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1、文言文语法知识文言文语法知识文文 言言语语 法法文言句式文言句式常见实词常见实词常见虚词常见虚词常见实词常见实词 文言实词包括文言实词包括名词名词 、动词、动词 、形容、形容词词 、数词、数词 。 全日制普通高级中学语文全日制普通高级中学语文教学大纲教学大纲 （ 人民教育出版社人民教育出版社20022002年年4 4月第月第1 1版）版）开列了开列了120 120 个个常见文言实词常见文言实词。20032003年及以后年年及以后年份的高考涉及文言实词的试题不份的高考涉及文言实词的试题不会超过这会超过这120120个实词的范围。个实词的范围。2、新教材大纲上规定的120个实词爱爱安安被被倍倍本本
2、鄙鄙兵兵病病察察朝朝曾曾乘乘诚诚除除辞辞从从殆殆当当道道得得度度非非复复负负盖盖故故顾顾固固归归国国过过何何恨恨胡胡患患或或疾疾及及即即既既假假间间见见解解就就举举绝绝堪堪克克类类怜怜弥弥莫莫乃乃内内期期奇奇迁迁请请穷穷去去劝劝却却如如若若善善少少涉涉胜胜识识使使是是适适书书孰孰属属数数率率说说私私素素汤汤涕涕徒徒亡亡王王望望恶恶微微悉悉相相谢谢信信兴兴行行幸幸修修徐徐许许阳阳要要宜宜遗遗贻贻易易阴阴右右再再造造知知致致质质治治诸诸贼贼族族卒卒走走左左坐坐常见实词常见实词 古汉语中，有些字可以用古汉语中，有些字可以用古汉语中，有些字可以用古汉语中，有些字可以用声音相声音相声音相声音相同或相近（
3、有时形体也相近）同或相近（有时形体也相近）同或相近（有时形体也相近）同或相近（有时形体也相近）的字的字的字的字来代替，这种语言现象叫做文字来代替，这种语言现象叫做文字来代替，这种语言现象叫做文字来代替，这种语言现象叫做文字“ “通假通假通假通假” ”（“ “通通通通” ”是通用，是通用，是通用，是通用，“ “假假假假” ”是是是是借用）。借用）。借用）。借用）。通假字与本字的联系上有以下几种情况：通假字与本字的联系上有以下几种情况： （1）读音完全相同。）读音完全相同。如：如：便要还家，设酒杀鸡作食。便要还家，设酒杀鸡作食。 “要要”通通“邀邀” （2）声母或）声母或韵母韵母相同。相同。 如：
4、如：河曲智叟亡以应。河曲智叟亡以应。 “亡亡”通通“无无”（3）形旁或声旁相同。）形旁或声旁相同。如：如：欲信大义于天下欲信大义于天下 。“信信”(xn) 通通“伸伸” （4）读音相近。）读音相近。 如：如：身首尾长约八分有奇身首尾长约八分有奇 。“有有”(yu) 同同“又又” 我们把古义和今义不相同的词叫古今异古今异义词义词。概括起来，古今异义主要有这样几种：1、词义扩大词义扩大。即今义大于古义。2、词义缩小词义缩小。即今义小于古义。3、词义转移词义转移。即一个词由表示某事物变为表示另外的事物。4、感情色彩发生变化感情色彩发生变化。注意：注意： 不要把文言文中的两个单音词不要把文言文中的两个
5、单音词 误解为现代汉语误解为现代汉语中的一个双音词。现代汉语中有些双音节词，在古中的一个双音词。现代汉语中有些双音节词，在古代汉语中是由两个单音节词组成的短语，这类词不代汉语中是由两个单音节词组成的短语，这类词不是太多，但一定要引起特别重视。是太多，但一定要引起特别重视。如桃花源记“乃不知有汉，无论魏晋”的“无论无论”就是两个词：无，不要；论，说。“无论”在现代汉语中是一个起关联作用的连词，而文言文里却是两个词。“率妻子邑人来此绝境”中，“妻子妻子”原来是两个词，“妻”指妻子，“子”指儿女。现代汉语是一个双音词，指男子的配偶。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不自云先世避秦时乱，率妻子邑人
