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学会宽容学会宽容 不会宽容别人的人，是不配受到别人的宽容的。 屠格涅夫联系实际，明辨是非联系实际，明辨是非故事情境：快上课了，组长催着交作业，晓杰想抄袭李琳的作业，李琳不让，晓杰不由分说拿过李琳的作业就抄起来，李琳很生气，这时想到老师说过的“要宽容”的话，决定不跟他计较了。 思考：李琳的做法对吗？ 总结：宽容不是纵容， 不是无原则的宽厚， 因此，我们要有原则地宽容他人。结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！12
