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1、PowerPoint 2010多媒体多媒体课件制作件制作教师培训教程一、多媒体在教学中的一、多媒体在教学中的应用意用意义二、二、预备知知识三、新建及三、新建及设置幻灯片置幻灯片四、基本四、基本编辑操作操作五、五、设置置动画画六、插入多媒体六、插入多媒体主要内容教师培训教程一、多媒体在教学中的应用意义内容提要：内容提要：传统教学与多媒体教学的教学与多媒体教学的优缺点、缺点、简述信息技述信息技术在在语文、数学教学文、数学教学中的中的应用用教师培训教程传统教学的教学的优缺点缺点多媒体在教学中的应用意义传统课程教学程教学优点：便于教点：便于教师组织、监控整个教学控整个教学进程，有助于学生思程，有助于学
2、生思维的集中，便的集中，便于于师生的情感交流，有利于学生生的情感交流，有利于学生语言表达、意言表达、意志品志品质、情、情态目目标的培养。的培养。传统课程教学不足：程教学不足：传统课程教学已程教学已经不能适不能适应现代教育教学的需要，也不能代教育教学的需要，也不能满足足学生的学生的发展需要。学生展需要。学生获取的知取的知识的源的源单一，一，在教学形式上，只是在教学形式上，只是课堂一个渠道，堂一个渠道，单一化，一化，忽忽视课堂外渠道。堂外渠道。忽忽视学生自主性学学生自主性学习能力能力的培养，的培养，压抑学生的主抑学生的主动性和性和积极性极性。教师培训教程多媒体教学的多媒体教学的优缺点缺点多媒体在教
3、学中的应用意义多媒体教学的多媒体教学的优点：点：直直观形象、色彩形象、色彩绚丽，集文字、声音、集文字、声音、图像、像、动画等画等为一体，一体，创设语文教学特定的教学情境，多方位刺激学生文教学特定的教学情境，多方位刺激学生对知知识的感知，使的感知，使课堂教学充堂教学充满形象性和趣味性，形象性和趣味性，激激发学生的学学生的学习兴趣，提高趣，提高课堂教学效果。堂教学效果。多媒体教学的缺点：一味地追求使用多媒体教学的缺点：一味地追求使用计算算机，机，过度使用度使用视频图像，或像，或频繁地玩繁地玩转多媒体多媒体技技术，学生只，学生只对生生动的信息技的信息技术感感兴趣，趣，认真真思考思考问题的不多，反而会
4、成的不多，反而会成为教学的干教学的干扰。教师培训教程通通过研究表明：研究表明：传统课程教学的程教学的优点在某点在某种程度上恰恰是信息技种程度上恰恰是信息技术环境下教学的不境下教学的不足，而信息技足，而信息技术环境下教学在一定程度上境下教学在一定程度上也能也能够弥弥补传统课程教学中存在的缺陷。程教学中存在的缺陷。不要不要纯粹的粹的传统课程教学，也不要程教学，也不要纯粹的粹的信息技信息技术教学，我教学，我们要的是一种信息技要的是一种信息技术教学与教学与传统课程教学程教学优势互互补、相互融合、相互融合的一种教学模式。的一种教学模式。多媒体在教学中的应用意义教师培训教程例例1:通通过多媒体的多媒体的视
5、频教程教程,引引导学生学生观察模察模仿，把握仿，把握发音要音要领拼音掌握拼音掌握前鼻音、后鼻音前鼻音、后鼻音的的区区别。例例2：认识生字生字（一）多媒体在语文教学中的应用教师培训教程例例1：数字数字加减法加减法例例2：量的推理量的推理例例3：证明明完全平方公式完全平方公式（二）多媒体在数学中的应用教师培训教程二、预备知识内容提要：内容提要：键盘、快捷、快捷键、PPT的版本及的版本及文件格式、文件格式、PPT 的的视图方式方式教师培训教程（一）键盘教师培训教程（一）键盘教师培训教程（一）键盘教师培训教程复制复制 Ctrl + C粘粘贴 Ctrl + V撤消撤消 Ctrl + Z全全选 Ctrl
