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1、第二节第二节富集在海水中的元素富集在海水中的元素氯氯一、活泼的黄绿色气体一、活泼的黄绿色气体氯气（氯气（Cl2）第一课时第一课时1【目标目标】 1.1.了解氯元素的存在。了解氯元素的存在。 2.2.了解氯气的实验室制法了解氯气的实验室制法2 1915年年4月月22日下午日下午5时，在第一次世界大时，在第一次世界大战两军对峙的比利时伊珀尔战场。趁着顺风，德军战两军对峙的比利时伊珀尔战场。趁着顺风，德军一声令下开启了大约一声令下开启了大约6000只预先埋伏的压缩氯气钢只预先埋伏的压缩氯气钢瓶。霎时间，在长约六公里的战线上，黄绿色的云瓶。霎时间，在长约六公里的战线上，黄绿色的云团飘向法军阵地。毫无准
2、备的英法士兵猝不及防，团飘向法军阵地。毫无准备的英法士兵猝不及防，眼看着黄绿色的气体涌来，先是咳嗽，继而喘息，眼看着黄绿色的气体涌来，先是咳嗽，继而喘息，有的拼命挣扎，有的口吐黄液慢慢躺倒。一位战地有的拼命挣扎，有的口吐黄液慢慢躺倒。一位战地记者进行了如此描述：记者进行了如此描述：“他们已经死亡，两手伸展他们已经死亡，两手伸展着好像要挥去上方的死神。尸体遍野，他们极度痛着好像要挥去上方的死神。尸体遍野，他们极度痛苦的肺在喘息，满嘴都是黄色液体。苦的肺在喘息，满嘴都是黄色液体。”这就是战争这就是战争史上的第一次化学战，从此，化学战作为最邪恶的史上的第一次化学战，从此，化学战作为最邪恶的战争被写入
3、了人类战争的史册。战争被写入了人类战争的史册。 历史事件历史事件3战争史上的第一次化学战战场战争史上的第一次化学战战场4（1）存在形态：）存在形态：1.氯元素在自然界中的存在氯元素在自然界中的存在【注注】 氯元素主要以氯元素主要以NaCl的的形式存在于形式存在于海水海水和陆地的盐矿中，和陆地的盐矿中，但也存在于内地的一些盐湖中但也存在于内地的一些盐湖中(如中国的青海湖如中国的青海湖)。只以化合态存在只以化合态存在（2）主要存在形式：）主要存在形式：NaClCl 氯原子最外电子层上有氯原子最外电子层上有7个电个电子，很容易得到子，很容易得到 1个电子形成个电子形成Cl-,因此，氯气具有很强的氧化
4、性，氯因此，氯气具有很强的氧化性，氯元素具有很强的非金属性。元素具有很强的非金属性。氯原子的结构示意图氯原子的结构示意图 海盐铺在陆海盐铺在陆地上会使地面地上会使地面升高升高150米米51、Cl2的发现和确认（的发现和确认（看看82页）页）一、活泼的黄绿色气体一、活泼的黄绿色气体氯气（氯气（ClCl2 2）【思考与交流思考与交流】（8383页上）页上）（1）1774年由瑞典化学家舍勒发现年由瑞典化学家舍勒发现（2）1810年由英国化学家戴维确认年由英国化学家戴维确认 启示启示1：科学研究需要有正确的理论作指：科学研究需要有正确的理论作指导，错误的理论只能浪费时间和精力；导，错误的理论只能浪费时
5、间和精力； 启示启示2：科学研究需要以大量的事实为依：科学研究需要以大量的事实为依据，只有大量事实才能推翻错误的理论，建据，只有大量事实才能推翻错误的理论，建立正确的理论或推动科学理论的发展；立正确的理论或推动科学理论的发展； 启示启示3：科学研究要有热爱科学的思想和：科学研究要有热爱科学的思想和奉献科学的精神。奉献科学的精神。72、Cl2的实验室制法的实验室制法(1)化学反应化学反应原理原理：MnO2与与浓浓盐酸混合共热盐酸混合共热MnO2+4HCl(浓浓) MnCl2+Cl2+2H2O注意注意 1.二氧化锰为难溶于水的黑色固体。二氧化锰为难溶于水的黑色固体。 2.稀盐酸与二氧化锰不反应。稀
