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1、第第1 1单元走进中学生活单元走进中学生活第第2 2课课 开始新学习开始新学习第第1 1站学习的理由站学习的理由学习目标学习目标1.认识学学习的重要性。的重要性。2.树立立终身学身学习的的观念。念。3.自愿接受自愿接受义务教育教育,会正确行使受教育的会正确行使受教育的权利利,自自觉履行受履行受教育的教育的义务。学习重点学习重点学习的重要性。学习的重要性。 安徽合肥安徽合肥9292岁的岁的“聪明爷爷聪明爷爷”吴天雄是中国科技大学学吴天雄是中国科技大学学生中年纪最长的一位。在他生中年纪最长的一位。在他8080岁的时候岁的时候, ,他由自己的孙子护他由自己的孙子护送送, ,赶来读初一赶来读初一, ,
2、这罕见的经历曾一度成为合肥一代传奇。他这罕见的经历曾一度成为合肥一代传奇。他说年轻时因遭遇战争没机会学习说年轻时因遭遇战争没机会学习, ,一直感觉知识不够用一直感觉知识不够用, ,他想他想用自己的行动告诉世人用自己的行动告诉世人9090岁照样可以上大学岁照样可以上大学, ,我们都要我们都要不服老不服老 从从“聪明爷爷聪明爷爷”的话中的话中, ,你获得了哪些人生启迪你获得了哪些人生启迪? ?讨论讨论分享分享 以下是一位七年以下是一位七年级级学生分享在微信朋友圈的真学生分享在微信朋友圈的真实实故事故事 进入七年级学习刚满一个月时进入七年级学习刚满一个月时, ,一场突如其来的灾难降临一场突如其来的灾
3、难降临到我家。父亲得了重病到我家。父亲得了重病, ,为给父亲治病家中欠下许多债务。妈为给父亲治病家中欠下许多债务。妈妈让我辍学找工作挣钱。通过学习来改变自己的生活妈让我辍学找工作挣钱。通过学习来改变自己的生活, ,改变农改变农村人的命运村人的命运, ,是我一直以来努力学习的动力。我怎能背弃自己是我一直以来努力学习的动力。我怎能背弃自己的承诺的承诺, ,像父母那样做个没文化的人呢像父母那样做个没文化的人呢? ?我悄悄地托同学捎给我悄悄地托同学捎给班主任老师一封信。两天后班主任老师一封信。两天后, ,班主任老师带着班长来到我家班主任老师带着班长来到我家, ,他们不仅带来了全校师生的爱心捐款他们不仅
4、带来了全校师生的爱心捐款, ,而且还向我父母宣传而且还向我父母宣传法法1.请请大家运用所学知大家运用所学知识识,说说一一说说“我我”为为什么什么“不想不想辍辍学学”?(1)学学习习能改能改变变自己的命运自己的命运,为为将来的幸福生活奠基将来的幸福生活奠基;(2)通通过过在校在校学学习习,我我们们可以可以发现发现自身潜力自身潜力,培养自己的能力培养自己的能力;(3)接受接受义务义务教育教育是每个公民法定的是每个公民法定的权权利和利和义务义务;等等。等等。律法规律法规, ,极力劝说父母让我继续读书。在学校的帮助下极力劝说父母让我继续读书。在学校的帮助下, ,我终我终于回到了心爱的校园。我很幸运于回
5、到了心爱的校园。我很幸运, ,遇到帮助我圆了上学梦的老遇到帮助我圆了上学梦的老师和同学。师和同学。2.班主任老班主任老师给师给“我我”父母上了一堂法制教育父母上了一堂法制教育课课。假如你就是。假如你就是这这位班主任位班主任,你会你会说说些什么呢些什么呢?(1)接受接受义务义务教育教育,是每个公民的是每个公民的权权利和利和义务义务。(2)义务义务教育法教育法第五条第五条规规定定:“适适龄龄儿童、少年的父母或者其他法定儿童、少年的父母或者其他法定监护监护人人应应当依法保当依法保证证其按其按时时入学接受并完成入学接受并完成义务义务教育。教育。”不不让让子女子女读读书书是是违违法行法行为为。3.看了看
6、了这则这则故事故事,你有何感想你有何感想?(1)我我们应该们应该珍惜在校学珍惜在校学习习机会机会,自自觉觉履行受教育的履行受教育的义务义务;(2)当我当我们们的合法的合法权权益受到侵害益受到侵害时时,应该应该依法依法维权维权。等等。等等。问题归结问题归结请你将讨论中出现的新问题写出来请你将讨论中出现的新问题写出来,并在全班展示中研讨。并在全班展示中研讨。请对请对本本节课节课的主要内容的主要内容进进行小行小结结,用心整理一下自己本用心整理一下自己本节课节课的学的学习习收收获获哦哦!学习的理由学习的理由只有学习我们才能成为一名合格的劳只有学习我们才能成为一名合格的劳动者动者通过学习，我们可以发现通过学习，我们可以发现_培培养养_接受义务教育是每个公民法定的接受义务教育是每个公民法定的_和和_是一种幸福的体验是一种幸福的体验自身潜力自身潜力自己的能力自己的能力权利权利义务义务学习学习
