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1、尊敬的家尊敬的家长:大家好！大家好！我是我是高一凌云高一凌云(2)班班的班主任，的班主任，首先，我首先，我衷心的感谢各位家长在百忙之中抽空来参加这次衷心的感谢各位家长在百忙之中抽空来参加这次家长会！这次家长会召开的目的是为了加强老师家长会！这次家长会召开的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系。与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系。父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用；老师是孩子成长道路上的起着举足轻重的作用；老师是孩子成长道路上的引路人，对于孩子的成长更是有深远的影响。只引路人，对于孩子的成长更是有深远
2、的影响。只有将家庭、学校、社会融为一体，相互交流在校有将家庭、学校、社会融为一体，相互交流在校及在家的情况，才能使老师对学生更有针对性的及在家的情况，才能使老师对学生更有针对性的实施教育，家长才能更好的管理和教育自己的子实施教育，家长才能更好的管理和教育自己的子女做人、成才。如何培养好孩子，我们的心情和女做人、成才。如何培养好孩子，我们的心情和期待是同样的，这是我们共同的话题！期待是同样的，这是我们共同的话题！家长会议程家长会议程一、班级情况介绍一、班级情况介绍 二、科任老师二、科任老师(主课主课)介绍介绍三、上届凌云三、上届凌云(2)班高考情况班高考情况四、本次期中考试情况四、本次期中考试情
3、况五、班级存在的问题五、班级存在的问题六、对家长的几点建议六、对家长的几点建议 1 1、班级总人数：、班级总人数：7878人人( (其中男生其中男生3232人人, ,女生女生4646人人) )； 2 2、住校和走读：校内住宿生、住校和走读：校内住宿生4646人人( (男男1515人，女人，女3131人人) )，校外住宿生，校外住宿生3232人人( (校校外寄宿外寄宿1111人，走读人，走读2121人人) )； 3 3、生源构成：、生源构成：664.8-660.1664.8-660.1分分1919人，人，659.9-650.5659.9-650.5分分4242人，人，649.9-649.9-64
4、1.6641.6分分9 9人，人，639.9-633639.9-633分分4 4人，另外人，另外有有3 3名本校教师子女，名本校教师子女，1 1名上届凌云名上届凌云2 2休学休学的同学。的同学。 1、上届凌云、上届凌云(2)班班67人，女生比男生多人，女生比男生多5人。学校下达的高考指标为人。学校下达的高考指标为47人，实际上人，实际上线线49人，完成率人，完成率104%，其中一本，其中一本21人，二人，二本本28人。男生上线率人。男生上线率80.64%，女生上线率，女生上线率66.66%。 18人没有上线，其中女生人没有上线，其中女生12人，人，男生男生6人，没有上线人数中，女生是男生的人，
5、没有上线人数中，女生是男生的二倍。二倍。2、中考与高考成绩比较、中考与高考成绩比较(上线前十名上线前十名)姓名姓名中考中考高考高考朱杰朱杰652597常银常银656594王世军王世军654577雒小欢雒小欢619568曹玉夺曹玉夺645564姓名姓名中考中考高考高考崔建鑫崔建鑫647562马得燕马得燕(女女)657556魏周豆魏周豆650553石晶泰石晶泰644552李英慧李英慧(女女)642548 注：注：高考前十名中女生只有两名，而三年前进班高考前十名中女生只有两名，而三年前进班时班级前十名女生占时班级前十名女生占8名。名。3、中考与高考成绩比较、中考与高考成绩比较(18名落榜同学名落榜同
