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1、制作人傅斌晖老师Stillwatersrundeep.流静水深流静水深,人静心深人静心深Wherethereislife,thereishope。有生命必有希望。有生命必有希望單元一：藝術信仰對對碰 透過欣賞，認識描繪台灣民間習俗的藝術品與藝術家1.你去過哪些廟宇，或參加過你去過哪些廟宇，或參加過哪些宗教活動呢？哪些宗教活動呢？2.請試著把你知道的民間信仰請試著把你知道的民間信仰活動，或廟宇中的神明說出來，活動，或廟宇中的神明說出來，你能說出多少個呢？你能說出多少個呢？讓我們來看看這兩張藝術品，猜讓我們來看看這兩張藝術品，猜猜看裡畫的是什麼民間常見的廟猜看裡畫的是什麼民間常見的廟宇？奉祀的是哪
2、位神明呢？宇？奉祀的是哪位神明呢？這是甚麼廟?席德進，芒果樹下，席德進，芒果樹下，1979，水墨，國美館，水墨，國美館 想想看想想看!席德進，土地廟與樹，席德進，土地廟與樹，1972，水墨，國美館，水墨，國美館 藝術品中出現的是台灣處處可見的藝術品中出現的是台灣處處可見的土地公廟，還有許多民間信仰也出土地公廟，還有許多民間信仰也出現在藝術品中，接下來就讓我們來現在藝術品中，接下來就讓我們來欣賞這些藝術品，看看你認得多少欣賞這些藝術品，看看你認得多少民間信仰活動或神明！民間信仰活動或神明！你猜對了嗎你猜對了嗎?你猜對了嗎你猜對了嗎?范耀庚，二仙圖，范耀庚，二仙圖，1914，水墨，水墨，國美館國美
3、館 村上英夫，村上英夫，基隆燃放水燈圖，基隆燃放水燈圖，1927，膠彩，膠彩，國美館國美館 王英凱，王英凱，島俗記圖保生大帝祭，島俗記圖保生大帝祭，水墨，水墨，國美館國美館 潘春源，潘春源，天官，天官，水墨，水墨，國美館國美館 林東令，林東令，關公，關公，膠彩，膠彩，國美館國美館 李明則，左營蓮池塘，李明則，左營蓮池塘，2004，壓克力，國美館，壓克力，國美館 賴純純，心器，賴純純，心器，1997，綜合媒材，綜合媒材，國美館國美館 1.土地公土地公2.八仙過海八仙過海3.基隆中元祭基隆中元祭4.保生大帝祭保生大帝祭5.三官大帝：天官、地官、水官三官大帝：天官、地官、水官6.關聖帝君關聖帝君7.
4、觀世音觀世音對對碰大挑戰對對碰大挑戰!請把各組請把各組拿到的藝術拿到的藝術品圖片，品圖片，配對到正配對到正確的神明或確的神明或廟會活動上廟會活動上限時完成，比賽哪一組配對的最正限時完成，比賽哪一組配對的最正確！確！正確配對的小組有獎品喔！正確配對的小組有獎品喔！ 回家作業回家作業完成學習單！完成學習單！各小組以抽籤的方式分配一張藝術品，各小組以抽籤的方式分配一張藝術品，回家上回家上國美館網站國美館網站搜尋分配到的藝術品作搜尋分配到的藝術品作者的相關說明，以及藝術品中民間信仰與者的相關說明，以及藝術品中民間信仰與神明的相關資料，神明的相關資料，下節各組輪流，以表演方式進行報告！下節各組輪流，以表
5、演方式進行報告！ 回家作業回家作業國美館相關網站：國美館相關網站：國立台灣美術館-數位典藏閱覽 http:/www1.tmoa.gov.tw/collections/index_c.asp 國立台灣美術館-打開台灣美術畫匣子 http:/sql.ntmofa.gov.tw/taiwanart/ 單元二：台灣神明小劇場 透過表演活動透過表演活動認識台灣社會的認識台灣社會的宗教信仰宗教信仰以及民間習俗以及民間習俗分組表演說明：分組表演說明： 每個小組分配一張台灣藝術家描繪民間信每個小組分配一張台灣藝術家描繪民間信仰的藝術品仰的藝術品分組表演說明：分組表演說明： 各小組上國美館網站，或利用國美館台灣
