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1、1 1、从起源看、从起源看它是物质世界长期发展的产它是物质世界长期发展的产物物2 2、从生理基础看、从生理基础看它是高度发达的物质系统它是高度发达的物质系统人脑的机能人脑的机能3 3、从内容看、从内容看它是它是客观存在客观存在的的主观映主观映象象 意识的意识的意识的意识的本质本质本质本质是是是是客观存在在人脑中的反映客观存在在人脑中的反映客观存在在人脑中的反映客观存在在人脑中的反映。意识的本质意识的本质 物质世界是先于人的意识而存在，物质是本原的，意识物质世界是先于人的意识而存在，物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识。是派生的，物质决定意识。第五课第五课把握思维的奥妙把握思维的奥妙第二框第
2、二框意识的作意识的作用用一、人能够能动的认识世界一、人能够能动的认识世界1 1、意识活动具有、意识活动具有目的性目的性（不同于不同于动物动物无无目的本能活动目的本能活动）（强调意识在强调意识在“认识世界认识世界”活动中起的作用。活动中起的作用。只停留在对事物认识阶段，没有引起客观世界的变化。只停留在对事物认识阶段，没有引起客观世界的变化。）关键词：关键词：目的、动机、目标、行动步骤、规划等目的、动机、目标、行动步骤、规划等二、意识的作用二、意识的作用一、人能够能动地认识世界一、人能够能动地认识世界2、意识活动具有自觉选择性和主动创造性、意识活动具有自觉选择性和主动创造性自觉选择性自觉选择性 人
3、的意识对象主要是依据人自己生活或社会实践人的意识对象主要是依据人自己生活或社会实践的需要自觉选择的。的需要自觉选择的。主动创造性主动创造性 意识不仅能反映事物的外部意识不仅能反映事物的外部现象现象，而且能够把握，而且能够把握事物的事物的本质本质和和规律规律。它不仅能够它不仅能够“复制复制”当前当前的对象，而且能够追溯的对象，而且能够追溯过去过去、推测、推测未来未来，能够创造一个理想的或幻想的世界。，能够创造一个理想的或幻想的世界。 （意识反映什么源于实践活动的需要。）（意识反映什么源于实践活动的需要。）3.意识活动的主动创造性意识活动的主动创造性是人能够认识是人能够认识世界的重要条件世界的重要
4、条件.一、人能够能动地认识世界一、人能够能动地认识世界4 4、世界上只有尚未认识之物，而没有、世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。不可认识之物。（未知（未知不可知）不可知） 就每个个人以及认识的每一次实现而言，就每个个人以及认识的每一次实现而言，认识是有限的；认识是有限的； 但就整个人类的无限发展和认识不断前进的但就整个人类的无限发展和认识不断前进的总趋势而言，认识又是无限的。总趋势而言，认识又是无限的。 认识是有限和无限的统一。认识是有限和无限的统一。现实现实神话神话阅读阅读P39材料材料,思考思考: (1)科学家关于电脑的设计理念是从哪里的科学家关于电脑的设计理念是从哪里的?(2)
5、意识在人类改造世界的活动中是怎样发挥作用的意识在人类改造世界的活动中是怎样发挥作用的?设计理念设计理念实践实践电脑电脑指导指导物物 质质 决决 定定 意意 识识客观事物客观事物意识对物质有反作用意识对物质有反作用二、人能够能动地改造世界二、人能够能动地改造世界1 1、意识对改造客观世界、意识对改造客观世界具有指导作用具有指导作用意识意识指指 导导人的实践人的实践把把观念的观念的东西东西转转变变现实的现实的东西东西(强调意识在强调意识在“改造世界改造世界”活动中起的作用。活动中起的作用。在意识在意识的指导下，通过实践引起了物质具体形态的变化的指导下，通过实践引起了物质具体形态的变化。）。）（指导
6、作用（指导作用推动作用推动作用） 意识不能意识不能直接直接引起客观事物的变化，而是通过引起客观事物的变化，而是通过指导指导人们人们实践实践才能引起才能引起物质形态的变化。物质形态的变化。注意以下两点：注意以下两点：意识对改造客观世界的指导作用具有意识对改造客观世界的指导作用具有双重性双重性正确的意识，正确的意识，能够指导人们有效地开展实践活动，能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展。促进客观事物的发展。错误的意识，错误的意识，则会把人们的活动引入歧途，则会把人们的活动引入歧途，阻碍客观事物的发展。阻碍客观事物的发展。 材料：美国心理学家罗森塔尔曾做过一个材料：美国心理学家罗森塔尔曾
7、做过一个试验。他在一个班选了学习最差的试验。他在一个班选了学习最差的1010名学生，名学生，用仪器给学生检查后对他们和班主任说，经实用仪器给学生检查后对他们和班主任说，经实验证明这几个学生是班里最聪明的学生，他们验证明这几个学生是班里最聪明的学生，他们都会是未来的科学家，只是你们自己不知道罢都会是未来的科学家，只是你们自己不知道罢了。过了两个月当罗森塔尔再次来到这所学校了。过了两个月当罗森塔尔再次来到这所学校时，发现这时，发现这1010名学生都获得了长足进步。这就名学生都获得了长足进步。这就是著名的是著名的“罗森塔尔效应罗森塔尔效应”。 思考：罗森塔尔效应说明了什么？思考：罗森塔尔效应说明了什
8、么？意识对生理活动具有调节控制作用2 2、意识对于人体生理活动、意识对于人体生理活动具有调节具有调节 和控制作用和控制作用 高昂的精神高昂的精神, ,可以催人向上，使人奋进；可以催人向上，使人奋进； 萎靡的精神萎靡的精神, ,则会使人悲观、消沉，失去斗志。则会使人悲观、消沉，失去斗志。 我国自古就有悲伤心、怒伤肝、思伤脾、我国自古就有悲伤心、怒伤肝、思伤脾、忧伤肺、恐伤肾之说忧伤肺、恐伤肾之说. .意识活动依赖于人体的生理过程。意识活动依赖于人体的生理过程。意识活动对生理过程又具有能动的反作用。意识活动对生理过程又具有能动的反作用。二、人能够能动地改造世界二、人能够能动地改造世界意识的能动作用
