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1、说明文说明文阅读专题阅读专题 考查内容 1、概括文章主要内容或文段的要点。、概括文章主要内容或文段的要点。 2、辨析说明顺序、辨析说明顺序 3、 辨别说明方法，理解其表达作用辨别说明方法，理解其表达作用 4、理解分析说明语言的特点及其作用。、理解分析说明语言的特点及其作用。 5、从探究角度考查学生运用所学知识、从探究角度考查学生运用所学知识 解决问题的能力（拓展性试题）。解决问题的能力（拓展性试题）。辨别说明方法辨别说明方法 常见说明方法常见说明方法: :举例子列数字分类别举例子列数字分类别打比方作比较下定义打比方作比较下定义列图表摹状貌作诠释列图表摹状貌作诠释引用引用 体现关键词体现关键词举
2、例子：举例子：具体具体真切（具体形象）真切（具体形象）列数字：列数字：科学准确科学准确具体具体分类别：分类别：条理清晰条理清晰打比方：打比方：生动形象生动形象（通俗形象）（通俗形象）作比较：作比较：突出强调突出强调下定义：下定义：科学科学准确简明准确简明归纳答题方法 说说明明事事物物特特征征体会体会说明文的语言：说明文的语言：说明文语言特点：说明文语言特点：说明文语言说明文语言风格风格平实、质朴、平实、质朴、准确准确生动、形象、生动、形象、准确准确准确、严密准确、严密分析说明语言的分析说明语言的典型试题典型试题： 1 1、 “ “在我国福建、台湾、广东、海南在我国福建、台湾、广东、海南部分部分
3、沿沿海滩涂地区，生长着一片片常绿灌木小乔木。海滩涂地区，生长着一片片常绿灌木小乔木。”“”“”部分部分一词能否删去，为什么？一词能否删去，为什么？ 不能。不能。“部分部分”一词是一词是从范围上加以限制，从范围上加以限制，指的是局部，说明不是所有的沿海滩涂地区指的是局部，说明不是所有的沿海滩涂地区都能生长红树林，都能生长红树林，删去不符合实际，删去不符合实际， “部部分分”一词表现了一词表现了说明语言的准确性。说明语言的准确性。方法归纳：方法归纳： 1表态：不能删；表态：不能删； 2定性：解释这个词或带词解释句子；定性：解释这个词或带词解释句子； 3若删去，句子意思成了若删去，句子意思成了不符合
4、实际不符合实际（太绝对了）；（太绝对了）； 4XX词体现了说明文语言的准确性。词体现了说明文语言的准确性。分析说明语言的分析说明语言的典型试题典型试题：。 如：如：更、大更、大约、估、估计、常常、也、常常、也许等体等体现了了说明文明文语言的准确、言的准确、严密、科学的特点。密、科学的特点。表程度表程度：比较、几乎、相当：比较、几乎、相当表估计表估计：大约、可能、左右、可算：大约、可能、左右、可算表时间表时间：当时、目前、自古以来：当时、目前、自古以来 修饰、限制性词语修饰、限制性词语分析说明语言的分析说明语言的典型试题典型试题：2.请你说一说下面句中划线词语的表达作请你说一说下面句中划线词语的
5、表达作用。用。据调查据调查，美国一所建筑学院，美国一所建筑学院29的教授的教授是左撇子，而且准备应考博士或硕士学是左撇子，而且准备应考博士或硕士学位的优秀学生中，左撇子占位的优秀学生中，左撇子占23。 “据调查据调查”一词，一词，说明所列左撇子的数据说明所列左撇子的数据是通过调查得出的结果，是通过调查得出的结果，举例确凿可信，举例确凿可信，表达准确严密。表达准确严密。 “ “至少至少” ” 这个词用得准确，它起到这个词用得准确，它起到限制限制作用，作用，强调了经济损失之大，强调了经济损失之大， 如果去掉这个词，如果去掉这个词， 意思变意思变成成“我国每年被污染的粮食合计经济损失我国每年被污染的
