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1、1.知识目标知识目标描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。2.能力目标能力目标通过调查和查阅资料，培养学生收集、整理和分析资料通过调查和查阅资料，培养学生收集、整理和分析资料的能力。的能力。3情感、态度与价值观情感、态度与价值观通过学生调查身边的两栖动物数量的变化，以及导致这通过学生调查身边的两栖动物数量的变化，以及导致这一变化的原因，培养学生保护环境，关注环境变化的意一变化的原因，培养学生保护环境，关注环境变化的意识，增加保护我国生态环境的责任感和使命感。识，增加保护我国生态环境的责任感和使命感。第三节第三节两栖动物的生殖和发育两栖动物的生殖和发育不同种类的
2、蛙不同种类的蛙姬蛙姬蛙树蛙树蛙牛蛙牛蛙“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。” （宋代诗人赵师秀）（宋代诗人赵师秀）请请思考：思考： 什么时候可以听到蛙叫？雌雄蛙都能鸣叫吗？什么时候可以听到蛙叫？雌雄蛙都能鸣叫吗？鸣叫有什么意义？鸣叫有什么意义？一、青蛙的生殖和发育一、青蛙的生殖和发育观看录象请思考：观看录象请思考：1、什么是青蛙的抱对？抱对有什么意义？、什么是青蛙的抱对？抱对有什么意义？2、青蛙采用什么受精方式？环境条件如何？、青蛙采用什么受精方式？环境条件如何？3、蝌蚪与青蛙在形态结构及生活习性上有什么区别？、蝌蚪与青蛙在形态结构及生活习性上有什么区别？4、概述
3、青蛙的发育过程。、概述青蛙的发育过程。5、青蛙的发育与昆虫的发育有什么相似的地方吗、青蛙的发育与昆虫的发育有什么相似的地方吗？生殖和发育生殖和发育生殖生殖1、抱对、抱对指雌雄蛙泄殖孔接近，有利于精液直指雌雄蛙泄殖孔接近，有利于精液直接排在卵上，提高受精率。接排在卵上，提高受精率。2、雌蛙排到水中的卵和雄蛙排到水中的精子、雌蛙排到水中的卵和雄蛙排到水中的精子相遇而受精，因而青蛙是相遇而受精，因而青蛙是体外受精体外受精。发育发育3、发育过程、发育过程从受精卵从受精卵蝌蚪蝌蚪幼蛙幼蛙成蛙。成蛙。4、青蛙的幼体和成体的形态、结构、生理和、青蛙的幼体和成体的形态、结构、生理和生活习性等方面差别很大，所以
4、其发育属于生活习性等方面差别很大，所以其发育属于变态发育。变态发育。两栖动物概念：两栖动物概念：幼体：幼体：生活在水中，用鳃呼吸；生活在水中，用鳃呼吸；成体：成体：生活在陆地，也可以生活在水中，主要生活在陆地，也可以生活在水中，主要用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。具有以上特点的动物成为具有以上特点的动物成为两栖动物两栖动物。二、两栖动物的生殖发育与环境二、两栖动物的生殖发育与环境讨论：讨论：1、上述事例说明环境的变化对两栖动物的、上述事例说明环境的变化对两栖动物的繁衍有什么影响？繁衍有什么影响？2、某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因造、某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因
5、造成的？成的？三、保护措施三、保护措施1、积极宣传保护两栖动物、积极宣传保护两栖动物2、从我做起，从现在做起，保护水环境、从我做起，从现在做起，保护水环境巩固练习：巩固练习：1、青蛙的生殖特点是（、青蛙的生殖特点是（）A雌雄异体，体内受精雌雄异体，体内受精B雌雄同体，体外受精雌雄同体，体外受精C体外受精，幼体体内发育体外受精，幼体体内发育D体外受精，幼体水中发育体外受精，幼体水中发育2、青蛙的发育是（、青蛙的发育是（）A完全变态发育完全变态发育B变态发育变态发育C不完全变态发育不完全变态发育D两栖发育两栖发育3、两栖动物的特点是（、两栖动物的特点是（）A生活在陆地上的动物生活在陆地上的动物B生
6、活在水中的动物生活在水中的动物C能能生活在水中也能生活在陆地的动物生活在水中也能生活在陆地的动物D幼体生活在水中，成体即能生活在陆地，也能生活在水中幼体生活在水中，成体即能生活在陆地，也能生活在水中4、青蛙幼体的呼吸器官是（、青蛙幼体的呼吸器官是（）A鳃鳃B肺肺C气管气管D表皮表皮DBDA5两栖动物不能成为完全适于陆地生活的脊椎动物的主两栖动物不能成为完全适于陆地生活的脊椎动物的主要原因是（要原因是（）A体温不恒定体温不恒定B心室中有混合血心室中有混合血C肺不发达肺不发达D生殖发育离不开水生殖发育离不开水 6列表比较昆虫，两栖动物和鸟类的生殖和发育方式，并简列表比较昆虫，两栖动物和鸟类的生殖和发育方式，并简要分析不同生殖方式对环境的适应性。要分析不同生殖方式对环境的适应性。生物种类生物种类生殖方式生殖方式发育方式发育方式昆虫昆虫两栖动物两栖动物适应性体现在：适应性体现在：_ _青蛙的生殖和发育青蛙的生殖和发育
