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1、四清导航九年级语文(上册)四清导航九年级语文(上册)(一)岳阳楼记(节选)若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而
2、忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。1下列句子中加点词解释有误的一项是()(2分)A去国怀乡去:离开B春和景明 景:景色C把酒临风 把:持、执D连月不开 开:指天气放晴B2把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)不以物喜,不以己悲。(2)其必曰:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!不因外界环境和自己处境的变化而喜悲。大概一定会说“在天下人忧之前先忧,在天下人乐之后才乐”吧!3简要分析文中是如何将写景、抒情、议论熔于一炉的。(3分)4文章结尾“微斯人,吾谁与归?”一句,表达了作者怎样的思想感情?(4分)作者先描绘洞庭湖阴、晴两种景象,引出迁客骚人的悲喜情感;
3、接着抒情兼议论古仁人的思想和迁客骚人的不同,进而抒发作者远大的抱负。既写出了作者在政治上曲高和寡的孤独感,也表现了他“不以物喜,不以己悲”的豁达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的远大政治抱负。(二)湖心亭看雪崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正沸。见余大惊喜,曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相
4、公者!”5解释下列句中加点的词。(4分)(1)湖中人鸟声俱绝()(2)上下一白()(3)余强饮三大白而别( )(4)是金陵人,客此()消失全、都古人罚 酒时用的酒杯,这里代指酒客居6把文中的画线句子翻译成现代汉语。(4分)(1)雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。(2)莫说相公痴,更有痴似相公者!(湖面上)冰花周围弥漫着白汽,天与云与山与水,天光湖色全是白皑皑的一片。不要说相公您痴,还有像相公您一样痴的人啊!7本文在表达方式上有什么特点?(2分)8本文可谓是痴人赏奇景,你认为奇景“奇”在哪里?痴人“痴”在何处?请分别概括。(4分).以记叙开头,以议论结尾,借景抒情,情景交融,静中有动,寂中有声。奇景“奇”在:万籁俱寂;天地一色;万物渺小。痴人“痴”在:不顾天寒地冻,独往赏雪,醉心于雪景,闲情雅趣异于常人。