6、+ A（二）通用快捷键教师培训教程此次培此次培训使用：使用：PowerPoint2010的版本的版本PowerPoint2010文件文件 默默认将演示文稿保存将演示文稿保存为pptx 格式。格式。如果要保存如果要保存为 PowerPoint2003 可以打开的可以打开的文件，文件，则要将演示文稿另存要将演示文稿另存为 ppt 格式。格式。（三）PPT的版本及文件格式教师培训教程（四）PowerPoint2010的视图方式普通普通视图幻灯片幻灯片浏览幻灯片放映幻灯片放映使幻灯片适使幻灯片适应当前窗口当前窗口显示比例示比例教师培训教程三、新建及设置幻灯片内容提要：新建幻灯片文档、幻灯片模版、内容提
7、要：新建幻灯片文档、幻灯片模版、版式等版式等教师培训教程（1）新建幻灯片文档新建幻灯片文档右右击桌面桌面-“新建新建”-”新建新建 MicrosoftPowerPoint演示文稿演示文稿”，给文档命名文档命名“我的我的PPT文档文档”（2）插入幻灯片插入幻灯片在光在光标闪动的位置，按的位置，按“回回车”键，插入幻灯，插入幻灯片片（3）删除幻灯片除幻灯片选中要中要删除的幻灯片，按除的幻灯片，按“delete”键或者或者“”键（一）新建幻灯片文档教师培训教程1. 应用用 PowerPoint 内置内置设计模板模板2. 下下载 PPT 模板模板3.设置幻灯片版式置幻灯片版式（二）设置 PPT 演示文
8、稿外观教师培训教程（二）设置 PPT 演示文稿外观1. 应用用 PowerPoint 内置模板内置模板教师培训教程（二）设置 PPT 演示文稿外观2.下下载 PPT模板模板百度搜索百度搜索“ PPT模板模板”。教师培训教程设置置PPT版式版式右右击要要设置的幻灯片置的幻灯片-“版式版式”，如下如下图示，示，选择要要设置的版式置的版式（二）设置 PPT 演示文稿外观教师培训教程四、基本编辑操作内容提要：文字、内容提要：文字、图片、剪片、剪贴画、形状、画、形状、SmartArt 图形形教师培训教程文字是文字是PPT的灵魂，它帮助我的灵魂，它帮助我们传达信息。文字达信息。文字内容要做到内容要做到“一
9、目了然一目了然”，这是是PPT演示文稿演示文稿制作的第一条原制作的第一条原则。一目了然。一目了然的意思就是的意思就是让别人一眼就能看得清楚明白。要做到一目了然其人一眼就能看得清楚明白。要做到一目了然其实并不并不难，只需要把文字内容中的要点提，只需要把文字内容中的要点提炼出来，并用大号字出来，并用大号字呈呈现出来。出来。通通过“提提炼要点要点”可以达到一目了然的目的，不可以达到一目了然的目的，不过若幻灯片上都若幻灯片上都是文字，恐怕会是文字，恐怕会让学生失去学生失去兴趣，所以要在适当的地方加入一趣，所以要在适当的地方加入一些些视觉元素。元素。“视觉化化”是是PPT演示文稿演示文稿制作的第二条原制
10、作的第二条原则。视觉化其化其实就是把文字翻就是把文字翻译成成图。一。一张好好图胜千言，千言，视觉化元素化元素不不仅能增能增进学生的理解，学生的理解，还可以增可以增强学生的学生的记忆。PPT演示文稿制作原则教师培训教程PPT演示文稿制作原则一目了然+视觉化教师培训教程1.“一目了然一目了然”原原则提提炼要点要点使用大字使用大字内容多内容多时要分要分页（一）文字教师培训教程2.文字的格式文字的格式设置置（1）文字字体文字字体（2）文字大小文字大小（3）文字文字颜色色（一）文字教师培训教程3. 文本框文本框（一）文字反例学习反例学习教师培训教程（一）文字3. 文本框文本框观摩优秀作品教师培训教程4.
