《八年级物理下册 7.5 摩擦力教学课件 （新版）教科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理下册 7.5 摩擦力教学课件 （新版）教科版（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第第5 5节节 摩擦力摩擦力第七章 力情境引入合作探究课堂小结随堂训练情境引入观察与思考观察与思考运动员松手后，在水平冰面上滑运动员松手后，在水平冰面上滑行的冰壶，失去动力后为什么会行的冰壶，失去动力后为什么会停下来呢？停下来呢？为什么为什么滑冰车的同学停止撑冰滑冰车的同学停止撑冰后会停下来呢？后会停下来呢？为什么为什么滑冰运动员滑冰运动员不再用力地蹬不再用力地蹬冰面，就会慢慢停下来呢？冰面，就会慢慢停下来呢？从滑梯上滑下的小朋友，在水平从滑梯上滑下的小朋友，在水平面上滑行一段距离后，为什么会面上滑行一段距离后，为什么会停下来？停下来？1.1.滑动摩擦力滑动摩擦力一个物体在另一个物体表面上相对
2、滑一个物体在另一个物体表面上相对滑动时，在两个动时，在两个物体接触面物体接触面之间会产生之间会产生阻碍物体阻碍物体相对运动相对运动的力，这个力叫做的力，这个力叫做滑动摩擦力滑动摩擦力。定义 当你推箱子时，箱子越重，推起来越费当你推箱子时，箱子越重，推起来越费力；地面越粗糙，推起来越费力。那么，力；地面越粗糙，推起来越费力。那么，滑动摩擦力的大小与哪些因素有关呢？滑动摩擦力的大小与哪些因素有关呢？2.2.实验：测量滑动摩擦力实验：测量滑动摩擦力活动：体验滑动摩擦力活动：体验滑动摩擦力 用手压课本并抽出直用手压课本并抽出直尺。当手压课本的力大小尺。当手压课本的力大小不同时，抽出直尺需要的不同时，抽
3、出直尺需要的力一样大吗？力一样大吗？ 换用不同大小、不同换用不同大小、不同材料的直尺，再试一试，材料的直尺，再试一试，有什么变化？有什么变化？实验探究实验探究滑动摩擦力的大小与什么有关滑动摩擦力的大小与什么有关合作探究活动猜想活动猜想 滑动摩擦力的大小可能跟接触面的粗糙程度有关滑动摩擦力的大小可能跟接触面的粗糙程度有关 1 滑动摩擦力的大小可能跟接触面的滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积面积有关有关 2 滑动摩擦力的大小可能跟运动的速度有关滑动摩擦力的大小可能跟运动的速度有关 4 滑动摩擦力的大小可能跟接触面滑动摩擦力的大小可能跟接触面受到的压力受到的压力有关有关 3 在在水平桌面水平桌面上沿
4、上沿水平方向水平方向拉动木块，使拉动木块，使其做其做匀速直线匀速直线运动，此时测力计的示数等运动，此时测力计的示数等于滑动摩擦力的大小。于滑动摩擦力的大小。弹簧测力计、砝码、木板、木块等弹簧测力计、砝码、木板、木块等注意：注意：实验器材：实验器材：设计实验设计实验 1 1、使一个长方体木块的不同侧面与长木板表面、使一个长方体木块的不同侧面与长木板表面相接触，缓缓地匀速拉动木块，保持弹簧测力相接触，缓缓地匀速拉动木块，保持弹簧测力计的示数稳定，观察并记录弹簧测力计的示数。计的示数稳定，观察并记录弹簧测力计的示数。2 2、在木块上再叠放另一个木块，重复上述操作，、在木块上再叠放另一个木块，重复上述
5、操作，观察并记录弹簧测力计的示数。观察并记录弹簧测力计的示数。实验步骤实验步骤 数据记录数据记录 长木板不同表面长木板不同表面 木块不同侧面木块不同侧面弹簧测力计示数弹簧测力计示数/N一个木块一个木块两个木块重叠两个木块重叠光滑表面光滑表面小小大大粗糙表面粗糙表面小小大大实验结论实验结论 1 1、滑动摩擦力的大小跟、滑动摩擦力的大小跟接触面的面积接触面的面积和运动的速度无关和运动的速度无关；2 2、与作用于、与作用于接触面的压力有关接触面的压力有关，接触，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力就越面受到的压力越大，滑动摩擦力就越大；大；3 3、与接触面的、与接触面的粗糙程度有关粗糙程度有关，接触面，
