《六年级语文上册《猴王出世》课件1 长春版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级语文上册《猴王出世》课件1 长春版.ppt（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、作者简介作者简介 吴承恩，明吴承恩，明代小说家。字汝代小说家。字汝忠，号射阳山人，忠，号射阳山人，怀安山阳（江苏怀安山阳（江苏淮安）人。淮安）人。 我知道我知道西游记西游记里的四个主要人物是里的四个主要人物是_、_、_、_。 本课是我国古典小说本课是我国古典小说西游记西游记中的一个片段，课文叙述了石猴成为猴王中的一个片段，课文叙述了石猴成为猴王的一段经历。读课文，看看石猴是哪来的，的一段经历。读课文，看看石猴是哪来的，又是怎样成为猴王的。把不懂的地方画下又是怎样成为猴王的。把不懂的地方画下来，跟同学、老师讨论。把你喜欢的语句来，跟同学、老师讨论。把你喜欢的语句多读几遍，也可以抄下来。如有兴趣还
2、可多读几遍，也可以抄下来。如有兴趣还可以读读以读读西游记西游记。阅读提示阅读提示 石猴从哪里来？石猴从哪里来？ 石猴怎么成为猴王的？石猴怎么成为猴王的？认一认，读一读：认一认，读一读： 隧隧道道 遂遂 susu 獐獐 zhng zhng 猕猴猕猴 mm 人猿人猿 yun yun 顽顽皮皮 wn wn 石窍石窍 qioqio 镌镌 junjun 抓耳抓耳挠挠腮腮 nono 我会读我会读灵通灵通 迸裂迸裂 避暑避暑 楷书楷书 造化造化 家当家当 顽劣顽劣 天造地设天造地设 伸头缩颈伸头缩颈 抓耳挠腮抓耳挠腮 明明朗朗明明朗朗 瞑目蹲身瞑目蹲身 伸头缩颈伸头缩颈 抓耳挠腮抓耳挠腮 喜不自胜喜不自胜
3、日精月华日精月华 力倦神疲力倦神疲 滚瓜涌溅滚瓜涌溅 拖男挈女拖男挈女 石猴从哪里来？石猴从哪里来？ 石猴怎么成为猴王的？石猴怎么成为猴王的？ 石猴从哪里来？石猴从哪里来？ 石猴怎么成为猴王的？石猴怎么成为猴王的？v 品品 析析 四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。盖四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。 这一段写出了石猴的出生环境及这一段写出了石猴
4、的出生环境及经过。好一个神奇的仙境宝地经过。好一个神奇的仙境宝地! !石猴不比其石猴不比其他众猴，是一块饱受日月精华的顽石瞬间他众猴，是一块饱受日月精华的顽石瞬间迸裂而生的。为后文写孙悟空的神通广大、迸裂而生的。为后文写孙悟空的神通广大、降妖伏魔埋下了伏笔。降妖伏魔埋下了伏笔。 猴王出世猴王出世猴王出世猴王出世出世出世出世出世一块仙石一块仙石一块仙石一块仙石迸裂产石猴迸裂产石猴迸裂产石猴迸裂产石猴成王成王成王成王探洞探洞探洞探洞我进去！我进去！我进去！我进去！称王称王称王称王随我进来！随我进来！随我进来！随我进来！ 石猴怎么成为猴石猴怎么成为猴王的？王的？我知道我知道 石猴能别猴之所不能，石猴
5、能别猴之所不能，敢为群猴之先，能率领群敢为群猴之先，能率领群猴是石猴能成为美猴王的猴是石猴能成为美猴王的原因。原因。那猴在山中，却会行走跳那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。宿石崖之下，朝游峰洞之中。 那石猴在山中，却会行那石猴在山中，却会行走跳跃，走跳跃，食食草木，草木，饮饮涧泉，涧泉，采采山花，山花，觅觅树果；与狼虫为树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下猕猿为亲；夜宿石崖之
6、下，朝游峰洞之中。，朝游峰洞之中。 那石猴在山中，却会行那石猴在山中，却会行走跳跃，走跳跃，食食草木，草木，饮饮涧泉，涧泉，采采山花，山花，觅觅树果；与树果；与狼虫狼虫为为伴，伴，虎豹虎豹为群，为群，獐鹿獐鹿为友，为友，猕猿猕猿为亲；夜宿石崖之下为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。，朝游峰洞之中。 那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。之中。 这一段作者写了石猴日常生活的多个方面。语这一