6、盐酸与二氧化锰不反应。 3.此反应必须加热。此反应必须加热。 4.该反应既是离子反应又是氧化还原反应。该反应既是离子反应又是氧化还原反应。失失2e2e- -, ,化合价升高化合价升高, ,被氧化被氧化得得12e12e- -, ,化合价降低化合价降低, ,被还原被还原 MnO MnO2 2+4HCl+4HCl（浓）（浓） MnCl MnCl2 2+Cl+Cl2 2+2H+2H2 2O O8(2)反应装置及讨论反应装置及讨论9【复习复习】（1 1）氧气的实验室制法）氧气的实验室制法原理原理2H2O2 = 2H2O + O2MnO2MnO22KMnO4 = K2MnO4 + MnO2 + O2（2
7、2）氢气的实验室制法）氢气的实验室制法原理：原理： Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2（3 3）二氧化碳的实验室制法）二氧化碳的实验室制法原理：原理： CaCOCaCO3 3+2HCI=CaCI+2HCI=CaCI2 2+H+H2 2O+COO+CO2 210作业：作业：氯气的性质学案卷氯气的性质学案卷子第一面子第一面11再见12第二节第二节富集在海水中的元素富集在海水中的元素氯氯一、活泼的黄绿色气体一、活泼的黄绿色气体氯气（氯气（Cl2）第二课时第二课时13【目标目标】 1.1.掌握氯气物理性质。掌握氯气物理性质。 2.2.掌握氯气与钠、铁、铜和氢气的反掌握氯气与钠、铁、铜和氢气的
8、反 应。应。 重点：重点：氯气与氢气的反应。氯气与氢气的反应。142 2、ClCl2 2的物理性质的物理性质 黄绿色、黄绿色、有强烈剌激有强烈剌激性气味、有毒，性气味、有毒，易液化（液易液化（液态时叫液氯）。态时叫液氯）。 Cl2的密度比的密度比空气大，空气大，可溶于水可溶于水 (室温时室温时1:2溶解，所得溶液叫溶解，所得溶液叫氯水氯水 )，难溶于饱和食盐水。可用排饱和的食盐水，难溶于饱和食盐水。可用排饱和的食盐水法收集氯气。法收集氯气。闻闻CI2正正确确操操作作【思考与交流思考与交流】遇到氯气发生泄漏时怎样进行自救遇到氯气发生泄漏时怎样进行自救？答：答：逆风跑。逆风跑。向高处跑。向高处跑。
9、用蘸有碳酸用蘸有碳酸钠溶液的湿毛巾捂鼻。钠溶液的湿毛巾捂鼻。向泄露处的空中喷向泄露处的空中喷洒稀的氢氧化钠溶液。洒稀的氢氧化钠溶液。思考思考1 1：CICI2 2的物理性质体现在哪些方面？的物理性质体现在哪些方面？（颜色、状态、气味、毒性、密度、溶解性）（颜色、状态、气味、毒性、密度、溶解性）15 2004年年4月重月重庆天原化工总厂庆天原化工总厂氯气泄漏事故氯气泄漏事故中消防战士正在调制碱水喷洒液中消防战士正在调制碱水喷洒液16京沪高速公路淮安京沪高速公路淮安段车祸发生液氯泄段车祸发生液氯泄漏事故共造成漏事故共造成人因氯气中毒死亡，人因氯气中毒死亡，给当地群众生命财给当地群众生命财产造成巨大
