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1、 郴州市永兴县朝阳实验小学郴州市永兴县朝阳实验小学 刘双红刘双红 义务教育课程标准实验教科书（湘少版）小学英语三年级下册义务教育课程标准实验教科书（湘少版）小学英语三年级下册 Unit6 What colour is this balloon? 1背景分析教学目标教学过程教法学法教学反思What colour is this balloon?2 一、一、 背景分析 本课从学生的生活经验中选取学生们感到亲切、自本课从学生的生活经验中选取学生们感到亲切、自然的教学内容，要求学生掌握相关单词和用英语表达事然的教学内容，要求学生掌握相关单词和用英语表达事物的颜色，体现了物的颜色，体现了“寓教于乐，学以
2、致用寓教于乐，学以致用”的原则。的原则。 教学对象是小学三年级的学生，以形象思维和形象教学对象是小学三年级的学生，以形象思维和形象记忆为主，通过一个学期的英语学习，学生已敢于大胆记忆为主，通过一个学期的英语学习，学生已敢于大胆开口说英语，并掌握了一些简单的日常用语，学生学习开口说英语，并掌握了一些简单的日常用语，学生学习英语的兴趣十分浓厚。英语的兴趣十分浓厚。3教学目标教学目标知识目标知识目标能力目标能力目标情感目标情感目标 二、教学目标1、听懂、会说单词green, pink, blue, red, yellow and white（教学重点）2、能灵活运用“What colour is t
3、his?”和 “Its”的句型问答。（教学难点） 通过对多彩事物的观察，把英语与生活联系起来，借助游戏和小组活动，激发学生学习英语的热情和热爱自然生活的情感。 通过对话和听读体验交际式教学过程，让学生掌握英语听和说的基本方法，提高口语交际能力。4 三、教法学法 本课主要采用多媒体辅助、情境创设、任务驱动等教学策略，让学生思想、情感 都积极主动的参与到学习活动中去，从而实现教学目标。 通过游戏活动、小组竞赛等形式，让学生在轻松愉快的氛围中，提高英语综合语言运用能力。5 四、教学过程情景导入导学达标课后作业拓展延伸6 （一）情景导入7 第一层次：单词和句型的学习第一层次：单词和句型的学习（二）导学
4、达标redyellowwhite8 What colour is this balloon?It is red / 910第二层次：巩固操练第二层次：巩固操练我主要采用儿歌和游戏的趣味活动形式1112What colour is this？Red./Its red./.（三）拓展延伸13 yellowgreenblueWhat colour is missing?white cloudredpink（1）（2）（4）（3）（5）（6）14（四）课后作业1 要求学生课后画出各种颜色的气球，并在各个气球下面写出相应的单词。2要求学生与同学或家长相互间就身边的物体，用“ What colour is this ?” 询问物体的颜色，并用“ Its ”对该询问做出回应。15 在教学中合理地将多媒体技术与教学内容进行整合。既有效的调动了学生的积极性，又充分的体现了学习语言的真实性。 在生活中灵活运用语言，并且形成积极的学习态度，促进学生语言实际运用能力的提高。五、教学反思16 谢谢谢谢大大家家！敬请各位专家指正！敬请各位专家指正！17
