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1、 德育教学课本德育教学课本从小养成好习惯 10个好习惯设计者 何英 前言前言 学校是德育教育的重要阵地，课堂是德育教育的主学校是德育教育的重要阵地，课堂是德育教育的主战场，教师人人都是德育教育工作者，所以学校德育教育战场，教师人人都是德育教育工作者，所以学校德育教育尤为重要。习惯决定人的一生，良好的习惯就像一盏灯，尤为重要。习惯决定人的一生，良好的习惯就像一盏灯，照亮孩子的前程。学生良好习惯的养成，在于日常学习生照亮孩子的前程。学生良好习惯的养成，在于日常学习生活中的一点一滴。良好的行为要长期坚持，养成习惯，形活中的一点一滴。良好的行为要长期坚持，养成习惯，形成自然。往往一些看似无关紧要的小习
2、惯，却引导着一个成自然。往往一些看似无关紧要的小习惯，却引导着一个人的行为方式，进而决定一个人的成就大小。特别是低年人的行为方式，进而决定一个人的成就大小。特别是低年级新生儿童刚进入小学，开始新的学习生活，对他们的学级新生儿童刚进入小学，开始新的学习生活，对他们的学习生活习惯的教育培养更为重要。本册校本教材旨在帮助习生活习惯的教育培养更为重要。本册校本教材旨在帮助孩子判断自身习惯的利弊，纠正了一个不良习惯，就堵塞孩子判断自身习惯的利弊，纠正了一个不良习惯，就堵塞了一条孩子成长中的岔路；养成一个好习惯，孩子的一生了一条孩子成长中的岔路；养成一个好习惯，孩子的一生就会从中受益。教育学生认识到好习惯
3、的重要性，引导学就会从中受益。教育学生认识到好习惯的重要性，引导学生养成好习惯，让学生健康、快乐地成长。生养成好习惯，让学生健康、快乐地成长。 从小养成好习惯10个好习惯1 1、及时感谢别人的帮助、及时感谢别人的帮助2 2、干干净净迎接每一天、干干净净迎接每一天3 3、微笑待人、微笑待人4 4、主动打招呼主动打招呼5 5、集体的事情一起干、集体的事情一起干6 6、每日为父母做件事每日为父母做件事7 7、按规则办事、按规则办事8 8、用好每一分钱、用好每一分钱9 9、说了就要努力做、说了就要努力做1010、用过的东西放回原处、用过的东西放回原处向国旗敬礼向国旗敬礼灿烂朝霞映国旗，灿烂朝霞映国旗，
4、我们立正行个礼。我们立正行个礼。无数先烈洒热血，无数先烈洒热血，换来祖国好天地。换来祖国好天地。伟大祖国我爱你，伟大祖国我爱你，齐向国旗来敬礼。齐向国旗来敬礼。儿歌儿歌及时感谢别人的帮助小朋友，在生活中，你是不是应该感谢小朋友，在生活中，你是不是应该感谢许多人：照顾你生活、成长的爸爸妈妈；许多人：照顾你生活、成长的爸爸妈妈；教育、教会你知识和道理的老师；为我教育、教会你知识和道理的老师；为我们生活提供方便的营业员、清洁工人等。们生活提供方便的营业员、清洁工人等。我们的生活离不开别人的辛勤劳动和爱我们的生活离不开别人的辛勤劳动和爱的付出，所以我们从小就要拥有一颗感的付出，所以我们从小就要拥有一颗
5、感恩的心。恩的心。教学要求： 小朋友，真诚地感谢我们身边的每一个小朋友，真诚地感谢我们身边的每一个人吧：人吧：对照顾和爱我们的亲人、朋友表示感谢，对照顾和爱我们的亲人、朋友表示感谢，多关心他们。多关心他们。对为我们提供帮助或服务的人真诚地说声对为我们提供帮助或服务的人真诚地说声“谢谢谢谢”，这会带给他们一份好心情。，这会带给他们一份好心情。尽自己所能为别人提供帮助，这也是感谢尽自己所能为别人提供帮助，这也是感谢别人的一种方式。别人的一种方式。教学内容：思考题：思考题：1 1、在生活中，你应该感谢哪些人？、在生活中，你应该感谢哪些人？2 2、你想、你想对为我们提供帮助或服务的人对为我们提供帮助或
