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1、踩踏踩踏事件事件地震地震溺水溺水应急避险与救护应急避险与救护渝北实验中学执教教师:黄隽探究活动一:探究活动一:地震时的应急避险技巧地震时的应急避险技巧分析:分析: 这位同学避险逃生过程这位同学避险逃生过程中,哪些地方做得好?该过中,哪些地方做得好?该过程中有无不妥的地方?如果程中有无不妥的地方?如果有,请指正。有,请指正。小组讨论小组讨论思考:思考: 该同学先躲在床底下,该同学先躲在床底下,后躲在墙角,这样做安全吗后躲在墙角,这样做安全吗? ? 制作单位爆破一栋废弃大楼,模拟地震时建筑物倒制作单位爆破一栋废弃大楼,模拟地震时建筑物倒塌的情形,工作人员先依据塌的情形,工作人员先依据”常识常识”,
2、在桌子床铺等家,在桌子床铺等家具下放具下放10具模特儿,然后首席救援专家再指点工人在桌具模特儿,然后首席救援专家再指点工人在桌子、床铺旁同样放置子、床铺旁同样放置10具模特儿。具模特儿。 炸药引爆后大楼变成残垣断壁,搜救队员依次找到炸药引爆后大楼变成残垣断壁,搜救队员依次找到20具模特儿。具模特儿。1 1、在桌子、床下的、在桌子、床下的十十具模特儿,有具模特儿,有八八具被压得全毁了,具被压得全毁了,其中其中一一具甚至头、身、脚断成具甚至头、身、脚断成三三截;截; 2 2、在桌子、床铺旁放置的、在桌子、床铺旁放置的十十具模特儿,则全部完好具模特儿,则全部完好。比较后发现:比较后发现: 建筑物天花
3、板因建筑物天花板因强震强震倒塌时,会将倒塌时,会将桌子、床铺桌子、床铺等等家具压毁,人如果躲在其中,后果不堪设想,如果人家具压毁,人如果躲在其中,后果不堪设想,如果人以以低姿势躲在家具旁低姿势躲在家具旁,家具可以承受倒塌物品的力道,家具可以承受倒塌物品的力道,让一旁的人获得让一旁的人获得生存空间生存空间。这就是我们所说这就是我们所说的的“活命三角区活命三角区 ” ”原因:原因:什么是地震活命三角区活命三角区物体越结实物体越结实形成三角形形成三角形空间就越大空间就越大大床大床桌子桌子沙发沙发汽车汽车活命三角区活命三角区这是倒下的墙和梁这是倒下的墙和梁这是倒下的墙和梁发生大地震时一定要找到可以构成
4、三角发生大地震时一定要找到可以构成三角区的空间去躲避区的空间去躲避哪里可以迅速找到活命三角区?如果你来如果你来不及逃到不及逃到室外,可室外,可以在这些以在这些地方躲避地方躲避最好躲在支撑最好躲在支撑多空间小的卫多空间小的卫生间生间小震时,防砸伤,找掩蔽物;小震时,防砸伤,找掩蔽物;大震时,防压伤,找三角区大震时,防压伤,找三角区 地震时的避险技巧:地震时的避险技巧: 地震袭来,全班同学紧急避险,看看大家都是怎地震袭来,全班同学紧急避险,看看大家都是怎么做的。么做的。学生活动一学生活动一 地震袭来,全班同学紧急避险,看看大家都是怎地震袭来,全班同学紧急避险,看看大家都是怎么做的。么做的。学生活动
5、一学生活动一再次强调,如果你想在大地震时活下来!请记住“活命三角区”!探究活动二探究活动二溺水救护溺水救护 据中国卫生部发布的数字显示,据中国卫生部发布的数字显示,中国每年有中国每年有5700057000人溺水死亡,相当人溺水死亡,相当于每天有于每天有150150多人多人 ,历年来的数据,历年来的数据显示,不管是在农村还是城市,显示,不管是在农村还是城市,溺溺水已成为我国儿童伤害死亡的首要水已成为我国儿童伤害死亡的首要原因。原因。小组讨论:小组讨论: 以上四位同学的想法,你认为哪以上四位同学的想法,你认为哪些可取?哪些不可取,为什么?些可取?哪些不可取,为什么?A A、报警求助、报警求助 B
6、B、利用船只、利用船只C C、借物救人、借物救人 D D、下水救人、下水救人思考:思考:雷鸣会游泳,被水草缠住后可雷鸣会游泳,被水草缠住后可以自救,如果你是雷鸣,可以怎么做以自救,如果你是雷鸣,可以怎么做?强调:强调:不提倡未成年人下不提倡未成年人下水营救溺水同伴水营救溺水同伴思考:思考: 同伴溺水获救后在等待救同伴溺水获救后在等待救护车到来这段时间到底该怎么护车到来这段时间到底该怎么做?做?预防救护预防救护游戏规则:游戏规则: 每组先讨论如何预防溺水,准备两分钟。每组先讨论如何预防溺水,准备两分钟。然后以小组为单位,每一组说一个措施,其然后以小组为单位,每一组说一个措施,其他组不能重复,不能停顿过长时间。如果犯他组不能重复,不能停顿过长时间。如果犯规,该小组遭淘汰。最后胜出的小组获得规,该小组遭淘汰。最后胜出的小组获得“应急避险小能人应急避险小能人”称号。称号。学生活动二:学生活动二:预防溺水常识大比拼预防溺水常识大比拼珍爱生命、远离危险珍爱生命、远离危险 让生命之花沐浴在和煦让生命之花沐浴在和煦的阳光中常开不败的阳光中常开不败