6、学)姓名姓名中考中考高考高考张生娜张生娜651485韦尚平韦尚平644455路瑾路瑾648452周靖周靖590451李敏李敏648450马金萍马金萍656450吴应玲吴应玲645443冉小兰冉小兰636433王世文王世文643428姓名姓名中考中考高考高考鲁宁鲁宁633426宋秀汀宋秀汀644424黄爱娣黄爱娣637418马鹏飞马鹏飞649417窦世宏窦世宏646407狄国佳狄国佳620405武志叶武志叶656404马彦莉马彦莉621386周玉文周玉文6303714、以上现象总结、以上现象总结 （1）、在高中阶段的学习中，男女生相比较，女）、在高中阶段的学习中，男女生相比较，女生处于劣势；生处
7、于劣势； （2）、在一定程度上，中考成绩并不代表高中的）、在一定程度上，中考成绩并不代表高中的学习成绩，更不能说明高考成绩；学习成绩，更不能说明高考成绩； （3）、在高中学习和高考中，女生由于心理、生）、在高中学习和高考中，女生由于心理、生理等因素影响，发挥不正常，学习成绩和高考成绩不理等因素影响，发挥不正常，学习成绩和高考成绩不理想的较男生偏多；理想的较男生偏多； （4）、孩子如果在初中阶段，学习极为刻苦，也）、孩子如果在初中阶段，学习极为刻苦，也许已经将潜力挖掘到极限，在高中进步的区间不很大，许已经将潜力挖掘到极限，在高中进步的区间不很大，往往感觉努力了但成绩不理想；往往感觉努力了但成绩不
8、理想； （5）、希望家长正确看待孩子中考成绩和高中学）、希望家长正确看待孩子中考成绩和高中学习成绩，尤其对刻苦的孩子，多鼓励少责备，他们已习成绩，尤其对刻苦的孩子，多鼓励少责备，他们已经尽力了。经尽力了。 1、凌云（、凌云（1 ）班和凌云（）班和凌云（2）班主科）班主科平均成绩比较平均成绩比较 科目科目班级班级语文语文数学数学英语英语物理物理化学化学凌云凌云1100.4895.4196.1582.5879.61凌云凌云297.9786.1992.6176.5870.31 注：凌云注：凌云1生源为生源为665分以上，凌分以上，凌云云2生源为生源为664.9分分633分分班级前十名班级前十名第一名
9、第一名蒋俊雷蒋俊雷722.5分分18第二名第二名杨朝晖杨朝晖710.5分分26第三名第三名杨玉鑫杨玉鑫701分分32第四名第四名梁姗姗梁姗姗698.5分分34第五名第五名李志茹李志茹698分分36全年级名次全年级名次2、班级前十名班级前十名第六名第六名王守飞王守飞691.5分分37第七名第七名叶倩嵘叶倩嵘689.5分分43第八名第八名王栋栋王栋栋689分分44第九名第九名孙腾民孙腾民688分分45第十名第十名赵德明赵德明688分分45全年级名次全年级名次各科最高分各科最高分各科最高分各科最高分语文：武田田语文：武田田113分分杨杨鉴鉴113分分数学：张明润数学：张明润116分分英语：武田田英语
10、：武田田125分分物理：蒋俊雷物理：蒋俊雷102分分化学：杨玉鑫化学：杨玉鑫95分分政治：何亚洲政治：何亚洲74分分历史：苏亚星历史：苏亚星90分分地理：路地理：路望望92分分3、期中考试成绩进步显著者、期中考试成绩进步显著者姓名姓名期中期中成绩成绩期中班期中班级名次级名次中考班中考班级名次级名次班进步班进步名次数名次数中考成中考成绩绩期中年期中年级名次级名次中考年中考年级名次级名次级进步级进步名次数名次数蒋俊雷蒋俊雷722.5165663186951杨朝晖杨朝晖710.521311661267650杨玉鑫杨玉鑫701336336553210068梁姗姗梁姗姗698.5437336553410
11、167李志茹李志茹69853227656369660王守飞王守飞691.561610660377942叶倩嵘叶倩嵘689.5738316554310259赵德明赵德明688102212658468640张东强张东强63534723863813519964李李 越越633387436633144241974、进步中隐忧：、进步中隐忧：1、部分同学成绩退步较厉害，也有一些、部分同学成绩退步较厉害，也有一些原地踏步。原地踏步。2、很大一部分学生存在偏科现象。、很大一部分学生存在偏科现象。3、不良习惯导致成绩难以提高。、不良习惯导致成绩难以提高。4、有少数学生对成绩失去信心。、有少数学生对成绩失去信心