6、服务的人 说什么？说什么？3、如果别人有困难，你会怎么做呢？、如果别人有困难，你会怎么做呢？及时感谢别人的帮助懂礼貌懂礼貌上学时间到，背上小书包。上学时间到，背上小书包。转身出门前，明明懂礼貌，转身出门前，明明懂礼貌， 招手说招手说“再见再见”，爸妈微微笑。，爸妈微微笑。儿歌儿歌干干净净迎接每一天干干净净迎接每一天出门之前照一照镜子，检查服装是否整齐、出门之前照一照镜子，检查服装是否整齐、干净，钮扣、鞋带等是否系好。干净，钮扣、鞋带等是否系好。平时在吃东西或做事时，注意别弄脏衣服，平时在吃东西或做事时，注意别弄脏衣服，保持衣着洁净。保持衣着洁净。不能随意在地上打滚或玩不干净的东西。不能随意在地
7、上打滚或玩不干净的东西。教学要求：教学内容：小朋友，衣着整洁不仅健康、舒适，还能小朋友，衣着整洁不仅健康、舒适，还能给别人留下良好的印象，受到大家的欢迎。给别人留下良好的印象，受到大家的欢迎。饭前便后要洗手。玩耍、劳动之后要洗手，饭前便后要洗手。玩耍、劳动之后要洗手，保持卫生。保持卫生。接触眼睛等部位前要洗手，以免造成细菌接触眼睛等部位前要洗手，以免造成细菌感染。感染。干干净净迎接每一天教学要求：教学内容： 小朋友，我们每天都要用手做许多事情：小朋友，我们每天都要用手做许多事情：看书、画画、吃东西、系鞋带等。这样，手上看书、画画、吃东西、系鞋带等。这样，手上容易沾满细菌。如果不经常洗手，细菌就
8、有可容易沾满细菌。如果不经常洗手，细菌就有可能侵入身体，引发消化道疾病或传染病。能侵入身体，引发消化道疾病或传染病。思考题：思考题：1 1、如何做到保持服装整洁？、如何做到保持服装整洁？2 2、为什么要经常清洗双手？、为什么要经常清洗双手？3 3、讲卫生对我们的身体有什么好、讲卫生对我们的身体有什么好 处？处？干干净净迎接每一天卫生用品随身带卫生用品随身带 手绢、纸巾叠好袋里藏，手绢、纸巾叠好袋里藏， 茶杯、餐具套件花衣裳，茶杯、餐具套件花衣裳， 卫生用品随身带，卫生用品随身带， 使用方便更健康。使用方便更健康。儿歌儿歌微笑待人小朋友，在与别人交往的过程中，真小朋友，在与别人交往的过程中，真诚
9、和友好是十分重要的，只有每个人诚和友好是十分重要的，只有每个人友好、微笑对待别人，大家才能和谐、友好、微笑对待别人，大家才能和谐、快乐地相处。快乐地相处。教学要求： 讲文明、懂礼貌，不说脏话，温和讲文明、懂礼貌，不说脏话，温和地对待身边的每个人。地对待身边的每个人。 热情地关心身边的人，及时为别人热情地关心身边的人，及时为别人提供帮助。提供帮助。 与人产生矛盾时，微笑礼让，要心与人产生矛盾时，微笑礼让，要心平气和地与对方沟通。平气和地与对方沟通。微笑待人教学内容：思考题：思考题：1 1、你知道哪些常用的文明礼貌用语？、你知道哪些常用的文明礼貌用语？2 2、你帮助和关心过身边的人吗？你帮助和关心
10、过身边的人吗？3 3、与人产生矛盾时，你怎样做到微笑礼让？、与人产生矛盾时，你怎样做到微笑礼让？微笑待人微笑有礼貌放学铃声响，放学铃声响， 学习用品整理好，学习用品整理好，队伍排整齐，队伍排整齐， 高高兴兴出学校，高高兴兴出学校，微笑对老师，微笑对老师， 说声说声“再见再见”有礼貌。有礼貌。儿歌儿歌主动打招呼主动打招呼小朋友，进出家门与父母打招呼，小朋友，进出家门与父母打招呼，能体现出你对爸爸妈妈的尊重，同能体现出你对爸爸妈妈的尊重，同时也可以让爸爸妈妈知道你的去向，时也可以让爸爸妈妈知道你的去向，以免他们担心。以免他们担心。教学要求：主动打招呼主动打招呼 尊重老师，对老师有礼貌，见尊重老师，
11、对老师有礼貌，见到老师要热情、主动地打招呼。到老师要热情、主动地打招呼。 见面礼貌打招呼，文明语言：见面礼貌打招呼，文明语言：你早、你好、欢迎、请进、请坐、你早、你好、欢迎、请进、请坐、再见等。再见等。教学内容：思考题：思考题：主动打招呼主动打招呼1 1、见到老师和同学，你怎样打招呼？、见到老师和同学，你怎样打招呼？2 2、进出家门你怎样和父母或爷爷、奶奶进出家门你怎样和父母或爷爷、奶奶打招呼？打招呼？3 3、如要出去玩耍，你怎样与他们说明？、如要出去玩耍，你怎样与他们说明？儿歌儿歌 环境美 生活好 t n y xi p o吐痰入痰盂，纸屑不乱抛。吐痰入痰盂，纸屑不乱抛。哪里有脏物，随手来捡掉