6、粮食合计经济损失刚好是刚好是200200亿元亿元”，太绝对了，表达就，太绝对了，表达就不准确，不严密了。不准确，不严密了。方法运用方法运用1 1、我国每年被污染的粮食合计经济损失、我国每年被污染的粮食合计经济损失至少至少200200亿元。亿元。“至少至少”可不可以去掉？可不可以去掉？ 2 2、月球、月球很可能很可能成为人类远征其他星体的中转站。成为人类远征其他星体的中转站。“很很可能可能”有何表达作用？有何表达作用？ “ “很可能很可能”一词表一词表估计，估计，它说明月球成为人类它说明月球成为人类远征其他星体的中转站远征其他星体的中转站不一定不一定能够实现，表达能够实现，表达准确，准确，严密严
7、密。方法归纳：方法归纳： 1表态：不能替换；表态：不能替换； 2定性：解释原词意思或带词解释句子；定性：解释原词意思或带词解释句子； 3定性：解释所换词语意思；定性：解释所换词语意思； 4若替换，句子意思有何改变，不符合实若替换，句子意思有何改变，不符合实际；际； 5原词体现了说明文语言的准确性。原词体现了说明文语言的准确性。体会体会说明文的语言：说明文的语言：“红玫瑰大厅的规模与人民大会堂相当，红玫瑰大厅的规模与人民大会堂相当，但高度要高得多了但高度要高得多了”，句中的，句中的“相当相当”可以换成可以换成“相同相同”?”?吗说说理由。吗说说理由。 不可以，不可以， “ “相当相当”是差不多的
8、意思，说明红玫是差不多的意思，说明红玫瑰大厅的规模与人民大会堂差不多，但仍有差瑰大厅的规模与人民大会堂差不多，但仍有差别。如果换成别。如果换成“相同相同”则表示两者完全相同，则表示两者完全相同，与实际情况不符合，与实际情况不符合， “ “相当相当”表达准确、严表达准确、严密，所以不可替换。密，所以不可替换。分析说明语言的作用分析说明语言的作用答题方法：答题方法： 1 1、解释词语意思、解释词语意思 2 2、带词解释句子（结、带词解释句子（结合具体内容分析）合具体内容分析） 3 3、xxxx词体现了说明文词体现了说明文语言的准确性。语言的准确性。分析说明语言的分析说明语言的典型试题典型试题：4、
9、结合具体内容分析本文语言特点。、结合具体内容分析本文语言特点。A A、分析说明语言的平实、准确性、分析说明语言的平实、准确性B B、分析说明语言的生动、准确性、分析说明语言的生动、准确性分析说明语言的分析说明语言的典型试题典型试题：方法归纳方法归纳1 1定性。定性。本文语言平实、准确或生动、准确。本文语言平实、准确或生动、准确。2 2列举列举修饰限制性词语、句子或具有比喻拟人修饰限制性词语、句子或具有比喻拟人等修辞手法的句子等修辞手法的句子3 3分析词语、句子的表达作用，体现语言特点分析词语、句子的表达作用，体现语言特点 示例：示例： 本文语言生动、形象、准确。本文语言生动、形象、准确。例如例如“唾液唾液是消化系统中不可或缺的帮手是消化系统中不可或缺的帮手 ”、“研究研究证明，唾液是你宝贵的信息库，是反应你证明，唾液是你宝贵的信息库，是反应你健康状况的一扇窗。健康状况的一扇窗。 ”等语句等语句中把中把“唾液唾液”比作比作“帮手帮手 ”“信息库信息库”“窗窗”，生动、，生动、形象地说明了唾液可以帮助消化、传递珍形象地说明了唾液可以帮助消化、传递珍贵信息、反应健康状况的重要作用。语言贵信息、反应健康状况的重要作用。语言表达生动、形象。表达生动、形象。