6、来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。（复出焉，遂与外人间隔。（桃花源记桃花源记） 阡陌交通，鸡犬相闻。（阡陌交通，鸡犬相闻。（桃花源记桃花源记）臣本布衣，躬耕于南阳。（臣本布衣，躬耕于南阳。（出师表出师表） 未尝不叹息痛恨于桓、灵也。（未尝不叹息痛恨于桓、灵也。（出师表出师表） 可以一战，战则请从。（可以一战，战则请从。（曹刿论战曹刿论战） 城非不高也，池非不深也（城非不高也，池非不深也（二章二章）烈士暮年，壮心不已（烈士暮年，壮心不已（龟虽寿龟虽寿） 但闻黄河流水鸣溅溅（但闻黄河流水鸣溅溅（木兰诗木兰诗）检测检测绝境绝境 古义：与世隔绝的地方。古义：与世隔绝的地方。交通交通 古义：交错相通。古
7、义：交错相通。 布衣布衣 古义：平民。古义：平民。痛恨痛恨 古义：痛心、遗憾。古义：痛心、遗憾。可以可以 古义：可以凭借。古义：可以凭借。池池 古义：护城河。古义：护城河。汤汤 古义：热水。古义：热水。 烈士烈士 古义：有雄心壮志的人。古义：有雄心壮志的人。但但 古义：只，只不过。古义：只，只不过。古汉语词类活用，常见的主要有：古汉语词类活用，常见的主要有： 1、名词、形容词活用为动词、名词、形容词活用为动词 2、动词、形容词活用为名词、动词、形容词活用为名词 3、名词作状语、名词作状语 4、意动用法、意动用法 5、使动用法、使动用法（一）名词、形容词活用为动词（一）名词、形容词活用为动词 卒
8、中往往语，皆指目陈胜（陈涉世家）目：用眼睛看目：用眼睛看小信未孚，神弗福也（曹刿论战）福：赐福，保佑福：赐福，保佑（二）动词、形容词用作名词（二）动词、形容词用作名词 虽乘奔御风不以疾也。三峡奔：飞奔的马奔：飞奔的马。侍中侍郎郭攸之费祎董允等，此皆良实出师表良实：善良诚实的良实：善良诚实的人（三）名词作状语（三）名词作状语 1、表示动作行为发生的处所、方向表示动作行为发生的处所、方向。“向、在、向、在、往往”等。等。 如：东连吴会，如：东连吴会，西西通巴蜀。通巴蜀。隆中对隆中对 东西：向东、向西东西：向东、向西。 2、表示动作行为的工具、手段或依据、表示动作行为的工具、手段或依据。“用用”等。
9、等。 如：箕畚运于渤海之尾如：箕畚运于渤海之尾愚公移山愚公移山 箕箕畚：用箕畚装运土石畚：用箕畚装运土石。 3、表示动作行为的特征、状态。表示动作行为的特征、状态。“像像一样一样” 如：少时，一狼径去，其一犬坐于前如：少时，一狼径去，其一犬坐于前狼狼 犬：像狗一样地坐犬：像狗一样地坐。 4、时间名词作状词，表示时间时间名词作状词，表示时间。“在在”等。等。 如：日扳促永环谒于邑人如：日扳促永环谒于邑人伤仲永伤仲永 日：日： “天天天天”、“每天每天”的意思的意思。 （四）意动用法（四）意动用法 谓语动词含谓语动词含“认为认为怎么样怎么样”或或“把把当作当作”的意思的意思 如：稍稍宾客其父如：稍