10、损失。产造成巨大损失。 农田被氯气熏黄农田被氯气熏黄 能破坏环境、能能破坏环境、能剿灭触及的所有生剿灭触及的所有生命命所有植物和所有植物和动物，尤其是动物动物，尤其是动物致死率几乎致死率几乎100%100%，只有天上能高飞的只有天上能高飞的鸟勉强得逃脱。鸟勉强得逃脱。 173、Cl2的化学性质的化学性质很活泼很活泼（1）与金属化合）与金属化合实验现象：产生黄色火焰和大量白烟实验现象：产生黄色火焰和大量白烟实验现象：产生大量棕色的烟，但无火焰实验现象：产生大量棕色的烟，但无火焰实验现象：产生大量棕褐色的烟，但无火焰实验现象：产生大量棕褐色的烟，但无火焰2Na+Cl2 2NaCl点燃点燃+1 -1
11、 Cu+Cl2 CuCl2点燃点燃+2 -12Fe+3Cl2 2FeCl3点燃点燃+3 -1金属氯化物金属氯化物18小结小结绝大多数金属在加热或点燃的条件下，绝大多数金属在加热或点燃的条件下，可与可与Cl2化合（化合（Pt、Au除外）。除外）。Cl2与金属的反应一般放出大量的热，与金属的反应一般放出大量的热，故多数金属能在故多数金属能在Cl2中燃烧。中燃烧。反应中反应中Cl2表现强氧化性，若金属有表现强氧化性，若金属有变价，金属被氧化为变价，金属被氧化为高价态高价态，如，如Cu、Fe被被Cl2氧化为氧化为Cu2+、Fe3+。在常温下，液氯（在常温下，液氯（Cl2）与铁不反应，）与铁不反应，故液
12、氯一般保存在钢瓶中。故液氯一般保存在钢瓶中。19（2）与）与H2等非金属化合等非金属化合现象：产生苍白色火焰，瓶口有大量白雾产生。现象：产生苍白色火焰，瓶口有大量白雾产生。反应生成的反应生成的HCl是一种无色有剌激性气是一种无色有剌激性气味的气体，有毒，极易溶于水（味的气体，有毒，极易溶于水（1 500） （常温常压下）（常温常压下） ，HCl气体溶于水即得盐酸，气体溶于水即得盐酸，工业上利用该反应生产盐酸工业上利用该反应生产盐酸。 H2+Cl2 2HCl点燃点燃+1 -1非金属氯化物非金属氯化物【思考与交流思考与交流】通过本实验，你对燃烧的条通过本实验，你对燃烧的条件以及本质有什么新认识？件
13、以及本质有什么新认识？答：燃烧不一定要有氧气参加，燃烧的本质答：燃烧不一定要有氧气参加，燃烧的本质是氧化还原反应，所有发光发热的剧烈的化学反是氧化还原反应，所有发光发热的剧烈的化学反应都可称为应都可称为燃烧燃烧。20氯气是氯气是黄绿色比空气重黄绿色比空气重的的有毒有毒气体。气体。氯气可以与变价金属氯气可以与变价金属Cu、Fe反应生反应生成成高价高价氯化物、可以与氯化物、可以与H2反应反应制盐制盐酸酸。21第二节第二节富集在海水中的元素富集在海水中的元素氯氯一、活泼的黄绿色气体一、活泼的黄绿色气体氯气（氯气（Cl2）第三课时第三课时22【目标目标】 1.1.掌握氯气与水的反应。掌握氯气与水的反应
14、。 2.2.掌握次氯酸的性质。掌握次氯酸的性质。 2.2.掌握氯气与碱的反应。掌握氯气与碱的反应。 重点：重点：氯气与水、氯气与碱的反应。氯气与水、氯气与碱的反应。 难点：难点：氯水的性质。氯水的性质。23（3）与）与H2O的反应的反应氯气溶于水所得的水溶液叫氯气溶于水所得的水溶液叫氯水氯水，溶于，溶于水的水的Cl2有有少量少量与水反应生成盐酸和次氯酸与水反应生成盐酸和次氯酸0+1-1H2O+Cl2 HCl+HClO注：注：氯气既作氧化剂又作还原剂氯气既作氧化剂又作还原剂【思考与交流思考与交流】氯水的成分是什么？氯水的成分是什么？氯水是含氯水是含Cl2、HCl、HClO三种溶质的混三种溶质的混