11、艺术字字艺术字字 应用用预设样式式（一）文字艺术字艺术字艺术字艺术字教师培训教程4.艺术字字艺术字字 文本效果：文本效果：转换（一）文字回回车+ +转换（倒梯形）（倒梯形）+ +改改变宽度和高度度和高度+ +三角形状三角形状转换（左近右（左近右远）+ +旋旋转+ +三角形状三角形状艺术字特效艺术字特效教师培训教程精彩更多现在就秋叶语录微博教师培训教程1. 图片直接使用片直接使用（二）图片教师培训教程（二）图片1. 图片加了片加了“图片片样式式”后使用后使用教师培训教程（二）图片2. 图片全屏使用片全屏使用产生视觉冲击力教师培训教程杰克韦尔奇，美国通用电气公司前 CEO，享誉全球的管理奇才。 1
12、960 年在 GE 公司开始自己的职业生涯，1981 年成为该公司的第八任董事长兼 CEO 。在任期间，GE 公司的市值增长到 4000 亿美元，高居世界第一。 你们知道了，但是我们做到了。教师培训教程你们知道了，你们知道了，但是我们但是我们做到做到了。了。 - -杰克杰克 韦尔奇韦尔奇教师培训教程Everydayyoulearn教师培训教程EverydayyoulearnEverydayyoulearnEverydayyoulearnEverydayyoulearn教师培训教程3. 图片原片原图（二）图片教师培训教程3. 图片裁剪后使用片裁剪后使用（二）图片toworktoplaytogro
13、w教师培训教程3. 图片裁剪后使用片裁剪后使用（二）图片教师培训教程3. 图片裁剪后使用片裁剪后使用（二）图片教师培训教程. 图片作片作为“形状填充形状填充”（二）图片教师培训教程. 图片作片作为“形状填充形状填充”（二）图片教师培训教程（三）形状1.插入形状插入形状2.形状填充形状填充纯色色渐变图片片纹理理教师培训教程（三）形状3.形状形状轮廓廓颜色色粗粗细线型型箭箭头教师培训教程（三）形状4.形状效果形状效果阴影阴影映像映像发光光柔化柔化边缘棱台棱台三三维旋旋转教师培训教程（三）形状5.形状形状绘制技巧制技巧按住按住 Shift键可以画出正可以画出正圆、正多、正多边形形按住按住 Ctrl键
14、可以可以选择多个形状多个形状教师培训教程（三）形状6.形状形状绘制常用命令制常用命令对齐排列排列层次次组合合旋旋转编辑形状形状选择窗格窗格教师培训教程操作思维人人实物、物、仪器、机器器、机器通通过动手操作解决手操作解决问题艺术思维人人图像、音像、音乐、模型、模型通通过体体验形象解决形象解决问题交往思维人人人人通通过交流互交流互动解决解决问题逻辑思维人人语言、数字、言、数字、逻辑通通过抽象概念解决抽象概念解决问题教师培训教程（四）SmartArt 图形l列表列表l流程流程l循循环l层次次结构构l关系关系l矩矩阵l棱棱锥图l图片片SmartArt图形用于描述事物之形用于描述事物之间的的逻辑关系关系
15、。SmartArt图形共有形共有 8种种类型：型：教师培训教程例例1：垂直曲形列表：垂直曲形列表（四）SmartArt 图形教师培训教程例例2：向上箭：向上箭头（四）SmartArt 图形教师培训教程例例3：组织结构构图（四）SmartArt 图形教师培训教程五、设置动画内容提要：内容提要：进入入动画、画、强调动画、画、退出退出动画、画、动作路径作路径教师培训教程PPT动画的作用画的作用控制内容的呈控制内容的呈现顺序。序。解析重点、解析重点、难点。点。PPT动画画设计原原则适度原适度原则：动画不是越多越好。画不是越多越好。最最优原原则：选择最符合内容呈最符合内容呈现要求的要求的动画画效果。效果