6、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。越粗糙，滑动摩擦力越大。3.3.静摩擦和滚动摩擦静摩擦和滚动摩擦静摩擦：静摩擦： 两个相对静止、且具有相对运动趋两个相对静止、且具有相对运动趋势的物体间产生的摩擦。势的物体间产生的摩擦。推木箱但没有推动时，木箱推木箱但没有推动时，木箱与地面之间的摩擦有静摩擦与地面之间的摩擦有静摩擦手握着瓶子时，手与瓶子之手握着瓶子时，手与瓶子之间有静摩擦间有静摩擦旱冰鞋与地面间的摩擦就旱冰鞋与地面间的摩擦就是滚动摩擦是滚动摩擦注意：注意：在其他条件相同的情况下，用在其他条件相同的情况下，用滚动代替滚动代替滑动，可以大大地减小摩擦滑动，可以大大地减小摩擦。古人利用圆木滚动来搬运巨石
7、古人利用圆木滚动来搬运巨石滚动摩擦：滚动摩擦： 一个物体在另一个物体上滚动时所产一个物体在另一个物体上滚动时所产生的摩擦。生的摩擦。1 1、日常生活中哪些现象存在摩擦？、日常生活中哪些现象存在摩擦？2 2、这些摩擦中哪些是有益的，哪些是有害的？、这些摩擦中哪些是有益的，哪些是有害的？3 3、增大有益摩擦，减小有害摩擦的方法有哪些？、增大有益摩擦，减小有害摩擦的方法有哪些？想一想想一想4.4.摩擦的利和弊摩擦的利和弊写字单杠跑步摩擦力的应用由此可见，在许多情况下摩擦是有用的。由此可见，在许多情况下摩擦是有用的。增大摩擦的方法增大摩擦的方法（1 1）增大接触面的粗糙程度）增大接触面的粗糙程度（2
8、2）增大压力）增大压力巨石下垫圆木巨石下垫圆木很多时候摩擦又是有害的很多时候摩擦又是有害的减小摩擦的方法减小摩擦的方法减小压力减小压力减小接触面粗糙程度减小接触面粗糙程度用滚动代替滑动用滚动代替滑动使两个相互接触的表面隔开使两个相互接触的表面隔开加润滑油加润滑油气垫船气垫船滚动轴承滚动轴承1.1.自行车上的哪些部位存在摩擦？自行车上的哪些部位存在摩擦？2.2.哪些摩擦是有益的？哪些摩擦是有害的？哪些摩擦是有益的？哪些摩擦是有害的？3.3.使用自行车时是如何增大有益摩擦和减小有害摩擦使用自行车时是如何增大有益摩擦和减小有害摩擦的？的？思考思考：摩擦力影响滑动摩擦力大小的因素压力的大小压力的大小接
9、触面的粗糙程度接触面的粗糙程度增大摩擦的方法增大接触面的粗糙程度增大接触面的粗糙程度减小压力减小压力减小接触面的粗糙程度减小接触面的粗糙程度用滚动代替滑动用滚动代替滑动使两个接触面的摩擦面彼使两个接触面的摩擦面彼此离开此离开加润滑油加润滑油利用气垫利用气垫增大压力增大压力减小摩擦的方法两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种在接触面上会产生一种阻碍相对运动阻碍相对运动的力这的力这种力就叫做滑动摩擦力。种力就叫做滑动摩擦力。滑动摩擦力课堂小结随堂训练1.1.下列现象中哪些是为了下列现象中哪些是为了增大增大摩擦，哪些是为了摩擦，哪些是为了
10、减小减小摩擦？各用的是什么摩擦？各用的是什么方法方法？A A：给传动皮带打上皮带蜡：给传动皮带打上皮带蜡B B：在衣服的拉链上涂一些蜡：在衣服的拉链上涂一些蜡C C：举重运动员手上擦一些镁粉：举重运动员手上擦一些镁粉D D：在锁孔中放一些铅笔屑：在锁孔中放一些铅笔屑E E：遇到紧急情况，用力捏紧自行车的刹车把手：遇到紧急情况，用力捏紧自行车的刹车把手F F：为防止传动皮带打滑，要把皮带张紧些：为防止传动皮带打滑，要把皮带张紧些G G：旅行箱的下面装有轮子：旅行箱的下面装有轮子2 2、下列各摩擦中属于有害摩擦的是、下列各摩擦中属于有害摩擦的是 （ ） A A、自行车刹车皮与钢圈之间的摩擦、自行车刹车皮与钢圈之间的摩擦 B B、单杠运动员上杠时，手与单杠的摩擦、单杠运动员上杠时，手与单杠的摩擦 C C、汽车行驶时与空气之间的摩擦、汽车行驶时与空气之间的摩擦 D D、人走路时，鞋子与地面之间的摩擦、人走路时，鞋子与地面之间的摩擦C3 3、用弹簧秤在水平方向上拉动一个置于地面、用弹簧秤在水平方向上拉动一个置于地面的物体，使它做匀速直线运动时，弹簧秤示数的物体，使它做匀速直线运动时，弹簧秤示数5N5N，它受到的摩擦力大小是，它受到的摩擦力大小是( ( ) )A A、6N B6N B、5N C5N C、1N D1N D、11N11NB
