成排成“人人”字，一会儿排成字，一会儿排成“一一”字。可字。可是这只大雁却孤单飞行，你知道它发生什是这只大雁却孤单飞行，你知道它发生什么事了吗？么事了吗？“人人”字形字形“一一”字形字形“惊弓之鸟惊弓之鸟”是一个著名的成语，自是一个著名的成语，自读课文，想想这个成语是什么意思。借助读课文，想想这个成语是什么意思。借助拼音认读生字，同学间可相互交流认字方拼音认读生字，同学间可相互交流认字方法。法。读读 读读 认认 认认魏国拉弦魏国拉弦悲惨愈合悲惨愈合w wi i gu uxixin nbi cnbi cn y y读读 读读

3、 写写 写写惊弓之鸟射箭打猎大雁惊弓之鸟射箭打猎大雁大吃一惊本事疼痛裂开大吃一惊本事疼痛裂开拉弦拉弦 魏国悲惨魏国悲惨 愈合愈合正确、流利地朗读课文，想一想：正确、流利地朗读课文，想一想： 更羸为什么说他不用箭就可以把这只更羸为什么说他不用箭就可以把这只大雁射下来？大王相信他吗？大雁射下来？大王相信他吗？ 为什么在一为什么在一起打猎的其他起打猎的其他人没有想到这人没有想到这个办法？个办法？ 读课文最后一段，数一数更羸总共说读课文最后一段，数一数更羸总共说了几句话？其中哪些是他听到的和看到的，了几句话？其中哪些是他听到的和看到的，哪些是他做的分析？哪些是他做的分析？ 用自己的话说说用自己的话说说“惊弓之鸟惊弓之鸟”这个成这个成语的意思。语的意思。小组分角色朗读课文，小组分角色朗读课文，比一比谁读得好。比一比谁读得好。 联系你的日常生活，想一想身边或联系你的日常生活，想一想身边或电视、电影里读过的故事中有没有类似电视、电影里读过的故事中有没有类似“惊弓之鸟惊弓之鸟”的人。说说你的见闻和感受。的人。说说你的见闻和感受。 把这则故事讲给你的爸爸妈妈听。把这则故事讲给你的爸爸妈妈听。