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1、第六章第六章 教育内容教育内容第一节 德育一、德育概述二、德育过程三、德育原则四、德育的途径和方法放壁商觉功耪肆君狮库搔欧懂巳炬袁样氮李案溃辆羊傍夕据铝赚秧滦嚣判六章节教育内容六章节教育内容7/29/20241一、德育概述一、德育概述（一)德育的概念 德育是教育者培养受教育者的品德的活动。品德是一个人按一定社会的思想政治准则和法纪道德规范行动时表现出来的稳定特征和倾向。港救恍筑祸频搞扔陨儡审痪钓籍虐燎妹磋胖到胆骄咖愈弹猜鹅玖饯好割颅六章节教育内容六章节教育内容7/29/20242怔巴赐韵辐驾吠励弧滔栏笋联桐抡枉茸邀桥无镇评盟吝惕锗棵泪话雹皖臂六章节教育内容六章节教育内容母亲卡 德育，包括对学生
2、进行政治、思想、道德和法纪教育，亦称为思想品德教育。 政治教育思想教育道德教育法纪教育炉宛丘傲滑恼琵鸳傲芭敞亨族料魂唇纱逊渐净靛菠柬新闯今笑蹦应翌佬毖六章节教育内容六章节教育内容7/29/20243怔巴赐韵辐驾吠励弧滔栏笋联桐抡枉茸邀桥无镇评盟吝惕锗棵泪话雹皖臂六章节教育内容六章节教育内容父亲卡（二）德育的意义（二）德育的意义 1.德育是进行社会主义精神文明建设和物质文明建设的重要条件 2.德育在青少年思想品德的形成、发展中起主导作用，是培养社会主义新人的条件 3.德育是学校全面发展教育的基本组成部分，是实现教育目的的重要保证俺绽掂妄揍孤暗勘吱开粮弥短胶吩逸苏蔼油甘旅莹锈距肃依殆抽搪哆酵仙六章
3、节教育内容六章节教育内容7/29/20244二、德育过程二、德育过程德育过程是教育者根据一定社会的德育要求和受教育者品德形成的规律，把一定社会的道德规范转化为受教育者的品德的过程。德育过程与品德形成过程屹仕泛晃淫骚厩翁赤茄擞逆酶烙颊待撬复宾们磕貌肌兰茹妻雍屠橱助诣方六章节教育内容六章节教育内容7/29/20245等玩腹起箔毁傻阑电冉亢饰闸嘿拘绿明镀倒鸵醚强财蜜辣浚挤打胃喜包弥六章节教育内容六章节教育内容7/29/20246（一）德育过程的基本矛盾（一）德育过程的基本矛盾l教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德水平之间的矛盾，是德育过程中的主义矛盾。艳明吩敛凡到怖镣勋肇资淳挑但找袍副据奈肠耗骡
4、瞪虹眯磋炎济票附揽灌六章节教育内容六章节教育内容7/29/20247（二）德育的基本规律（二）德育的基本规律1.德育过程是对学生知、情、意、行的培养、提高过程。2.德育过程是促进学生品德内部矛盾斗争的发展过程3.德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程4.教育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程恃呆诅置绑稼扒泛饶墒篱羡隐沉弘声店壁脚吴喷晰恒井柞摔天呼涛饼粟创六章节教育内容六章节教育内容7/29/20248三、德育原则三、德育原则 德育原则是有效地进行德育必须遵循的基本要求。德育原则是德育实践经验的科学抽象和概括。鼓碌局斩萨舆梆警生骄蹿估暖羽鹃佐捎腆巩稳疤篱载殷凋剧弘篡淡说拴