7、段作者写了石猴日常生活的多个方面。语言精练，寥寥几笔就勾勒出一个在林间自由自在、言精练，寥寥几笔就勾勒出一个在林间自由自在、快活逍遥、亲和友善而又顽皮可爱的小石猴。快活逍遥、亲和友善而又顽皮可爱的小石猴。 v 品品 析析 他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。一架桥梁。 这一句写石猴入洞的情景，这一句写石猴入洞的情景，“瞑、蹲、纵、跳瞑、蹲、纵、跳”等一系列的动作描写出了石猴的机智、灵巧、敏等一系列的动作描写出了石猴的机智、灵巧、敏捷、勇敢的特点。捷、勇敢的特
8、点。 v 品品 析析连呼了三声，忽见丛杂连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去！我进去！我进去！我进去！”他瞑目他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。架桥梁。石猴喜不自胜，忽抽石猴喜不自胜，忽抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外，打了两个呵呵道：出水外，打了两个呵呵道：“大造化！大造化！大造化！大造化！”众猴把它众猴把它围住，问道：围住，问道：“里面怎么样？里面怎么样？水有多深？水有多深？”石猴
9、道：石猴道：“没水！没水！没水！原来是一座铁板桥。桥没水！原来是一座铁板桥。桥那边是天造地设的家当。那边是天造地设的家当。”石猴端坐上面道：石猴端坐上面道：“列位呵，列位呵，人而无信，不知其可人而无信，不知其可。你们才说有。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？各享成家之福，何不拜我为王？” 石猴却又瞑目蹲身，往里石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：一跳，叫道：“都随我进来！进来！都随我进来
10、！进来！” 石猴端坐上面道：石猴端坐上面道：“列位呵，列位呵，人而无信，不人而无信，不知其可。知其可。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王福，何不拜我为王?”?”众猴听说，即拱伏无违。一个个众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王千岁大王”。 从石猴的话可以看出他的聪明、机敏、爽朗、从石猴的话可以看出他的聪明、机敏、爽朗、坦
11、率；看出他做事有心计，是天生做首领、头目的坦率；看出他做事有心计，是天生做首领、头目的材料。这石猴因穿越水帘洞的壮举赢得群猴的敬材料。这石猴因穿越水帘洞的壮举赢得群猴的敬仰、崇拜，最终被拥戴为王。仰、崇拜，最终被拥戴为王。 v 品品 析析走进名篇走进名篇 我还知道我还知道西游记西游记里一些有意思的故事，如里一些有意思的故事，如_。 一显身手一显身手 拱伏无（拱伏无（ ） 各抒己（各抒己（ ） 兴国（兴国（ ）邦）邦平（平（ ）近人）近人 （ ）里如一）里如一 酸甜（酸甜（ ）口）口盛气（盛气（ ）人）人 千（千（ ）一发）一发 身（身（ ）其境）其境课外拓展课外拓展 开展语文活动，把自己从书开
12、展语文活动，把自己从书中读到或电影和电视剧中看到的中读到或电影和电视剧中看到的西游记故事，讲给大家听。课外西游记故事，讲给大家听。课外积极地读西游记原著，准备在适积极地读西游记原著，准备在适当时候咱们举行一次讲西游记的当时候咱们举行一次讲西游记的故事比赛。故事比赛。讲一讲讲一讲 根根据据下下面面的的图图片片和和简简单单的的文文字，说说与它相关的故事。字，说说与它相关的故事。美猴王龙宫借宝美猴王龙宫借宝 悟空巧讨金箍棒悟空巧讨金箍棒 讲一讲讲一讲 根根据据下下面面的的图图片片和和简简单单的的文文字，说说与它相关的故事。字，说说与它相关的故事。官封弼马温官封弼马温 悟空弃官回山悟空弃官回山 讲一讲讲一讲 根根据据下下面面的的图图片片和和简简单单的的文文字，说说与它相关的故事。字，说说与它相关的故事。大战红孩儿大战红孩儿 太白金星一请孙悟空太白金星一请孙悟空