16、。PPT 动画的作用与设计原则教师培训教程PPT动画有四种基本画有四种基本类型：型：进入动画：进入动画：幻灯片中的对象从无到有、陆续出现幻灯片中的对象从无到有、陆续出现。退入动画：退入动画：幻灯片中的对象从有到无、陆续消失幻灯片中的对象从有到无、陆续消失。强调动画：强调动画：幻灯片中的对象的大小、状态、颜色等幻灯片中的对象的大小、状态、颜色等 发生变化发生变化。路径动画：路径动画：幻灯片中的对象按照指定路径运动。幻灯片中的对象按照指定路径运动。PPT 动画的类型教师培训教程例例1：要点一条条地：要点一条条地显示示例例2：多：多张图片片连续出出现例例3：小学数学：小学数学 认识加法加法（一）进入
17、动画教师培训教程进入动画例1：要点一条条地显示如何做到一目了然？如何做到一目了然？提提炼要点要点使用大字使用大字内容多内容多时要分要分页教师培训教程如何做到一目了然？如何做到一目了然？提提炼要点要点使用大字使用大字内容多内容多时要分要分页 进入动画例1：要点一条条地显示教师培训教程 进入动画 例2：多张图片连续出现教师培训教程325+= 进入动画 例3：认识加法返回教师培训教程例例1：小学数学：小学数学 量的推理量的推理（二）退出动画教师培训教程? 退出动画 例1：量的推理返回教师培训教程例例1：当前目：当前目录突出突出显示示例例2：图片展播片展播例例3：星星：星星闪烁例例4：小学：小学语文文
18、 背影背影（三）强调动画教师培训教程 强调动画 例1：目录突出显示toworktoplaytogrow教师培训教程toworktoplaytogrow教师培训教程“放大缩小”的“自动翻转”效果：教师培训教程 强调动画 例2：图片展播教师培训教程教师培训教程“飞入”和“陀螺旋”的组合：教师培训教程“飞入”和“陀螺旋”的组合：教师培训教程教师培训教程 强调动画 例4：背影教师培训教程 我看见他我看见他 着黑布小帽，着黑布小帽， 着黑布大马褂，深青布棉着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地袍，蹒跚地 到铁道边，慢到铁道边，慢慢慢 身下去，尚不大难。可身下去，尚不大难。可是他是他 过铁道，要过铁道，要 上那
19、边上那边月台，就不容易了。他用两月台，就不容易了。他用两手手 着上面，两脚再向上着上面，两脚再向上 ；他肥胖的身子向左微他肥胖的身子向左微 ，显，显出努力的样子。出努力的样子。戴戴穿穿走走探探穿穿爬爬攀攀缩缩倾倾返回教师培训教程 我看见他戴着黑布小帽，我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显他肥胖的身
20、子向左微倾，显出努力的样子。出努力的样子。教师培训教程（四）路径动画例例1：用几何方法：用几何方法证明完全平方公式明完全平方公式例例2：卷：卷轴动画画教师培训教程 路径动画 例1：证明完全平方公式=+(a+b)2=a2+ab+ab+b2(a+b)2=a2+2ab+b2abba返回教师培训教程 路径动画 例2：卷轴动画教师培训教程教师培训教程五、幻灯片切换动画教师培训教程五、幻灯片切换动画教师培训教程当当“自自动换片片时间”小于小于“动画序列画序列执行行时间”时，由，由“动画画序列序列执行行时间”决定幻灯片切决定幻灯片切换时间；当当“自自动换片片时间”大于大于“动画序列画序列执行行时间”时，由，
21、由“自自动换片片时间”决定幻灯片切决定幻灯片切换时间；建建议演示文稿最后一演示文稿最后一页的的换片方式片方式设置置为“单击鼠鼠标时”。五、幻灯片切换动画教师培训教程六、插入多媒体内容提要：音内容提要：音频、视频、动画、画、对象象教师培训教程1.PowerPoint能能识别的音的音频文件文件类型型WAVMP3WMAMID（一）插入音频教师培训教程2. 设置背景音置背景音乐（一）插入音频教师培训教程3. 设置声音在置声音在 3 张幻灯片后停止幻灯片后停止（一）插入音频教师培训教程4. 剪裁音剪裁音频（一）插入音频注意：剪裁后，音频中的剪裁部分并没有真正被删除。如果设置音频“跨幻灯片播放”，或在效果
