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1、从价值引领到践行从价值引领到践行谈新教学要谈新教学要求的课堂落实求的课堂落实从价值引领到践行谈新教学要求的课堂落实课件一、以课程目标为一、以课程目标为教学根据教学根据n处理好课程目标、教学处理好课程目标、教学要求和学业水平测试考试要求和学业水平测试考试说明（必修）的三者关系说明（必修）的三者关系从价值引领到践行谈新教学要求的课堂落实课件“内容目标内容目标” “学习要求学习要求”“教学建议教学建议” 采用课程采用课程标准的表标准的表述，展示相述，展示相关部分教学关部分教学内容的课标内容的课标依据依据 提出了学生提出了学生学习相关部学习相关部分内容所应分内容所应达到的要求。达到的要求。 落实课标中
2、相关落实课标中相关的活动建议；达的活动建议；达成情感、态度、成情感、态度、价值观课程目标价值观课程目标方面的建议；突方面的建议；突破教学重点难点破教学重点难点的建议等。的建议等。从价值引领到践行谈新教学要求的课堂落实课件内容目标内容目标 学学 习习 要要 求求 教学建议教学建议 列举公民依法列举公民依法行使民主监督行使民主监督权利的渠道和权利的渠道和方式，体会公方式，体会公民参与民主监民参与民主监督的责任和价督的责任和价值。值。4.了解公民依了解公民依法行使民主监法行使民主监督权的渠道和督权的渠道和方式。方式。5.分析正确行分析正确行使公民监督权使公民监督权的要求。的要求。3.布置学生课布置学
3、生课前收看中央电前收看中央电视台视台“焦点访焦点访谈谈”或当地反或当地反映舆论监督的映舆论监督的影视节目，在影视节目，在课上交流感受。课上交流感受。公民依法行使民主监督权的合法渠道公民依法行使民主监督权的合法渠道 A公民正确行使监督权的要求公民正确行使监督权的要求C教教学学要要求求考试考试说明说明要求要求行为目标是行为目标是学生的发展学生的发展从价值引领到践行谈新教学要求的课堂落实课件一、确定民主监督的目标一、确定民主监督的目标二、体会监督的责任和价值二、体会监督的责任和价值三、设计行使监督权的方案三、设计行使监督权的方案四、实施民主监督的方案四、实施民主监督的方案本节课的教学流程：本节课的教
4、学流程：从价值引领到践行谈新教学要求的课堂落实课件二、坚持正确的价值引领二、坚持正确的价值引领 从价值引领到践行谈新教学要求的课堂落实课件例例1：李的烦恼：李的烦恼： 小李周五下午小李周五下午4 4点半来到某行政机点半来到某行政机关办证大厅咨询，可是等了很长时间，关办证大厅咨询，可是等了很长时间，窗口都没有人办理，小李只能敲开办公窗口都没有人办理，小李只能敲开办公室的门，发现里面的工作人员却在忙着室的门，发现里面的工作人员却在忙着在电脑上偷菜和种菜在电脑上偷菜和种菜 。 对此，对此，小李小李该怎么办？该怎么办？ 你认为你认为小李小李该不该该不该理直气壮理直气壮地地当面提出批评？当面提出批评？
5、从价值引领到践行谈新教学要求的课堂落实课件为什么公民有监督的权利为什么公民有监督的权利?n 国家性质国家性质 人民是国家的主人人民是国家的主人n n 宪法和法律宪法和法律 公民享有监督权公民享有监督权纳税人纳税人 享有监督的权利享有监督的权利从价值引领到践行谈新教学要求的课堂落实课件结合上述图结合上述图片和内容请片和内容请你谈谈民主你谈谈民主监督的监督的价值价值何在？何在？例例2：从价值引领到践行谈新教学要求的课堂落实课件三、使知识在自主探三、使知识在自主探究中去究中去“生成生成”从价值引领到践行谈新教学要求的课堂落实课件 某中学地处城市繁华地区，由于规某中学地处城市繁华地区，由于规划不当，最
