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1、专题讲座（八）专题讲座（八）探本溯源解综合实验题探本溯源解综合实验题返回总目录返回总目录备选素材素材综综合合实实验验题题是是考考查查考考生生综综合合应应用用实实验验基基础础知知识识、化化学学理理论论、元元素素化化合合物物和和化化学学计计算算等等知知识识解解决决实实验验问问题题的的一一类类题题，近近几几年年高高考考中中对综合实验题的考查形式主要有以下几种：对综合实验题的考查形式主要有以下几种：(1)对教材实验进行重组、优化或创新。对教材实验进行重组、优化或创新。(2)结结合合题题给给信信息息和和相相关关知知识识并并联联系系实实际际设设计计实实验验，分分析析相相关关问问题题。在不了解实验结果的前提
2、下，通过探究得出结论。在不了解实验结果的前提下，通过探究得出结论。【解题策略解题策略】(1)对一些基础性实验，要多角度地分析实验的各种要素。对一些基础性实验，要多角度地分析实验的各种要素。(2)对对于于一一些些综综合合性性探探究究实实验验题题，要要将将其其分分解解成成一一个个个个小小问问题题进进行行解解答答，对对于于一一些些实实验验方方案案，也也要要全全方方位位地地“评评头头品品足足”，其其思思维维过过程程一一般般为为实实验验原原理理反反应应物物仪仪器器装装置置现现象象结结论论作作用用意意义义。如如：实实验验依依据据的的实实验验原原理理，实实验验目目的的是是什什么么？所所用用反反应应物物的的名
3、名称称、状状态态及及替替代代物物(根根据据实实验验目目的的和和相相关关的的化化学学反反应应原原理理，进进行行全全面面分分析析、比比较较和和推推理理，并并合合理理选选择择)。有有关关装装置置：性性能能、使使用用方方法法、适适用用范范围围、注注意意问问题题、是是否否有有替替代代装装置置。有有关关操操作作：操操作作顺顺序序、注注意意事事项项或或错错误误操操作作会会造造成成的的后后果果。实实验验现现象象：从从下下至至上上，从从左左至至右右进进行行观观察察。实实验验结结论论：根根据据实实验验现现象象导导出出结结论。论。【典典例例1】(2015肇肇庆庆模模拟拟)：某某兴兴趣趣小小组组欲欲在在绿绿色色环环保
4、保的的条条件件下探究大气污染物下探究大气污染物SO2的性质，设计如下图实验装置。请回答：的性质，设计如下图实验装置。请回答： 解析解析解析解析答案答案 【典典例例2】用用纯纯碱碱和和双双氧氧水水混混合合可可制制作作新新型型液液体体洗洗涤涤剂剂，它它具具有有杀菌消毒去油污的能力且不会污染水源。杀菌消毒去油污的能力且不会污染水源。(1)检验这种新型洗涤剂中金属阳离子的操作和现象检验这种新型洗涤剂中金属阳离子的操作和现象_。(2)这这种种洗洗涤涤剂剂中中的的双双氧氧水水可可以以将将废废水水中中的的氰氰化化物物转转化化为为无无毒毒物物，同时生成同时生成NH3，写出反应的离子方程式：，写出反应的离子方程
5、式：_。(3)如如果果配配制制洗洗涤涤剂剂的的水水中中含含有有铁铁离离子子，不不仅仅会会削削弱弱洗洗涤涤剂剂的的去去污污能能力力，甚甚至至完完全全失失去去杀杀菌菌作作用用。试试分分析析其其中中的的原原因因(写写出出其其中中一一种种即可，用离子方程式和简要文字表述即可，用离子方程式和简要文字表述)：_。(4)某某化化学学学学习小小组为了了定定性性探探究究铁离离子子对这种种新新型型洗洗涤剂的的不不良良影影响响，取取该洗洗涤剂100 mL，加加入入25 g FeCl3固固体体，产生生大大量量无无色色无无味味气气体体，用用贮气气瓶瓶收收集集气气体体。请选用用下下列列试剂和和实验用用品品完完成成气气体体
6、成成分分的的探探究究过程程：0.10 mol/L NaOH溶溶液液、8.0 mol/L NaOH溶溶液液、澄澄清清石石灰灰水水、0.01 mol/L KMnO4溶溶液液、BaCl2稀稀溶溶液液、品品红溶溶液液、蒸蒸馏水、木条、酒精灯、火柴、洗气瓶。水、木条、酒精灯、火柴、洗气瓶。提出假提出假设：对该气体成分提出合理假气体成分提出合理假设。假假设1：气体是：气体是O2；假假设2：气体是：气体是_；假假设3：气体是：气体是CO2。 设计方方案案：设计实验方方案案证明明你你的的假假设，在在表表中中完完成成实验步步骤、预期期现象与象与结论：实验步步骤预期期现象与象与结论将气体依次通入盛有将气体依次通入盛有_、_的洗气瓶中，的洗气瓶中，_，则假假设1成立；成立；_，则假假设2成立；成立；_，则假假设3成立。成立。解析解析答案答案实验步步骤预期期现象与象与结论澄清石灰水澄清石灰水8.0 mol/L NaOH溶溶液并将液并将带火星的木条放在最后火星的木条放在最后一个洗气瓶的出口一个洗气瓶的出口处若澄清石灰水不若澄清石灰水不变浑浊，木条复燃，木条复燃若澄清石灰水若澄清石灰水变浑浊，木条复燃，木条复燃若澄清石灰水若澄清石灰水变浑浊，木条不复燃，木条不复燃
