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1、哪个真，哪个假导入新课导入新课重力优秀课件比萨斜塔为什么不倒重力优秀课件抛铅球后，铅球的轨迹苹果的运动有什么特点重力优秀课件水为什么会往低处流 这是因为地球上的一切物体都受到地球的吸引。重力优秀课件重力优秀课件 1. 知识与技能 知道重力是由于地球的吸引而产生的力。知道重力是由于地球的吸引而产生的力。 知道重力的方向、重心。知道重力的方向、重心。 通过实验探究，了解重力大小跟物体的质量的关系。通过实验探究，了解重力大小跟物体的质量的关系。 2. 过程与方法 经历探究重力的大小跟什么因素有关的过程。经历探究重力的大小跟什么因素有关的过程。 尝试用图象处理实验数据、根据图象研究实验结论的方法。尝试
2、用图象处理实验数据、根据图象研究实验结论的方法。体会用图象处理实验数据、根据图象研究实验结论的方法。体会用图象处理实验数据、根据图象研究实验结论的方法。教学目标教学目标重力优秀课件 3. 情感态度与价值观对重力的存在及应用有浓厚的学习兴趣，主动分对重力的存在及应用有浓厚的学习兴趣，主动分析日常生活中有关重力的现象。析日常生活中有关重力的现象。通过对用重垂线校准的操作产生提高自己能力和通过对用重垂线校准的操作产生提高自己能力和应用知识的愿望。应用知识的愿望。培养学生乐于参与科学实践的情感，在实验中养培养学生乐于参与科学实践的情感，在实验中养成严谨的科学态度。成严谨的科学态度。重力优秀课件1.重力
3、的由来2. 重力的大小3. 重力的方向4. 重心本节导航本节导航重力优秀课件1. 重力的由来 用一根细线拴一块用一根细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动。这时，绕手做圆周运动。这时，你会觉得橡皮需要用线你会觉得橡皮需要用线拉住才不会跑掉。拉住才不会跑掉。模拟引力重力优秀课件 牛顿认为，地球和月亮之间牛顿认为，地球和月亮之间存在互相吸引的力存在互相吸引的力?万有引力万有引力 宇宙间任何两个物体，大到天体，小宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相吸引的力。到灰尘之间，都存在互相吸引的力。重力优秀课件 地球引力使吊灯把悬绳拉紧 地球引力使台灯压着桌面重力优
4、秀课件空中蹦极重力优秀课件由于地球的吸引而使物体受到的力。重力：施力物体：施力物体： 地球地球受力物体：受力物体： 地球表面附近的一切物体地球表面附近的一切物体G重力优秀课件（1）提出问题）提出问题（2）作出假设）作出假设（3）设计实验）设计实验（4）进行实验）进行实验重力的大小跟什么因素有关系？重力的大小跟什么因素有关系？重力的大小跟物体的重力的大小跟物体的质量质量有关？有关？重力的大小跟物体的重力的大小跟物体的形状形状有关？有关？重力的大小跟物体的重力的大小跟物体的位置位置有关有关？2. 重力的大小重量重量（5）分析论证）分析论证（6）得出结论）得出结论重力优秀课件（3）设计实验：）设计实
5、验： 把质量均为把质量均为50 g的的 3个钩码，逐个增个钩码，逐个增加，挂在弹簧测力计加，挂在弹簧测力计下，并记下示数。下，并记下示数。重力优秀课件观察并记录：观察并记录： 弹簧秤下端悬挂一个钩码弹簧秤下端悬挂一个钩码时，弹簧秤的指针所在位置。时，弹簧秤的指针所在位置。（4）进行实验：）进行实验：重力优秀课件观察并记录：观察并记录： 弹簧秤下端悬挂两个钩码时，弹簧秤下端悬挂两个钩码时，弹簧秤的指针所在位置。弹簧秤的指针所在位置。重力优秀课件观察并记录：观察并记录： 弹簧秤下端悬挂三个钩码弹簧秤下端悬挂三个钩码时，弹簧秤的指针所在位置。时，弹簧秤的指针所在位置。重力优秀课件实验记录表格 （5）
6、分析论证：）分析论证：次数次数123质量质量m（kg）重力重力G（N）重力重力/质量质量即即G/m（N/kg）9.89.89.80.050.10.150.490.981.47重力优秀课件 以质量为横坐标、重力为纵坐标描点。以质量为横坐标、重力为纵坐标描点。连接这些点，你发现什么？连接这些点，你发现什么？重力与质量关系的图象重力优秀课件0.050.510.10.151.5重力与质量关系的图象重力优秀课件（6）得出结论：）得出结论：物体受到的重力大小跟它的质量成关系。物重跟质量的比约等于N/kg，是个定值。正比9.8物体重力大小与质量有关。物体重力大小与质量有关。重力优秀课件 如果用如果用G 表示