6、近区政府将原本征用的学划不当，最近区政府将原本征用的学校操场用地划拨给了开发商，建造商校操场用地划拨给了开发商，建造商住两用楼，随着学校办学规模的扩大，住两用楼，随着学校办学规模的扩大，狭小的活动空间让同学们很是难受。狭小的活动空间让同学们很是难受。 如果你是这个学校的学生，你会运如果你是这个学校的学生，你会运用什么方式维护学校和学生的权益？用什么方式维护学校和学生的权益？例例3：从价值引领到践行谈新教学要求的课堂落实课件 请以小组为单位，就请以小组为单位，就如何反映该区政府工作中可如何反映该区政府工作中可能存在的问题，设计几个行能存在的问题，设计几个行使监督权的备选方案（提示：使监督权的备选
7、方案（提示：通过哪些渠道？）通过哪些渠道？）三、设计行使监督权的方案三、设计行使监督权的方案从价值引领到践行谈新教学要求的课堂落实课件方案方案方案一：打电话、写信举报或者到方案一：打电话、写信举报或者到 信访部门信访部门上访上访 方案二：找身边的方案二：找身边的人大代表人大代表反映情反映情 况，请他们帮助解决况，请他们帮助解决方案三：方案三：通过通过新闻媒体新闻媒体曝光，如曝光，如 电视台、报纸、网络等电视台、报纸、网络等从价值引领到践行谈新教学要求的课堂落实课件四、对价值取向要四、对价值取向要检测和引导检测和引导 从价值引领到践行谈新教学要求的课堂落实课件机智问答：机智问答：你们中学生不读书
8、，搞这个问题干嘛？不要不务正业你们中学生不读书，搞这个问题干嘛？不要不务正业这个事情我们会解决的，你们放心好了这个事情我们会解决的，你们放心好了这件事情非常复杂，我们会向有关领导汇报的这件事情非常复杂，我们会向有关领导汇报的这个事情不归我们管，你们找找其他部门吧这个事情不归我们管，你们找找其他部门吧这是政府决定的事，你们要顾全大局这是政府决定的事，你们要顾全大局舆论媒体不要老是报道负面消息，你们心里要阳光点舆论媒体不要老是报道负面消息，你们心里要阳光点例例4：如果你们小组遇到以下问题怎么办？：如果你们小组遇到以下问题怎么办？我要维护自己的权益，这怎么叫我要维护自己的权益，这怎么叫不务正业呢？不
9、务正业呢？谢谢您！但是我们希望你们能尽谢谢您！但是我们希望你们能尽快给我们答复。快给我们答复。我们希望有一个具体解决问题的我们希望有一个具体解决问题的时间表，另外我们希望能直接向时间表，另外我们希望能直接向你们的领导反映情况。你们的领导反映情况。请您告诉我们这件事情到底该找请您告诉我们这件事情到底该找哪个部门处理，某某部门说就该哪个部门处理，某某部门说就该你们管啊你们管啊!没有小局，哪来的大局，学生事没有小局，哪来的大局，学生事无小事！无小事！是你们剥夺了我们的阳光权，只是你们剥夺了我们的阳光权，只有照到阳光才能心理阳光起来！有照到阳光才能心理阳光起来！从价值引领到践行谈新教学要求的课堂落实课
10、件人大代表热议人大代表热议“网络民意网络民意”绝佳的平台绝佳的平台有人不负责任有人不负责任 法律底线是前提法律底线是前提 都得及时回应都得及时回应 有人专门炒作有人专门炒作 有人刻意引导有人刻意引导 道德批判易成网络暴力道德批判易成网络暴力 积极正面居多积极正面居多 要善于甄别要善于甄别 民众一清二楚民众一清二楚 可暴露社会阴暗面可暴露社会阴暗面 温家宝：创造条件让人民批评和监督政府。温家宝：创造条件让人民批评和监督政府。例例5：从价值引领到践行谈新教学要求的课堂落实课件 小组讨论：小组讨论： “网络自由网络自由”的底线在哪里的底线在哪里？从价值引领到践行谈新教学要求的课堂落实课件学会有序的学会有序的政治参与政治参与n在中国共产党的领导下，在中国共产党的领导下，n遵循法律、规则、程序；遵循法律、规则、程序；n依法行使政治权利，履行政治依法行使政治权利，履行政治性义务；性义务；n正确处理权利与义务的关系正确处理权利与义务的关系 。从价值引领到践行谈新教学要求的课堂落实课件 另外，本课的主线是利用网另外，本课的主线是利用网络平台实施有效监督。络平台实施有效监督。 教学中我们要注意运用一条教学中我们要注意运用一条主线贯穿到底的案例分析法。主线贯穿到底的案例分析法。从价值引领到践行谈新教学要求的课堂落实课件