10、稍宾客其父伤仲永伤仲永宾客：名词的意动宾客：名词的意动用法，用法， 把把当宾客当宾客。 而不知太守之乐其乐也而不知太守之乐其乐也醉翁亭记醉翁亭记乐：形容乐：形容词意动用法，词意动用法，以以为乐为乐 （五）使动用法（五）使动用法 谓语动词含有谓语动词含有“使使”的意思。的意思。 1 1、无案牍之劳形（、无案牍之劳形（陋室铭陋室铭）劳：形容词使动）劳：形容词使动用法：用法：使使劳累劳累。 2 2、必先苦其心志（、必先苦其心志（ 二章二章苦：形容词使苦：形容词使动用法，动用法，使使苦恼苦恼。 根据语境正确推断实词词义根据语境正确推断实词词义根据语境正确推断实词词义根据语境正确推断实词词义 语境语境语
11、境语境 ，即上下文，即上下文，即上下文，即上下文 。上下文对词义具有制约和提示作用。上下文对词义具有制约和提示作用。上下文对词义具有制约和提示作用。上下文对词义具有制约和提示作用 。一般地说。一般地说。一般地说。一般地说 ，不管一个词有多少义项，不管一个词有多少义项，不管一个词有多少义项，不管一个词有多少义项 ，在具体的语境中只，在具体的语境中只，在具体的语境中只，在具体的语境中只能有一个确定的含义能有一个确定的含义能有一个确定的含义能有一个确定的含义 。因此。因此。因此。因此 ，必要的知识储备与较强的语，必要的知识储备与较强的语，必要的知识储备与较强的语，必要的知识储备与较强的语境意识结合起
12、来境意识结合起来境意识结合起来境意识结合起来 ，就是我们，就是我们，就是我们，就是我们“ “ 理解常见实词在文中的含义理解常见实词在文中的含义理解常见实词在文中的含义理解常见实词在文中的含义 ” ”的关键。的关键。的关键。的关键。 所以所以所以所以 ，平时要注意做必要的知识积累，平时要注意做必要的知识积累，平时要注意做必要的知识积累，平时要注意做必要的知识积累 ，阅读文言文篇段，阅读文言文篇段，阅读文言文篇段，阅读文言文篇段时要细心体察语境时要细心体察语境时要细心体察语境时要细心体察语境 （ 上下文上下文上下文上下文 ）的意思。要力戒孤立、片面。）的意思。要力戒孤立、片面。）的意思。要力戒孤立
13、、片面。）的意思。要力戒孤立、片面。 如如如如 “ “一一一一” ”一人，一桌，一扇，一抚尺而已。一人，一桌，一扇，一抚尺而已。（数目，（数目，自然数的开始。）自然数的开始。） 长烟一空（长烟一空（全部全部）岳阳楼记岳阳楼记六王毕，四海一。六王毕，四海一。（统一）（统一）一鼓作气，再而衰，三而竭（一鼓作气，再而衰，三而竭（第一次第一次）曹曹刿论战刿论战古今一也，人与我同耳。古今一也，人与我同耳。 （相同、一样）（相同、一样）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。黄泉，用心一也。 （专一）（专一） 文言虚词包括副文言虚词包括副词词 、介词、介
14、词 、连词、连词 、助词、助词 、叹词和代、叹词和代词。词。 文言虚词很多文言虚词很多 ，但，但“常见常见”者毕竟有限者毕竟有限 。考纲考纲中要求中要求“理解常见文言虚词在文中理解常见文言虚词在文中的用法的用法”，“常见的文言虚词常见的文言虚词”指的是考纲规指的是考纲规定的定的1818个：个：而、何、乎、乃、其、若、所、为、而、何、乎、乃、其、若、所、为、焉、也、以、矣、因、于、与、则、者、之焉、也、以、矣、因、于、与、则、者、之。高考涉及文言虚词的试题不会超过这高考涉及文言虚词的试题不会超过这1818个虚词个虚词的范围。的范围。常见虚词常见虚词（一）代词（一）代词 可以代人、代物、代事。代人