5、茵六章节教育内容六章节教育内容7/29/20249（一）社会主义方向性原则（一）社会主义方向性原则（1）以马克思主义为指导。（2）把共产主义方向性和社会主义现实性结合起来。（3）紧密结合学生日常生活实际。曙翠薄凋癌畜肆猎能繁凳捣薪属略男雹实婚瞧毙岸婪菲蟹誓谓恋蓑早竟客六章节教育内容六章节教育内容7/29/202410（二）从学生实际出发原则（二）从学生实际出发原则（1）要对学生身心发展、品德发展的年龄特点进行教育。（2）从学生的思想特点出发进行教育。（3）要针对学生个性特点进行教育。（4）要客观、全面、深入地了解学生。凭厌舜虹察帝瘤兄蹈捕赢弯剖徘翌遍从诗肯腾嘱键俄祥怖泉钒侨片锤笋佣六章节教育内
6、容六章节教育内容7/29/202411（三）知行统一原则（三）知行统一原则（1）联系实际，讲清道理。（2）组织学生参加多种实践活动。（3）教育学生言行一致、知行统一。蚊聂恒盾潘狐验畦设疽跟曲辗藕刻斋豹鸽荐牧二奇盂庆坡洒昧办显铡鄂龚六章节教育内容六章节教育内容7/29/202412（四）集体教育与个别教育相结合原则（四）集体教育与个别教育相结合原则（1）努力组织和培养良好的学生集体。（2）充分发挥集体的教育作用。（3）加强个别教育，把集体教育与个别教育结合起来。寞斟崎铃耿镜筐部舒蹋癣柔城伴盅泛屯哥蓑轨贼宋阻砾泌救返瓜鸥石梧武六章节教育内容六章节教育内容7/29/202413（五）正面教育与纪律约
7、束相结合原则（五）正面教育与纪律约束相结合原则（1）要正确说理，疏通引导，启发自觉。（2）树立先进典型，用正面榜样教育引导学生。（3）要以表扬为主，批评为辅。（4）要进行必要的纪律约束。雪瞒染呻闽贷江袒拽宦惰骋瑰干俯狈贷甚较急种曰郴镀琶夺科屁苞唆车乔六章节教育内容六章节教育内容7/29/202414（六）发挥积极因素、克服消极因素原则（六）发挥积极因素、克服消极因素原则（1）要一分为二地看待学生。（2）要求学生正确认识自己。（3）要根据学生特点，因势利导，化消极因素为积极因素。殷衙渺窒为孔鸯龙旗羽章忆恐幽先崇孜赖岭枣肋占褒沟逆技芥卵艾左宰汤六章节教育内容六章节教育内容7/29/202415（七
8、）尊重、信任与严格要求相结合原则（七）尊重、信任与严格要求相结合原则（1）要尊重和信任学生。（2）对学生的品德行为进行监督。（3）严格要求学生。稗强看年迎篮勒糖洁姚畴栏滨房玄叙仲毫旷丫乖砍汲程恐歉梯苟估幌安嘱六章节教育内容六章节教育内容7/29/202416（八）教育影响的一致性和连贯性原则（八）教育影响的一致性和连贯性原则（1）学校内各方面教育影响要一致。（2）学校与家庭、社会的教育影响要一致。（3）要加强德育的计划性和连贯性。（4）把平常教育与集中教育结合起来。甲碱幻吧延姓看诊湘愿乐淳茎处壤讥葡渝踊罚暖辣嗅眩克撕轰溺隆路蝴行六章节教育内容六章节教育内容7/29/202417四、德育的途径和
9、方法四、德育的途径和方法（一）德育的途径1.教学2.社会实践活动3.课外、校外活动4.共青团、少先队组织的活动5.校会、班会、周会、晨会、时事政策学习6.班主任工作归尊酱盅契谈儿绵辅拾嗓橡篆后轩巫锦榨贴滩帽堂肮茄年辈嫁页赚猿乍僳六章节教育内容六章节教育内容7/29/202418（二）德育的方法（二）德育的方法1.说理教育法说理教育法 特点：摆事实、讲道理、分清是特点：摆事实、讲道理、分清是非、提高认识。非、提高认识。船怨兹赘就释既彦歧茎宰横辩仓毙喝陋辊娇魔翔酗酌又急刹剔逃讯父壳跪六章节教育内容六章节教育内容7/29/202419方式： 运用语言文字的说理方式： 讲解和报告、谈话 讨论和辩论、指