12、。5、怕吃苦，没毅力。、怕吃苦，没毅力。6、少数学生有能力、少数学生有能力,有潜力有潜力,但不努力。但不努力。1、孩子已经比较努力了、孩子已经比较努力了2、保持和提高名次不容易、保持和提高名次不容易3、26名同学在前进，其他的退步名同学在前进，其他的退步4、进步和退步都是暂时的、相对、进步和退步都是暂时的、相对的的5、透过成绩家长应该看到：、透过成绩家长应该看到：1、如何接受孩子的成绩？、如何接受孩子的成绩？2、这个成绩与我有多大关系？、这个成绩与我有多大关系？3、接下来我应该怎么做？、接下来我应该怎么做？6、透过成绩家长应该想到：、透过成绩家长应该想到：7、关于家长如何帮助孩子提高、关于家长
13、如何帮助孩子提高成绩的几点建议：成绩的几点建议：1、家庭教育必须和学校教育同一个方向。、家庭教育必须和学校教育同一个方向。2、多了解孩子需要怎样的帮助。、多了解孩子需要怎样的帮助。3、多和老师保持联系，互通信息。、多和老师保持联系，互通信息。4、正确看待老师的来电。、正确看待老师的来电。5、平时多观察孩子的举动。、平时多观察孩子的举动。 1、仍有同学不能按时上交作业，甚至、仍有同学不能按时上交作业，甚至不加思考的照抄作业，不能当天完成老师不加思考的照抄作业，不能当天完成老师布置的任务。布置的任务。 2、部分学生对高中学习还不是十分适、部分学生对高中学习还不是十分适应。应。 3、有些同学心较散，
14、没有将主要精力、有些同学心较散，没有将主要精力放在学习上，不能合理安排时间，特别是放在学习上，不能合理安排时间，特别是中午、星期六和星期日。中午、星期六和星期日。4、有些同学学习的目的性不明确，导致学、有些同学学习的目的性不明确，导致学习无动力，没有充分挖掘自己的潜力。习无动力，没有充分挖掘自己的潜力。5、有些同学上课注意力不集中，、有些同学上课注意力不集中，课堂效课堂效率低，上课有睡觉和晚自习吵闹现象率低，上课有睡觉和晚自习吵闹现象6、个别同学行为习惯不好，纪律性和自、个别同学行为习惯不好，纪律性和自控性差，影响班级学习氛围。控性差，影响班级学习氛围。7、基础训练不够，停留在听懂就行，不、基
15、础训练不够，停留在听懂就行，不再深刻思考问题再深刻思考问题.8、有些同学拿手机发短信、上网聊、有些同学拿手机发短信、上网聊QQ，以听英语为借口拿以听英语为借口拿MP3、MP4，在自习课和，在自习课和完善课上听音乐、玩游戏、看电影。完善课上听音乐、玩游戏、看电影。 帮助学生认识自己，合理定位。帮助学生认识自己，合理定位。 绝大多数学生进入重点中学的目的，均绝大多数学生进入重点中学的目的，均是为了在良好的学习氛围中求得更好的发展，是为了在良好的学习氛围中求得更好的发展，由此都会产生很高的期望值。但在学习中，由此都会产生很高的期望值。但在学习中，必须实事求是地分析自己的能力，做到知己必须实事求是地分
16、析自己的能力，做到知己知彼。具体来说，要正确地认识自我，合理知彼。具体来说，要正确地认识自我，合理地要求自我，知道自己的优点与不足，做到地要求自我，知道自己的优点与不足，做到成功时不沾沾自喜，失败时也不气馁。同时，成功时不沾沾自喜，失败时也不气馁。同时，面对竞争的环境，面对竞争的环境，既要积极地参与竞争，又要注意能与他人和谐既要积极地参与竞争，又要注意能与他人和谐相处。每个学生要给自己一个合理的定位，根相处。每个学生要给自己一个合理的定位，根据原有的水平，确定自己的发展目标，并明确据原有的水平，确定自己的发展目标，并明确具体步骤分阶段实施。特别需要强调在目标的具体步骤分阶段实施。特别需要强调在