15、多为第三人称，译作可以代人、代物、代事。代人多为第三人称，译作“他他”（他们）（他们）、“它它”（它们）、这、这件事（它们）、这、这件事。 1、公与之乘，战于长勺（、公与之乘，战于长勺（曹刿论战曹刿论战） 2、桓侯故使人问之（、桓侯故使人问之（扁鹊见蔡桓公扁鹊见蔡桓公） 3、公输盘为楚造云梯之械。、公输盘为楚造云梯之械。公输盘公输盘（二）助词（二）助词 1、结构助词，译为结构助词，译为“的的”，有的可不译。，有的可不译。 如：予尝求古仁人之心（如：予尝求古仁人之心（岳阳楼记岳阳楼记） 2、结构助词，放在主谓之间，取消句子独立性，无义结构助词，放在主谓之间，取消句子独立性，无义。 如：如：予独爱
16、莲之出淤泥而不染（予独爱莲之出淤泥而不染（爱莲说爱莲说） 3、音节助词。用来调节音节，无义，一般不翻译。音节助词。用来调节音节，无义，一般不翻译。 如：怅恨久之（如：怅恨久之（陈涉世家陈涉世家） 4、结构助词，宾语提前的标志，无义结构助词，宾语提前的标志，无义。 如：何陋之有？（如：何陋之有？（陋室铭陋室铭） （三）动词。译作（三）动词。译作“去、往、到去、往、到”。 如：辍耕之垄上。如：辍耕之垄上。陈涉世家陈涉世家之之判断句判断句判断句判断句省略句省略句省略句省略句倒装句倒装句倒装句倒装句固定句式固定句式固定句式固定句式被动句被动句被动句被动句1、用、用“者者”“也也”表示，这是典型的文表示
17、，这是典型的文言判断形式。言判断形式。2、用副词、用副词“乃、则、即、乃、则、即、 皆皆”等表判断等表判断3、用动词、用动词“为、是为、是”表示判断表示判断4、用、用“非、未、弗非、未、弗”等表示否定的判断等表示否定的判断。 翻译时要译作：翻译时要译作：“是是”5、没有判断词，通过语意直接表判断。没有判断词，通过语意直接表判断。例：例：莲，花之君子莲，花之君子者也者也。此此则则岳阳楼之大观也。岳阳楼之大观也。问今问今是是何世，乃不知有汉，无论魏晋。何世，乃不知有汉，无论魏晋。呼尔而与之，行道之人呼尔而与之，行道之人弗弗受。受。1、判断句、判断句1 1、用用“于、于、 见、见、“受受于于、见见于
18、于”表被动表被动2、用、用“为为”、“为为所所” 表示被表示被动。动。3、词语本身含被动，无标志词语。、词语本身含被动，无标志词语。 翻译时要将有关词语译成翻译时要将有关词语译成“被被”。如：如：贤能贤能为为之用。之用。吾常吾常见见笑笑于于大方之家。大方之家。帝帝感感其诚其诚2、被动句、被动句3 3省略句省略句省略句省略句 1 1、省主语、谓语、宾语、省主语、谓语、宾语“之之”。 2 2、省略量词、介词、省略量词、介词“于于”。翻译文言省略句时，省略的词语，翻译文言省略句时，省略的词语，特别是在现代汉语中不能省略的部分，特别是在现代汉语中不能省略的部分，要补充翻译出来。要补充翻译出来。如：如：
19、 （余）（余） 每假借于藏书之家，每假借于藏书之家， （余）（余）手自笔录，手自笔录， 计日以还计日以还 （余）（余） 录毕，录毕， （余）（余） 走送之。走送之。一鼓作气，再一鼓作气，再（鼓）（鼓） 而衰，三而衰，三 （鼓）（鼓）而竭。而竭。此诚不可与此诚不可与（之）（之）争锋争锋宅边有五宅边有五（棵）（棵）柳树。柳树。见二虫斗见二虫斗（于）（于）草间。草间。4 4、倒装句、倒装句、倒装句、倒装句宾语前置宾语前置谓语前置谓语前置（主谓倒装）（主谓倒装）定语后置定语后置介宾短语介宾短语后置做补语后置做补语 文言中有些句子成分的排文言中有些句子成分的排文言中有些句子成分的排文言中有些句子成分的排