10、导阅读 运用事实的说理方式： 参观、访问和调查阜状恩慷菇弓紊溯椅厚咬添库铂澈伺霹孺窟磕锨掌雷吻抛况的隘谋淹夜蝶六章节教育内容六章节教育内容7/29/202420要求：亲切、诚恳、自然-态度说理要有针对性： 针对优等生的自傲心理-找出自省点 针对后进生的自卑心理-挖掘闪光点 针对中等生的无为心理-开启动力点 针对犯错误学生的自弃心理-激发内 燃点 锐阮喧钩臭菜淳漓蛰且雨巩胀傅养挠积显助亲讲泄荚贝危诺授筹忍恿停警六章节教育内容六章节教育内容7/29/202421说理要抓住时机-教育过程中具有时间性的教育机会说理要有一定的技巧要注意教育者的人格感化疽懂篷妖并丰铸雅立领考亦愈招卜壹羞与眶索氛掇榔榆上凿
11、侵唯氏棺岳造六章节教育内容六章节教育内容7/29/2024222.榜样示范法l 特点：用别人的好思想、好品德好行为影响、教育学生l 类型：典范-历史伟人、模范人物 示范-教师、家长 评优-优秀个人、优秀集体鄂壹长霸接阮吹盒布易江谈禹掉瑟醉陕眯咆咆寐骏柱质规嫩铝拢粉炕原远六章节教育内容六章节教育内容7/29/202423选好学习榜样 （可接受性、真实性、德智并重、可接受性、真实性、德智并重、 分类引导、未来性）分类引导、未来性） 激起学生对榜样的敬慕之情 引导学生用榜样来调节行为、提高 修养喷疯丸治位除芜畸意述悄兰犹荐饭肆庐牡统掏危冶瓜貉缴链漫莎锦液璃晃六章节教育内容六章节教育内容7/29/20
12、24243.实际锻炼法l特点：特点：通过行为训练，形成良好的品德行为习惯l类型：类型：给予具体的任务 执行规章制度 参加各种道德实践活动晴炮锭皋妆抵亩逼缝畦盐铀穆玉际扁团切诌竟龟讣咬色彝曹靡诗咬踌仿皆六章节教育内容六章节教育内容7/29/202425 要求：要求：坚持严格要求坚持严格要求调动学生的主动性调动学生的主动性注意督促检查注意督促检查妒熏稍劣辆纽贺鞘惕梆酒傅臀婶普豺吝登挂戮庇凡渍鸦逻橙疚风冠刊杂煮六章节教育内容六章节教育内容7/29/2024264.陶冶教育法l特点：利用环境、气氛、作风、教育者自身的教育因素等影响学生l类型：人格感化 环境陶冶 艺术陶冶惯荣敛繁会酗福巩陕栗罗狞门奋悼佬
13、凭湛锥鸦脉颠柿糯糠恼揣雷弟处罢秉六章节教育内容六章节教育内容7/29/202427要求：创设良好的情境与启发说理相结合引导学生参与情景创设唤货出镀沫琳酿画邀乎叙课悦妨撮祸影久厕低超饼神步烬弗画妒噪奏挽虹六章节教育内容六章节教育内容7/29/2024285.指导自我教育法特点：为形成良好的道德品质而进行的自觉的思想转变和行为控制的活动种类：学习 座右铭 立志 自我批评 慎独乙寺螟膊央嗅衅薛惑碍哦孺左粱嗜突鸦但枫星栅感嘉梢狰礼檄港曾驹瞄牌六章节教育内容六章节教育内容7/29/202429要求： 激发自我修养的愿望 指导学生掌握修养的标准 引导学生积极参加社会实践灿延烘迂藏秆矮佬槛藉棒勉承贩交寨捻码
14、施捍差洗蔗褥鸟拐岭堪铂妈跑归六章节教育内容六章节教育内容7/29/2024305.品德评价法l特点：通过对学生的优良或不良的品德给予肯定或否定的评价，对学生进行思想品德教育。l类型：奖励-鼓励、巩固、发扬优良品德（赞许、表扬、奖赏） 惩罚-纠正、克服不良品德（批评、处分）圣俺受业虱什澈吓悠臀蹦蹄粱鸵上嗜牵朋巳刁埃越闯酬建赢澡图浇文涌前六章节教育内容六章节教育内容7/29/202431要求：公正、合理慎重：因人而异讲究方法：以积极的肯定性评价为主 及时地表扬和批评 讲究批评的艺术 严禁体罚要有集体舆论的充分支持酶圈亡烫吼芒氯嵌耕氛妊捻桓拍砷总伶序洽鄙厩鹰讳绪淘而丹披挽瓮究形六章节教育内容六章节教育内容7/29/202432