17、目标的制订上必须切合自己的实际，不可好高骛远。制订上必须切合自己的实际，不可好高骛远。过去的优等生根据实际要适当降低期望值，不过去的优等生根据实际要适当降低期望值，不要一律停留在初中的名次标准来要求自己；相要一律停留在初中的名次标准来要求自己；相对落后的学生更要清醒了解自己在班内所处的对落后的学生更要清醒了解自己在班内所处的位次，要估计自己的可持续发展能力，努力寻位次，要估计自己的可持续发展能力，努力寻求好的发展。求好的发展。 2扬长避短，确立自信。扬长避短，确立自信。 学生要加强自我教育，在认清自己的基学生要加强自我教育，在认清自己的基础上，做到扬长避短，努力发挥自己的比础上，做到扬长避短，
18、努力发挥自己的比较优势。切忌拼命地与他人比较，以己之较优势。切忌拼命地与他人比较，以己之短比他人之长，看不到自己的优点，越比短比他人之长，看不到自己的优点，越比越感到惭愧；一旦当学生确立自信，以积越感到惭愧；一旦当学生确立自信，以积极的心态投入到竞争中，就能正确对待在极的心态投入到竞争中，就能正确对待在学习中碰到的失败与挫折，并能认真总结学习中碰到的失败与挫折，并能认真总结经验，以高昂的情绪投入到学习中去。经验，以高昂的情绪投入到学习中去。 3培养良好的学习习惯。培养良好的学习习惯。 学生因学业成绩不佳而产生焦虑的一个学生因学业成绩不佳而产生焦虑的一个重要原因就是学习习惯与方法不合理。在重要原
19、因就是学习习惯与方法不合理。在进入到高中后，绝大多数学生都加大了用进入到高中后，绝大多数学生都加大了用功学习的力度，但在学习方法的选择上，功学习的力度，但在学习方法的选择上，要正视高中阶段课程增多、难度增大的实要正视高中阶段课程增多、难度增大的实际，必须适当改进自己的学习方法，不能际，必须适当改进自己的学习方法，不能照搬照抄初中阶段的学习方法。照搬照抄初中阶段的学习方法。 同时转变学习观念，努力从同时转变学习观念，努力从“要我要我学学”向向“我要学我要学”转变。针对各门学转变。针对各门学科的特点，采取不同的学习方法，注科的特点，采取不同的学习方法，注意不同时间的投入。课前一定要预习意不同时间的
20、投入。课前一定要预习明天所讲的内容，课堂内要注意搞清明天所讲的内容，课堂内要注意搞清难点疑点，加强课后的复习与整理，难点疑点，加强课后的复习与整理，自习课或课后必须形成自主学习，独自习课或课后必须形成自主学习，独立思考的习惯。立思考的习惯。 4正确对待每一次的考试成绩。正确对待每一次的考试成绩。考试的目的有两点：一是为了检考试的目的有两点：一是为了检查学生在学习中哪些知识已经掌握好查学生在学习中哪些知识已经掌握好了，哪些知识还未掌握好，也就是常了，哪些知识还未掌握好，也就是常说的查漏补缺；二是为了检查教师在说的查漏补缺；二是为了检查教师在教学中有无知识的漏洞通过考试不教学中有无知识的漏洞通过考
21、试不断检查自己的知识漏洞，学习方法的断检查自己的知识漏洞，学习方法的漏洞，只有这样才能不断进步漏洞，只有这样才能不断进步 5高度重视学生的思想品德和家庭教育，配高度重视学生的思想品德和家庭教育，配合老师严格要求学生，促进其健康成长。合老师严格要求学生，促进其健康成长。 现在的社会诱惑力极强，老师在学校强调的注意事现在的社会诱惑力极强，老师在学校强调的注意事项，有些学生表面遵从，但背地里依然我行我素。社项，有些学生表面遵从，但背地里依然我行我素。社会上的很多不良习气都会带进教室，如不尊重老师，会上的很多不良习气都会带进教室，如不尊重老师，自私，攀比，拿手机、自私，攀比，拿手机、MP3，女生戴首饰
22、等等。希望，女生戴首饰等等。希望家长加强孩子的道德和做人教育，学会尊重他人，学家长加强孩子的道德和做人教育，学会尊重他人，学会诚实感恩，学会做人。恳请各位家长不要给你的孩会诚实感恩，学会做人。恳请各位家长不要给你的孩子配备手机和一些电子产品，这些东西对现在学习的子配备手机和一些电子产品，这些东西对现在学习的学生来说弊大于利。学生来说弊大于利。 著名教育家苏霍姆林斯基曾说：著名教育家苏霍姆林斯基曾说：如如果一个孩子没有良好的家庭教育，那果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。溯到家庭。