9、原理和方法论意识的能动作用原理和方法论1.1.世界观：世界观：意识对物质具有意识对物质具有能动作用能动作用。（1 1）人能够能动地认识世界。）人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。意识不仅能反映事物的外自觉选择性和主动创造性。意识不仅能反映事物的外部现象，而且能把握事物的本质和规律。世界上只有部现象，而且能把握事物的本质和规律。世界上只有尚未认识之事，而没有不可认识之事物。尚未认识之事，而没有不可认识之事物。（2 2）人能够能动地改造世界。）人能够能动地改造世界。意识对改造客观世意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识能促进事物的发展，错界具有
10、指导作用，正确的意识能促进事物的发展，错误的意识会阻碍事物的发展。误的意识会阻碍事物的发展。意识对人体生理活动意识对人体生理活动具有调节和控制作用，高昂的精神可以催人向上，使具有调节和控制作用，高昂的精神可以催人向上，使人奋进；萎靡的精则会使人悲观、消沉、丧失斗志。人奋进；萎靡的精则会使人悲观、消沉、丧失斗志。2.2.方法论方法论：要重视意识的作用，重视精神的力量，要重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。三、一切从实际出发，实事求是三、一切从实际出发，实事求是1、是什么、是什么含义含义2、为什么、为什么哲学依据哲学依据3
11、、怎么样、怎么样具体要求具体要求三、一切从实际出发三、一切从实际出发 实事求是实事求是切从切从实际出发，实事求是实际出发，实事求是1、含义（是什么）、含义（是什么） 我我们们做做事事情情要要尊尊重重物物质质运运动动的的客客观观规规律律，从从客客观观存存在在的的事事物物出出发发，经经过过调调查查研研究究，找找出出事事物物本本身身固固有有的的而而不是臆造的不是臆造的规律规律，作为我们行动的，作为我们行动的依据依据。【提示提示】 实实事事就就是是客客观观存存在在着着的的一一切切事事物物，是是就就是是客客观观事物的内部联系，即规律性事物的内部联系，即规律性, , 求求就是我们就是我们去研究去研究。实实
12、事事求求是是一一方方面面强强调调了了从从实实际际出出发发，尊尊重重规规律律的的客客观观性性，另一方面强调发挥人的主观能动性，发现和认识规律。另一方面强调发挥人的主观能动性，发现和认识规律。 2 2、哲学依据（为什么）、哲学依据（为什么） （1 1）物质与意识的辩证关系原理。）物质与意识的辩证关系原理。 世界的本质是物质，物质决定意识，意识是物质世界的本质是物质，物质决定意识，意识是物质的反映，这要求我们必须坚持的反映，这要求我们必须坚持一切从实际出发一切从实际出发； （2 2）规律客观性原理。）规律客观性原理。 事物运动是有规律的，规律是客观的，又是可以事物运动是有规律的，规律是客观的，又是可
13、以认识和利用的，这要求我们要认识和利用的，这要求我们要实事求是实事求是。 三、一切从实际出发，实事求是三、一切从实际出发，实事求是 三、一切从实际出发三、一切从实际出发 实事求是实事求是一切从实际出发，实事求是一切从实际出发，实事求是3、要求（怎样做、要求（怎样做)（1 1）首先要）首先要尊重客观规律尊重客观规律, ,从客观实际出发。从客观实际出发。（2 2）要重视）要重视发挥主观能动性发挥主观能动性, ,不断解放思想，与时俱进，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑，指导实践。论武装头脑，指导实践。（
14、3 3）“两个结合两个结合”：要把发挥主观能动性和尊重客观要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来规律结合起来, ,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。度结合起来。（4 4）“两个反对两个反对”：既要反对夸大意识能动作用的唯既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。循守旧、无所作为的思想。物质与意识的辩证关系原理物质与意识的辩证关系原理世界的本原是物质，物质决定意识，意识是世界的本原是物质，物质决定意识，意识是对物质的反映。对物质的反映。 （原理
15、）（原理）意识对物质具有能动作用，能够能动地认识世界意识对物质具有能动作用，能够能动地认识世界和能动地改造世界。和能动地改造世界。正确的意识能促进事物的发正确的意识能促进事物的发展，错误的意识会阻碍事物的发展。展，错误的意识会阻碍事物的发展。 （原理）（原理）物质物质与意与意识的识的辩证辩证关系关系要求要求我们我们一切从实际出发一切从实际出发, ,实事实事求是，使主观符合客观。求是，使主观符合客观。方法论方法论要求要求重视重视意识的作用，重视精神意识的作用，重视精神的力量，自觉的力量，自觉树立树立正确的思想意正确的思想意识，识，克服克服错误的思想意识。错误的思想意识。方法论方法论意识的反作用意识的反作用物质和意识的关系物质和意识的关系: :物质和意识何者为第一性的问题；物质和意识何者为第一性的问题；物质和意识有无同一性的问题。物质和意识有无同一性的问题。物质和意识的辩证关系物质和意识的辩证关系: :物质决定意识物质决定意识; ;意识对物质的能动作用意识对物质的能动作用能够能动的认识世界能够能动的认识世界能够能动的改造世界能够能动的改造世界