22、选项中设置“在N张幻灯片后停止播放”，则音频仍然从头播放。教师培训教程1.PowerPoint能能识别的的视频文件文件类型型AVIMPGWMVASF（二）插入视频教师培训教程2.设置置视频样式式选中中视频，在，在“视频工具工具格式格式”选项卡中可以卡中可以为视频应用用预设样式，式，还可以可以对视频应用阴影、用阴影、映像等效果映像等效果。（二）插入视频教师培训教程3. 设置置视频自自动全屏播放全屏播放（二）插入视频教师培训教程4. 剪裁剪裁视频（二）插入视频教师培训教程PPT 中插入音、中插入音、视频的方法的方法（三）使用音、视频的注意事项音乐.mp3E:musicE:music杭州.pptD:
23、D:作品E:musicE:music音乐.mp3.mp3PowerPoint2010PowerPoint2010教师培训教程PPT 中插入音、中插入音、视频的方法的方法（三）使用音、视频的注意事项杭州.pptD:D:作品音乐.mp3.mp3PowerPoint2010PowerPoint2010音乐.mp3教师培训教程PPT中插入音、中插入音、视频的方法的方法PPT中中仅仅插入了音、插入了音、视频文件的路径；文件的路径；为了避免出了避免出现音、音、视频不能播放的不能播放的问题，应按按正确的方法操作：正确的方法操作： 首先将音、首先将音、视频文件与文件与 PPT文件放置在同文件放置在同 一文件一
24、文件夹中；中； 插入音、插入音、视频； 完成后，将音、完成后，将音、视频文件与文件与 PPT文件同文件同时移移动。（三）使用音、视频的注意事项教师培训教程PPTX 中插入音、中插入音、视频的方法的方法（三）使用音、视频的注意事项音乐.mp3E:musicE:music杭州.pptxD:D:作品PowerPoint2010PowerPoint2010教师培训教程PPTX中插入音、中插入音、视频的方法的方法PPTX中真正嵌入了音、中真正嵌入了音、视频文件。文件。移移动 PPTX文件的存文件的存储位置之后，音、位置之后，音、视频仍仍能正常播放。能正常播放。但是，如果将但是，如果将 PPTX文件另存文
25、件另存为 PPT文件，其文件，其中的音、中的音、视频信息将信息将丢失。失。因此，将因此，将 PPTX文件另存文件另存为 PPT文件之后，必文件之后，必须打开打开 PPT文件，重新插入音文件，重新插入音频、视频，并，并进行行测试。然后同。然后同时移移动音、音、视频文件。文件。（三）使用音、视频的注意事项教师培训教程设置超链接跳转设置超链接跳转 我们在我们在我们在我们在PowerpointPowerpoint演示文稿的放映过程中，希望从某张演示文稿的放映过程中，希望从某张演示文稿的放映过程中，希望从某张演示文稿的放映过程中，希望从某张幻灯片中快速切换到另外一张不连续的幻灯片中，可以通过幻灯片中快速
26、切换到另外一张不连续的幻灯片中，可以通过幻灯片中快速切换到另外一张不连续的幻灯片中，可以通过幻灯片中快速切换到另外一张不连续的幻灯片中，可以通过“ “超级链接超级链接超级链接超级链接” ”来实现。超链接到其他文档、程序、网页上。来实现。超链接到其他文档、程序、网页上。来实现。超链接到其他文档、程序、网页上。来实现。超链接到其他文档、程序、网页上。1.在幻灯片中，用文本框、图形（片）制作一个在幻灯片中，用文本框、图形（片）制作一个“超级链接超级链接”按按钮，并添加相关的提示文本。钮，并添加相关的提示文本。2.选中相应的按钮，执行选中相应的按钮，执行“插入插入超链接超链接”命令，打开命令，打开“插入超插入超链接链接”对话框。对话框。3.在左侧在左侧“链接到链接到”下面，选中下面，选中“本文档中的位置本文档中的位置”选项，然后选项，然后在右侧选中需要链接的幻灯片，确定返回即可。在右侧选中需要链接的幻灯片，确定返回即可。教师培训教程Thank You !教师培训教程