6、各小組上國美館網站，或利用國美館台灣美術資源箱，蒐集藝術家相關資訊，以及美術資源箱，蒐集藝術家相關資訊，以及民間信仰的介紹。民間信仰的介紹。各小組上台介紹藝術品中的民間信仰或神各小組上台介紹藝術品中的民間信仰或神明角色。明角色。國美館相關網站：國美館相關網站：國美館-數位典藏閱覽 http:/www1.tmoa.gov.tw/collections/index_c.asp 國美館-打開台灣美術畫匣子 http:/sql.ntmofa.gov.tw/taiwanart/ 分組表演說明：分組表演說明： 需以表演方式進行，每組選出民需以表演方式進行，每組選出民間信仰中的代表神明或重要角色，間信仰中的
7、代表神明或重要角色，將信仰的由來等相關故事編成劇將信仰的由來等相關故事編成劇本，以角色扮演的方式演出，讓本，以角色扮演的方式演出，讓同學知道各民間信仰的由來。同學知道各民間信仰的由來。分組表演說明：分組表演說明： 表演前需先介紹該組所要表演的藝術品與表演前需先介紹該組所要表演的藝術品與藝術家。藝術家。每組表演以五分鐘為限。每組表演以五分鐘為限。需配合簡單的服裝道具，以表達出該神明需配合簡單的服裝道具，以表達出該神明或信仰的特徵為方向。或信仰的特徵為方向。準備好了嗎？準備好了嗎？開始表演囉開始表演囉教師引導說明：教師引導說明： 各種不同的民間或宗教信仰，都各種不同的民間或宗教信仰，都有他不同的特
8、色，也都有特別的有他不同的特色，也都有特別的歷史意義和價值，我們應該對這歷史意義和價值，我們應該對這些信仰有正確的認識，並學習互些信仰有正確的認識，並學習互相尊重。相尊重。 請利用小組互評表，幫各小組的表請利用小組互評表，幫各小組的表演評分！演評分！ 評量活動評量活動單元三：單元三：民間信仰主題餐廳 藉由藝術創作，表達自藉由藝術創作，表達自己對台灣民間習俗的認己對台灣民間習俗的認識與尊重識與尊重 民間信仰主題餐廳民間信仰主題餐廳企劃活動內容 上完前面的活動後，各位同學你們知道台灣有多少種民間信仰了嗎？你們的家人是否有信仰特定的宗教呢？在台灣有其實還有很多不同的民間信仰，今天我們要請各位同學發揮
9、創意，設計一個以台灣民間信仰為主題的餐廳，把你對民間信仰的認識運用在餐廳企畫上！ 民間信仰主題餐廳企劃活動內容 代表各民間信仰與文化的主題餐廳即將開設，每個主題餐廳必須在餐廳建築、內部設計到菜單上都需要表現出該信仰的特色，讓每一位走進餐廳的客人可以認識這個信仰。讓在台灣的人可以更容易，更有趣的方式認識世界上的不同宗教與文化。今天我們要完成民間信仰主題餐廳的企劃書和設計圖！ 班上分成7組，每組用上一單元抽到的藝術品決定餐廳主題，根據民間信仰主題餐廳企劃書來進行企畫！活動步驟活動步驟請同學討論出最適合主題餐廳的選項，再把它寫在企劃書裡每組根據自己的企畫，繪製主題餐廳的想像設計圖。 活動步驟活動步驟
10、完成企畫書與設計圖後，讓每組派代表介紹及說明該組的企劃書內容老師會在每組的企劃書上，依照項目選項的得分標準評出分數最高的一組，並頒發最佳主題餐廳企劃獎最佳主題餐廳企劃獎 活動步驟活動步驟補充資料來源補充資料來源下面這些網站都可以找到許多補充資料喔！國美館-數位典藏閱覽 http:/www1.tmoa.gov.tw/collections/index_c.asp 國美館-打開台灣美術畫匣子 http:/sql.ntmofa.gov.tw/taiwanart/ 大龍峒保安宮網頁 http:/www.paoan.org.tw/html/Brief/brief.asp 席德進藝術之美 http:/www2.tmoa.gov.tw/skl/shiy/html/copyright.htm 臺北市大龍峒保安宮 http:/www.paoan.org.tw/ 國立清華大學藝術中心 http:/arts.nthu.edu.tw/faint/frame/index_.htm 國立傳統藝術中心 http:/www.ncfta.gov.tw/index.aspx 國立臺灣藝術教育館 http:/www.arte.gov.tw/ 臺灣大百科 http:/taipedia.cca.gov.tw/taipedia/index.aspx課程結束囉！
