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1、儿儿歌歌一、谈话激趣，引入新课。一、谈话激趣，引入新课。 小朋友们现在正是夏天，你们喜欢小朋友们现在正是夏天，你们喜欢夏天吗？能说说你为什么喜欢夏天吗？夏天吗？能说说你为什么喜欢夏天吗？ 是呀，夏天这么美丽和快乐，就是呀，夏天这么美丽和快乐，就让我们走进夏天吧！让我们走进夏天吧！ 还有一些小精灵也非常喜欢夏天，给夏天增添了许多欢乐，可是他们都藏起来了，想和你们捉迷藏呢，我们一起把他们找出来吧！多可爱的夏天呀，多可爱的夏天呀， 咦，小动物呢，怎么都不见了？咦，小动物呢，怎么都不见了？哦，原来他们都飞到儿歌里面去了。哦，原来他们都飞到儿歌里面去了。二、学习字词二、学习字词 请你仔细读读儿歌，把藏起
2、来请你仔细读读儿歌，把藏起来的小动物的名字找出来，划上横线，的小动物的名字找出来，划上横线，并大声多读几遍，把儿歌读正确、并大声多读几遍，把儿歌读正确、读通顺。读通顺。 半半 空空 展展 翅翅 飞飞, , 花花 间间 捉捉 迷迷 藏。藏。 土土 里里 造造 宫宫 殿殿, , 地地 上上 运运 食食 粮。粮。 池池 中中 游游 得得 欢欢, , 房房 前前 结结 网网 忙。忙。qn tnqn tn bn kn bn kn zhnzhn ch fi ch fi h h di di hu jin zhu m hu jin zhu m c c n n qi yn t l zo qi yn t l zo
3、 nn din din m y d m y d sh sh n n y y n n sh sh li li n n k du chk du ch zhn y zhn y u de hun u de hun zh zh fzh zh f n qin qi n jin ji wnwn m m n n 蜻蜻 蜓蜓蝴蝴 蝶蝶蚯蚯 蚓蚓蚂蚂 蚁蚁蝌蝌 蚪蚪蜘蜘 蛛蛛蜻蜻 蜓蜓蝴蝴 蝶蝶蚯蚯 蚓蚓蚂蚂 蚁蚁蝌蝌 蚪蚪蜘蜘 蛛蛛h di蝴蝴 蝶蝶qi yn蚯蚯 蚓蚓m y蚂蚂 蚁蚁qn tn蜻蜻 蜓蜓k du蝌蝌 蚪蚪 zh zh 蜘蜘 蛛蛛 蚂蚂 蚁蚁 蜻蜻 蜓蜓 蜘蜘 蛛蛛 蚯蚯 蚓蚓蝴蝴 蝶蝶 蝌蝌
4、蚪蚪 同学们观察下这些生字宝宝的特点，看看同学们观察下这些生字宝宝的特点，看看能不能找出一些认字规律。能不能找出一些认字规律。蜻蜻 蜓蜓 蝴蝴 蝶蝶蚯蚯 蚓蚓蚂蚂 蚁蚁 蝌蝌 蚪蚪蜘蜘 蛛蛛1 1这些字都有一个虫字旁。这些字都有一个虫字旁。2 2这些字都是写动物的。这些字都是写动物的。3 3“蚂蚂”“”“蜻蜻”只要读半边的字就行了。只要读半边的字就行了。 汉字中有许多这样的象形字，一边表示它汉字中有许多这样的象形字，一边表示它的意思，一边表示它的读音，我们可以用这种的意思，一边表示它的读音，我们可以用这种办法认识很多字呢！想不想用这种办法来认识办法认识很多字呢！想不想用这种办法来认识其他的字？
5、让我们走进其他的字？让我们走进“识字加油站识字加油站”吧！吧！ 现在老师要考考小朋友，把生字藏在星星里，现在老师要考考小朋友，把生字藏在星星里，你还认识它们吗？你还认识它们吗？藏蜻粮迷蚁蜒造蛛蚂网蜘食jin jin 组词：中间组词：中间 房间房间 部首：门部首：门间mm组词：迷惑组词：迷惑 迷茫迷茫 部首：辶部首：辶迷zozo组词：造成组词：造成 建造建造 部首：辶部首：辶造ynyn组词：好运组词：好运 运用运用 部首：辶部首：辶运chch组词：池水组词：池水 池塘池塘 部首：氵部首：氵池hunhun组词：欢喜组词：欢喜 欢乐欢乐 部首：欠部首：欠欢wngwng组词：网络组词：网络 上网上网
6、部首：冂部首：冂网三、学习儿歌，感受快乐三、学习儿歌，感受快乐 看你们写得这么认真，小动物多开心呀，在美丽的夏天里，这些小动物们在忙碌些什么呢？ 读读儿歌，看谁能把儿歌读得又正确又好听。 小朋友们读了这首儿歌，有什么不明白的小朋友们读了这首儿歌，有什么不明白的吗？吗？ 蚯蚓土里造宫殿。 宫殿就是皇宫，蚯蚓整天在土里钻来钻去，多像一个勤劳的建筑工人呀！蜘蛛房前结网忙。 蜘蛛忙着织网，要干什么呀？ 捕捉飞来的小虫学习“网”字。小篆小篆楷体楷体 甲骨文甲骨文金文金文 wnwn网网 （三）合作学习，多种形式读儿歌。（三）合作学习，多种形式读儿歌。有感情地朗读、同桌分句读、表演读小朋友们合作学习。 听了
7、你们的朗读，看了你们的表演，老师仿佛看到了一群快乐的小动物。老师也想和大家一起来读一读，好吗？谁能建议一下，我们怎么配合比较好？ 蜻蜓蜻蜓 捉迷藏捉迷藏 蝴蝶蝴蝶 展翅飞展翅飞 蚯蚓蚯蚓 结网忙结网忙 蚂蚁蚂蚁 造宫殿造宫殿 蝌蚪蝌蚪 运食粮运食粮 蜘蛛蜘蛛 游得欢游得欢我我 会会 连连四、总结全文。四、总结全文。 在我们的自然界里，还有很多小动物快乐地生活着，在我们的自然界里，还有很多小动物快乐地生活着，快走到大自然中去找找吧！快走到大自然中去找找吧！布置作业布置作业 到公园里、小河边、田野上去观察小动物到公园里、小河边、田野上去观察小动物的生活。找找自己喜欢的动物图片或资料，明的生活。找找自己喜欢的动物图片或资料，明天带来一起交流。天带来一起交流。