12、。哪里有脏物，随手来捡掉。环境洁齐美，生活多美好！环境洁齐美，生活多美好！集体的事情一起干很多时候，人们需要集体的合作才能很多时候，人们需要集体的合作才能把一件事情做好。因此，小朋友从小把一件事情做好。因此，小朋友从小就要培养热爱集体、关心集体、乐于就要培养热爱集体、关心集体、乐于与人合作的好习惯。与人合作的好习惯。教学要求： 首先，与人合作为集体办事时，首先，与人合作为集体办事时，小朋友要虚心接受别人提出的好建议。小朋友要虚心接受别人提出的好建议。 其次，献出自己的智慧和力量，其次，献出自己的智慧和力量，力争与大家一起把事情做好。力争与大家一起把事情做好。 另外，积极参加各项集体活动，另外，
13、积极参加各项集体活动，发挥自己的才华。发挥自己的才华。集体的事情一起干教学内容：思考题：思考题：1 1、我们应该为集体做哪些事？、我们应该为集体做哪些事？2 2、你参加过哪些集体活动？、你参加过哪些集体活动？3 3、你还想为集体做些什么？、你还想为集体做些什么？集体的事情一起干大家爱集体大家爱集体 学雷锋，做好事，学雷锋，做好事， 我们大家爱集体。我们大家爱集体。 得白鸽，争奖章，得白鸽，争奖章， 全班同学心欢喜。全班同学心欢喜。儿歌儿歌每日为父母做件事每日为父母做件事小朋友，父母每天很辛苦，不仅要忙于小朋友，父母每天很辛苦，不仅要忙于工作，下班后还要做家务。我们要学着工作，下班后还要做家务。
14、我们要学着帮父母分担家务，为父母做件小事。帮父母分担家务，为父母做件小事。教学要求：每日为父母做件事每日为父母做件事 妈妈做饭我洗菜。爸爸扫地我拿畚箕。妈妈做饭我洗菜。爸爸扫地我拿畚箕。妈妈擦窗我洗抹布。妈妈擦窗我洗抹布。 帮下班回家的爸爸妈妈递拖鞋。帮下班回家的爸爸妈妈递拖鞋。 为劳累了一天的爸爸妈妈，倒杯茶、为劳累了一天的爸爸妈妈，倒杯茶、捶捶背，表演一个小节目，消除他们的疲捶捶背，表演一个小节目，消除他们的疲劳劳。教学内容：思考题：思考题：1 1、爸爸妈妈下班回家，你会对他们说什么？、爸爸妈妈下班回家，你会对他们说什么？2 2、你在家里学会了做哪些小家务？、你在家里学会了做哪些小家务？3
15、 3、你还有哪些好办法能为长辈减轻一天的、你还有哪些好办法能为长辈减轻一天的 疲劳？疲劳？每日为父母做件事每日为父母做件事爱护绿化爱护绿化花儿红，叶儿绿，花儿红，叶儿绿，校园里，多美丽。校园里，多美丽。你浇水，我除草，你浇水，我除草，一花一木要爱惜。一花一木要爱惜。绿化环境空气好，绿化环境空气好，花儿点头感谢你。花儿点头感谢你。儿歌儿歌按规则办事按规则办事小朋友，公共场所是人们共处的地方。小朋友，公共场所是人们共处的地方。在公共场所保持安静，自觉维护秩序，在公共场所保持安静，自觉维护秩序，遵守规则，能够给自己和他人带来便遵守规则，能够给自己和他人带来便 利。利。教学要求： 在电影院看电影时在电
16、影院看电影时,不要大声讲话。不要大声讲话。 在医院探望病人，在图书馆看书要在医院探望病人，在图书馆看书要保持安静。保持安静。 过马路看清红绿灯，走人行横道。过马路看清红绿灯，走人行横道。 上下楼梯靠右走，不拥挤、推拉、上下楼梯靠右走，不拥挤、推拉、跳越，不在楼梯上玩耍。跳越，不在楼梯上玩耍。按规则办事按规则办事教学内容：思考题：思考题：1 1、课间，我们应该做些什么事？、课间，我们应该做些什么事？2 2、看见同学在楼梯上玩耍，你、看见同学在楼梯上玩耍，你 怎样劝说？怎样劝说？按规则办事按规则办事安全记心头安全记心头 下课铃响休息喽，下课铃响休息喽， 校园走廊上下楼，校园走廊上下楼， 文明礼让靠