20、列次序跟现代汉语不同列次序跟现代汉语不同列次序跟现代汉语不同列次序跟现代汉语不同, , , ,习惯习惯习惯习惯上称之为上称之为上称之为上称之为“倒装倒装倒装倒装”。谓语前置谓语前置（主谓倒装）（主谓倒装） 为了强调为了强调谓语谓语，有些感叹，有些感叹句或疑问句把谓语置于主语之句或疑问句把谓语置于主语之前。一般常用逗号将主谓隔开。前。一般常用逗号将主谓隔开。如：如： 甚矣，汝之不惠！甚矣，汝之不惠！宾语前置宾语前置 如：如：微斯人，吾微斯人，吾谁谁与与归？归？忌忌不不自信。自信。宋何罪宋何罪之之有？有？全石全石以以为底。为底。唯命唯命是是听听疑问代词疑问代词作宾语，前置在介词前。作宾语，前置在介
21、词前。用用“之、是、以之、是、以”把宾语提前，把宾语提前，以强调宾语。以强调宾语。“之之”是标志，无义。是标志，无义。文言文言否定句否定句中，代词作宾语，宾中，代词作宾语，宾语前置。语前置。定语后置定语后置 动词短语作名词的定语常常动词短语作名词的定语常常放在名词的后面。一般在定语放在名词的后面。一般在定语后加后加“者者”字，有的还在名词字，有的还在名词和后置定语之间加和后置定语之间加“之之”字来字来表示。表示。如：如：遂率遂率子孙子孙荷担荷担者者三夫。三夫。马马之之千里千里者者，一食或尽粟一石。，一食或尽粟一石。状语后置状语后置公与之乘，战于长勺。公与之乘，战于长勺。为坛而盟，祭以尉首。为坛
22、而盟，祭以尉首。如：如：（1 1）介词结构）介词结构“于于 以以 乎乎”等有时放在谓语动词后，等有时放在谓语动词后，翻译的时候要把它提前用作状语，因此，我们也称它“状语后置”。 文言倒装句译成现代汉文言倒装句译成现代汉语时，要依现代汉语的句语时，要依现代汉语的句子成分的排列规律子成分的排列规律 ，将其，将其 “顺装顺装”过来。过来。5 5、固定句式、固定句式、固定句式、固定句式“如如何？何？“不亦不亦乎乎” “何其何其” ”“孰与孰与”“以以为为”“是故是故”、“是以是以”“不亦不亦乎乎” “得无得无乎乎” “与其与其孰若孰若”“宁宁无无”等等等等文言文中有一些结构固定的格文言文中有一些结构固
23、定的格式用法。这些类固定句式，翻译式用法。这些类固定句式，翻译时要合乎现代汉语的习惯。时要合乎现代汉语的习惯。如：如：我我孰与孰与城北徐公美？城北徐公美？其其如如土石土石何何？以以虫草为虫草为林林。览物之情，览物之情，得无得无异乎？异乎？句子翻译的原则：“信”“达”“雅”字字落实字字落实文从句顺文从句顺标准：信标准：信 达达调调 补补 贯贯何谓何谓“六方法六方法”？“字字落实字字落实”“文从句顺文从句顺” 留留 删删 换换二、现代汉语中也通用的词。一、专有名词，如：朝代、 年号、人名、地名、官名、等。典章制度度量单位把无意义或没必要译出的衬词、虚词删去。偏义复词中的衬词等偏义复词中的衬词等句首
24、发语词句首发语词特殊句子的标志特殊句子的标志同义复用的词同义复用的词单音词换成双音词古义换成今义词类活用的换成活用后的词通假字换成本字把文言句中特殊句式按现代汉语要求调整过来。 倒装句中如宾语前置、主谓倒置、宾语前置、主谓倒置、定语后置、介宾短语后置定语后置、介宾短语后置补出省略内容。补出省略内容。 省略句中省略主语省略主语、省略宾语、省略宾语、省略谓语省略谓语、省略介词省略介词等成分，翻译时要补补充完整。指要根据上下文语境，灵活指要根据上下文语境，灵活贯通地翻译。贯通地翻译。这往往指前五种方法都用上这往往指前五种方法都用上了还不能解决问题时。了还不能解决问题时。高考题型1、实词2、虚词3、翻译句子4、内容分析5、探究