15、合溶液，其中含有合溶液，其中含有三三种种分分子（子（H2O、Cl2、HClO）和）和四四种种离离子（子（H、Cl、ClO、OH）24 HClO是强氧化剂是强氧化剂,具有很强的氧化性（比具有很强的氧化性（比Cl2的氧化性强），能杀死水里的细菌，还的氧化性强），能杀死水里的细菌，还能使有色物质褪色，因此，常利用它的强氧能使有色物质褪色，因此，常利用它的强氧化性来化性来消毒消毒或或漂白漂白。【注注】次氯酸的重要性质：次氯酸的重要性质：HClO易溶于水，其水溶液无色易溶于水，其水溶液无色HClO是一元弱酸，其酸性比是一元弱酸，其酸性比H2CO3还弱还弱 HClO很不稳定：很不稳定：2HClO2HCl+
16、O2光照看看【实验实验4-44-4】、【实验实验4-54-5】填课本填课本8484页表页表【学生活动学生活动】默读课本默读课本8484页页2-52-5段，总结次段，总结次氯酸的性质氯酸的性质25Cl22NaOH NaClNaClOH2O防毒原理防毒原理（4）氯气与碱的反应）氯气与碱的反应 1789年，英国化学家台奈特就年，英国化学家台奈特就是把是把Cl2通入通入石灰乳石灰乳中制成了漂白中制成了漂白粉，将粉，将HClO的漂白性从实验室带的漂白性从实验室带进了进了“寻常百姓家寻常百姓家”。 漂白原理：漂白原理： Ca(ClO)22HClCaCl22HClOCa(ClO)2CO2H2OCaCO32H
17、ClO26漂白粉、漂粉精、漂白液等必须漂白粉、漂粉精、漂白液等必须密封密封保保存，并要存，并要避光避光防潮。为什么？防潮。为什么？（5）Cl2与盐的反应与盐的反应 2FeCl2 + Cl2= 2FeCl3 2Fe2 + Cl2= 2Fe3+2Cl 5、Cl2的用途：的用途：制漂白粉制漂白粉制硅制硅合成合成 物的原料物的原料默读课本默读课本8585页后讨论页后讨论Cl2的用途的用途【学与问】启示（启示（1 1）任何事物都具有两面性。）任何事物都具有两面性。启示（启示（2 2）正确使用化学技术和化学物）正确使用化学技术和化学物 质至关重要。质至关重要。启示（启示（3 3）科学发展具有局限性。）科学
18、发展具有局限性。【学生活动学生活动 27作业作业：38分钟分钟第第61页页训练训练31全做全做28再见29第二节第二节富集在海水中的元素富集在海水中的元素氯氯二、氯离子（二、氯离子（CICI- -）的检验）的检验第四课时第四课时30二、二、Cl的检验的检验样品酸化液白色沉淀样品酸化液白色沉淀稀硝酸稀硝酸AgNO3溶液溶液样品样品 白色沉淀沉淀不溶解白色沉淀沉淀不溶解稀硝酸稀硝酸AgNO3溶液溶液科学视野：科学视野：成盐元素成盐元素卤素卤素第第A族元素：族元素：F、Cl、Br、I性质相似性质相似【实验实验4-64-6】填课本填课本8686页的表页的表31练习：练习： 1.Cl2通入下列物质中有何现象通入下列物质中有何现象?(1)干燥有色布条干燥有色布条(2)湿润有色布条湿润有色布条(3)石蕊试液石蕊试液(4)FeCl2溶液溶液(5)AgNO3溶液溶液(6)Na2CO3溶液溶液布置作业：布置作业：将课本将课本87页习题写在页习题写在 课本上（注课本上（注15题不写）。题不写）。2.2.氯气、液氯、氯水的成分是什么？氯气、液氯、氯水的成分是什么？32再见33Thank you!34