17、右走，文明礼让靠右走， 不跑不挤不抢先，不跑不挤不抢先， 注意安全记心头。注意安全记心头。儿歌儿歌用好每一分钱用好每一分钱小朋友，从小学会理智消费，可小朋友，从小学会理智消费，可以避免不必要的浪费，长大后也以避免不必要的浪费，长大后也能够更好的理财，规划好自己的能够更好的理财，规划好自己的生活。生活。教学要求： 理智消费的人只买自己真正需要的东理智消费的人只买自己真正需要的东西，而不与人攀比。西，而不与人攀比。 挑选商品的时候注重实用性和质量，挑选商品的时候注重实用性和质量，而不追求外表漂亮或价格昂贵。而不追求外表漂亮或价格昂贵。 一分价格，一分货。合理用好每一分一分价格，一分货。合理用好每一
18、分钱。钱。用好每一分钱用好每一分钱教学内容：思考题：思考题：用好每一分钱用好每一分钱1 1、你是怎样安排自己的零花钱和压、你是怎样安排自己的零花钱和压 岁钱的？岁钱的？2 2、挑选自己喜欢的商品时，你注重、挑选自己喜欢的商品时，你注重 商品的实用性，还是价格？商品的实用性，还是价格？ 儿歌儿歌 我们玩得真欢畅春游秋游喜洋洋，划船爬山捉迷藏。春游秋游喜洋洋，划船爬山捉迷藏。带点心，要适量，勤俭节约不能忘。带点心，要适量，勤俭节约不能忘。遵守纪律又互助，我们玩得真欢畅。遵守纪律又互助，我们玩得真欢畅。说了就要努力做说了就要努力做小朋友，与人交往的过程中，如果小朋友，与人交往的过程中，如果不讲信用，
19、就会失去别人的信任，不讲信用，就会失去别人的信任，甚至友谊。甚至友谊。教学要求：教学要求： 许诺之前一定要考虑清楚，没有把许诺之前一定要考虑清楚，没有把握做到的事不要轻易答应别人。握做到的事不要轻易答应别人。 一旦说了、答应了别人，就要尽力一旦说了、答应了别人，就要尽力去做，努力做到。去做，努力做到。 如果没有做到，要向对方道歉，并如果没有做到，要向对方道歉，并解释清楚原因。解释清楚原因。说了就要努力做说了就要努力做教学内容：教学内容：思考题：思考题：说了就要努力做说了就要努力做1 1、你有自己努力的目标吗？、你有自己努力的目标吗？2 2、如果你答应了别人的请求，、如果你答应了别人的请求，但没
20、有做到，该怎么办？但没有做到，该怎么办？人人都讲普通话人人都讲普通话张开小嘴巴，张开小嘴巴，学讲普通话，学讲普通话，课内课外讲，课内课外讲，回家坚持讲。回家坚持讲。 天南地北都听懂，天南地北都听懂， 语言文明人人夸。语言文明人人夸。儿歌儿歌 小朋友，用过的东西放回原处，小朋友，用过的东西放回原处，摆放整齐不仅会使你的房间看上去摆放整齐不仅会使你的房间看上去干净、宽敞，还会给你带来许多方干净、宽敞，还会给你带来许多方便。便。用过的东西放回原处用过的东西放回原处教学要求：用过的东西放回原处用过的东西放回原处把物品按类分开摆放，用完的物品放回原把物品按类分开摆放，用完的物品放回原来固定的位置。来固定
21、的位置。不经常用到的东西要分类放进柜子、盒子不经常用到的东西要分类放进柜子、盒子里，不要散乱地摆放在外面。里，不要散乱地摆放在外面。自己喜欢的物品还可以设计如何摆放，使自己喜欢的物品还可以设计如何摆放，使得自己的房间更加美观、整洁，有特色。得自己的房间更加美观、整洁，有特色。教学内容：思考题：思考题：用过的东西放回原处用过的东西放回原处1、你是怎样放置自己物品的？、你是怎样放置自己物品的？2、你会设计自己的书桌和房间的、你会设计自己的书桌和房间的摆设吗？（用绘画或照片拍摄下来）摆设吗？（用绘画或照片拍摄下来） 整理书包整理书包 作业全做完，用品查仔细，作业全做完，用品查仔细， 橡皮弄干净，再来削铅笔。橡皮弄干净，再来削铅笔。 理好文具盒，放进书包里，理好文具盒，放进书包里，学习用品都带齐，学习用品都带齐，准备工作有条理。准备工作有条理。儿歌儿歌
