《2019秋一年级道德与法治上册 第5课 老师您好课件2 苏教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019秋一年级道德与法治上册 第5课 老师您好课件2 苏教版.ppt（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1.3 老师，您好！学习目标：1、了解老师的工作特点及扮演的角色，自觉增进师生情谊，养成热爱老师、尊敬老师的习惯。2、学会理性思考问题，培养学生的理性思维方法，掌握一定的学习和沟通技巧。3、正确对待老师的表扬与批评，学会科学处理与老师的关系，积极主动与老师沟通，提高师生交往的能力和水平。自主阅读学习1、教师扮演着哪些角色?2、你是怎样认识教师工作的？3、师生关系有哪些变化?4、我们该怎样建立和谐的师生关系?教师地位的变化古代：古代：天地君亲师。发端于国语，形成于荀子。体现中国尊师重教思想源远流长。 古代：古代：天地君亲师。发端于国语，形成于荀子。体现中国尊师重教思想源远流长。 著名典故：程门立
2、雪。著名典故：程门立雪。民国时期：民国时期：位居官员之上，督学之位大于当地行政长官。文革：文革：颠倒是非，牛鬼神蛇，越愚越光荣。改革开放以后：改革开放以后：尊师重教任重道远。 国家重视，社会关注。 问题很多，责任很大。 纵观人类发展经验，尊师重教必不可少！1、教师扮演着哪些角色、教师扮演着哪些角色? (1)老师是文化知识的传播者老师是文化知识的传播者;(2)老师是我们人生导师老师是我们人生导师;(3)老师是我们的榜样老师是我们的榜样;(4)老师是我们的朋友老师是我们的朋友;(5)老师是我们攀登人生阶梯的引导者、扶老师是我们攀登人生阶梯的引导者、扶持者。持者。看书，做笔记！看书，做笔记！看书，做
3、笔记！看书，做笔记！2、你是怎样认识教师工作？（教师的、你是怎样认识教师工作？（教师的工作特点）工作特点）（1）老师的工作平凡、辛苦又责任重大。老师的劳动使我们变得更加聪明和更有智慧。（2）老师是我们攀登人生阶梯的引导者、扶持者。老师无愧于“人类灵魂的工程师”的崇高称谓。3、师生关系有哪些变化师生关系有哪些变化?P20.(1)学习上，老师更注重我们自主学习的能力，引导我们探索问题，鼓励我们提出创意，带领我们一起寻找通往目标的途径(2) 在课外活动中，老师常常不再是领导者，而是合作者、协作者。(3) 老师的教育引导方式有所变化。但对我们的关怀和爱护是不变的。补充：新型师生关系是怎样的补充：新型师
4、生关系是怎样的-民主、平等、和谐民主、平等、和谐看书，做笔记！看书，做笔记！初二（4）班的陈强学习成绩中等，平时一贯好动。一次上语文课时与同桌打闹，被张老师看到，随即批评他上课不专心听讲，扰乱课堂秩序。陈强非常不服气，因为这件事确实是由同桌先挑起的，而张老师没有批评同桌，只批评了他一个人。陈强觉得张老师对人不公，偏爱那些听话、成绩好的同学。但陈强当时和事后也没有向张老师多作解释，只是心中不满。以后，陈强上课越来越不听讲，和同学讲话，乱动同学的东西，不仅师生关系紧张，而且成绩也越来越糟糕。1.你认为导致目前这个局面的原因有哪些？如何弥补这种情况？（分）2.你认为良好的师生关系是怎样的？（分）3.
5、你认为陈强今后应该怎么办？（分）参考答案1.答：老师没有批评同桌，只批评了陈强，产生误会；陈强没有从老师的角度看问题；陈强没有正确对待老师的批评，没有主动同老师沟通，化解与老师的矛盾。2.答：民主、平等、和谐。3.主动与老师沟通，化解与老师的矛盾；从老师的角度看问题，理解老师；正确的对待老师的批评与表扬；原谅老师的错误；掌握与老师交往的礼仪。复习回忆1、教师扮演着哪些角色?2、你是怎样认识教师工作的？3、新型的师生关系是怎样的?比尔盖茨说：“如果你认为学校的老师很苛刻的话，那你今后面对公司老板时，你会觉得老师待你太温柔、太亲切了。”这句话对我们的启示是A老师的批评总是对的 B要正确对待老师的严
6、格要求C对老师的话，要言听计从 D老师对学生的要求越严越好7.下列关于新型师生关系正确的说法是（ ）A.互相学习，互相尊重 B.一日为师，终生为父C.师生平等，“哥们”相称 D.老师是权威，老师即真理礼貌是人际交往中的基本修养之一，礼貌待人是对人的尊重。老师是我们交往的主要对象之一，我们应这样礼貌待师 ( )见到老师主动问好 借机打听老师的隐私进老师办公室先敲门从背后突然拍打老师以示亲热A. B. C. D.9.“吾爱吾师，吾尤爱真理。”当老师讲课出错时，不正确的做法是（ ）A合理地给老师提出意见和建议 C课后写纸条给老师指出错误B私下里与老师交流看法 D当面指出，使老师难堪从1985年起，我
7、国把每年的 9月10日定为“教师节“，这充分体现（ ） A尊师是中华民族的传统美德 B老一辈革命家为我们做出了尊师榜样 C国家和人民对教师的崇敬 D艺高为师，德高为范在新型师生关系背景下，我们可以( ) A在课堂上直接指出老师的错误 B把老师当成良师，又当成真挚的朋友 C让老师主动迎合我们 D与老师交往不必注意礼节，可以称兄道弟下列能体现正确对待老师表扬和批评的是（ ） A.“我的作文居然没有得到满分，老师真是没水平。” B.“我数学竞赛得了一等奖，老师没有给我奖励，以后不学数学了。” C.“我上课没认真听讲，老师批评了我，这是老师对我的爱护。” D.“我考了第一，老师表扬我，今后我就不需要努
8、力了”1、首先课堂上要冷静下来，虚心接受老师、首先课堂上要冷静下来，虚心接受老师的批评，避免矛盾激化，尊重理解老师。的批评，避免矛盾激化，尊重理解老师。2、课后主动与老师沟通，向老师解释清楚，、课后主动与老师沟通，向老师解释清楚，理解体谅老师，原谅老师的误解。理解体谅老师，原谅老师的误解。存在的问题：王宇不尊重老师，不能正确对待老师的批评正确的做法：要礼貌待师，注意场合，正确对待老师的表扬和批评数学课上，老师批评王宇最近作业不认真，错题率高，王宇觉得根波面子，当场与老师大吵 7 一架，还将作业本扔在了地上。存在的问题： _ 。正确的做法： _ _。阅读第23页的材料，回答：（1）请你写出杨老师身上有哪些优秀的品质？（至少两方面）（2）评选最美乡村教师有什么意义？（3）现实生活中的你应该怎样尊重老师？（ 1）无私奉献，热爱学生，乐于助人，爱）无私奉献，热爱学生，乐于助人，爱岗敬业。（符合题意的都可得分）岗敬业。（符合题意的都可得分）（2）有利于传承中华民族的传统美德。有利于传承中华民族的传统美德。 有利于弘扬民族精神。有利于弘扬民族精神。 有利于社会主义精神文明建设有利于社会主义精神文明建设（3）礼貌待师礼貌待师注意场合注意场合勿失分寸。勿失分寸。
