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1、小学自然（科教版）一年级第二学期第五单元第五单元第第 1 1 课课太阳、风和水太阳、风和水东港小学:杨玉凤教学目标：教学目标：1、通过观察和讨论太阳的作用,了解太阳给我们带来光和热。2、初步了解风和水给我们提供动力。3、通过组装叶轮，并利用风、水让叶轮转动，感受风和水的动力，同时提高动手操作技能。4、感受能源与我们日常生活的密切关系，培养对身边事物的关注和探究兴趣。教学重点：教学重点：初步了解太阳、风、水是自然界常见的能源形式。教学难点：教学难点：体验太阳、风、水这几种能源形式的作用。活动设计：活动设计：活动一活动一认识太阳带来光和热认识太阳带来光和热活动目的：活动目的：1了解太阳给我们带来光
2、和热。2感受太阳的光和热对我们的重要性。学生活动流程学生活动流程指导要点指导要点1.猜谜语。表扬猜出谜语的学生， 激发全体学（1）听谜面，猜谜语。生的学习兴趣， 并要求学生讲出猜测的（2）交流：依据， 从而引出太阳的特征： 发光发热。为什么会猜太阳？2.初步认识太阳（1）观看介绍太阳的短片。通过学生观看短片和资料， 让学生（2）交流：对太阳的认识。认识太阳是个火热的球体， 能发出强烈的光，并能初步认识太阳。提醒学生不要直视太阳。3.讲讲太阳能给我们带来什么。（1） 观看并思考： 冬天,动物和人为什么喜欢晒太阳？（2）汇报课前调查：生活中哪些地方让学生讨论太阳在日常生活中的需要太阳？作用， 使他
3、们认识到太阳的光和热对我4小结：们的重要性。太阳给我们带来了光和热。活动二活动二认识风和水提供动力认识风和水提供动力活动目的：活动目的：1初步了解风和水给我们提供动力。2初步培养学生的动手组装技能。活动器材：活动器材：实物投影仪、可拼装的小转轮，盛水的容器。学生活动流程学生活动流程指导要点指导要点1观察：小转轮是由哪几个部分组成的？简单介绍转轮各个部分。2活动：组装小转轮简单介绍转轮的制作方法。3活动：（1）风能使小转轮转起来吗？（2）这个试验说明了什么？要让学生明白只要用力就能使小小结: 风能使小转轮转动起来。转轮转动起来， 但要让学生意识到风和（3）实验：水也能产生力量。试一试用其它办法让
4、小转轮转起活动中应注意培养学生解释实验来。现象的能力。 学生不熟悉的教师可稍做这说明了什么？介绍， 以帮助学生间接感受风和水也能结论：流水能产生力量使小转轮转使小转轮转动起来， 让学生体验到风和动起来。流水也能产生力量。4从这两个试验中我们知道：风和水为我们提供了动力。5生活中哪些地方利用了风力和水利用 PPT 介绍风和水在生活的利用。力？活动三活动三巩固巩固活动目的：活动目的：1知道太阳、风和水是自然界常用能源。2延伸到课外了解更多的自然能源。学生活动流程学生活动流程指导要点指导要点1思考： 今天我们学习了哪些常用我们把太阳照在地球上的光和热，能源？能推动物体运动的风和流动的水， 都称作能源。 太阳、 风和水是大自然里经常用到的能源， 所以我们就把他们叫做常用能源。2调查：除了太阳、风和水，还有课外了解其它能源，拓宽知识面，没有其它的常用能源？为下节课做准备。