7、物体受到的重力，表示物体受到的重力，m 表示物表示物体的质量，体的质量，g 表示比值表示比值9.8 N/kg，重力跟质量，重力跟质量的关系可以写作：的关系可以写作：或G M 重力牛顿（N）质量千克（kg）重力优秀课件注：粗略计算时，可取 g = 10N/kg。g 表示的表示的物理意义物理意义是：是： 质量为质量为1千克千克的物体，它所受到重力的物体，它所受到重力大小为大小为9.8 N。重力优秀课件 物体重力大小与位置有关。物体重力大小与位置有关。 物体重力大小与形状无关。物体重力大小与形状无关。怎样探究：重力优秀课件用一根线把物体悬挂用一根线把物体悬挂起来，物体静止时，线的起来，物体静止时，线
8、的方向跟重力方向一致，这方向跟重力方向一致，这个方向叫做个方向叫做竖直向下竖直向下。3. 重力的方向 重力的方向：物体自由落向地面的方向。重力的方向：物体自由落向地面的方向。重力优秀课件竖直向下重力优秀课件 重垂线的工作原理是什么？重垂线的工作原理是什么？ 重力的方向总是竖直向重力的方向总是竖直向下。因为在一根线下挂重物下。因为在一根线下挂重物时，重物静止后，在重力的时，重物静止后，在重力的作用下，悬线下垂的方向跟作用下，悬线下垂的方向跟重力的方向一致。重力的方向一致。检验建筑物是否垂直与地面重力优秀课件GGGG重力优秀课件GG重力优秀课件不一样！不一样！ 竖直向下与垂直向下一样吗？竖直向下与
9、垂直向下一样吗？正确错误放在斜面上的物体受到的重力方向是哪个？放在斜面上的物体受到的重力方向是哪个？GG重力优秀课件 请你用手头的工具（三角板、重垂线）请你用手头的工具（三角板、重垂线）检查一下这个桌面是否水平？检查一下这个桌面是否水平？重力优秀课件 地球上几个地方的苹地球上几个地方的苹果都可以向果都可以向“下下”落，但落，但从地球外面看，几个苹果从地球外面看，几个苹果下落的方向显然不同。那下落的方向显然不同。那么，我们所说的么，我们所说的“下下”指指的是什么方向？的是什么方向？重力优秀课件每个苹果的重力方向均指向地心重力优秀课件4. 重心重力在物体上的作用点重力在物体上的作用点（1）质量均匀
10、、外形规则的物体重心：）质量均匀、外形规则的物体重心： 它的圆心、球心、几何中心。它的圆心、球心、几何中心。GGG重力优秀课件GG重力优秀课件（2）质量不均匀、外形不规则物体重心：）质量不均匀、外形不规则物体重心：可以用悬挂法确定。可以用悬挂法确定。重力优秀课件汤匙的重心重力优秀课件 玩具玩具“不倒翁不倒翁”被倒后会自动立起来。被倒后会自动立起来。自己做个不倒翁，研究其中的奥妙。自己做个不倒翁，研究其中的奥妙。重力优秀课件杂技人员为什么不会倒重力优秀课件1. 重力：重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，符号 G。2. 重力的大小：重力的大小： 物体所受的重力与物体的质量成正比。 G=m gG重
11、力牛顿（N）m质量千克（kg）3. 重力的方向：重力的方向： 竖直向下4. 重力的作用点：重力的作用点：重 心小小 结结重力优秀课件重力和质量重力和质量的关系的关系重力重力N质量质量m联联 系系区区 别别G = m g重力随位置的变化重力随位置的变化而变化而变化重力为矢量重力为矢量重力指的是物体由重力指的是物体由于地球的吸引而受到于地球的吸引而受到的力的力质量不随位置的质量不随位置的变化而变化变化而变化质量为标量质量为标量质量指的是物质量指的是物 体体所含物质的多少所含物质的多少重力优秀课件 1. 泥瓦匠用什么来检查墙是否砌得竖直？泥瓦匠用什么来检查墙是否砌得竖直？ 2. 泥瓦匠用什么来检查窗
12、台是否砌得泥瓦匠用什么来检查窗台是否砌得水平？门框放得是否正？水平？门框放得是否正？ 3. 我们用什么来检查墙壁上的画是否挂正？我们用什么来检查墙壁上的画是否挂正？巩固练习巩固练习重力优秀课件重力优秀课件 3. 先利用细线、小石块做一个重垂线，再利先利用细线、小石块做一个重垂线，再利用直角三角尺，看重垂线是否与地面或桌面垂直，用直角三角尺，看重垂线是否与地面或桌面垂直，如果垂直则地面或桌面是水平的。如果垂直则地面或桌面是水平的。 这座桥面受到的压力超过这座桥面受到的压力超过 时，就时，就可能发生危险。可能发生危险。重力优秀课件如果没有重力，下列说法中不正确的是（如果没有重力，下列说法中不正确的是（ ） A. 河水不再流动，再也看不见大瀑布河水不再流动，再也看不见大瀑布 B. 人一跳起来就离开地球人一跳起来就离开地球 C. 物体将失去质量物体将失去质量 D. 杯子里的水，倒不进口里杯子里的水，倒不进口里拓展练习拓展练习重力优秀课件重力优秀课件此课件下载可自行编辑修改，供参考！此课件下载可自行编辑修改，供参考！感谢你的支持，我们会努力做得更好！感谢你的支持，我们会努力做得更好！
