《高二政治必修4课件：3.9.1矛盾是事物发展的源泉和动力（新人教版）ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高二政治必修4课件：3.9.1矛盾是事物发展的源泉和动力（新人教版）ppt课件（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 高二政治高二政治第三单元第三单元 思想方法与创新意识思想方法与创新意识第九课第九课 唯物辩证法的实质与核心唯物辩证法的实质与核心0910花样的青春剧组总导演：郝传瑾编 剧：吴慧林领衔主演：肖 逸 吴慧林 王一义 熊天丽 熊思勤 李首佳 胡伊凡 叶雯欢 张楚曦 周思远 段炀炀 朱思怡 宁俊懿 谢冬琼 王晶晶 肖宇钊 曾湘宇 邓子衿 彭 景 谌 况 苏子晗 李 卓 领衔主唱：成 珺 谭雍容 王 沛 陈思佳 旁 白：范 夏 阎 俊配 乐：罗静伟 高 婧灯 光：陈歆婷道 具：李尚泽 胡 杨 邓 捷 常嵩涛 肖晨昊 向俊玮 欧嘉璐 李临风 邹文轩 刘嘉熠 李宇轩 黄超元 康梦哲 凌 叶 袁 野 谭 洁
2、 胡玉琼 郭京燕 唐紫薇 罗智辉 廖 瑶 群众演员：其他团员友情客串：蒋平波 苏晓玲鸣 谢：肖宇钊爸爸 陈歆婷妈妈 肖 逸妈妈 WE ARE 0910!总结一： 团结就是力量， 凝聚诞生希望！哲理：部分以有序的结构构成整体时，能使整体的功能得到最大发挥。 总结二： 三百六十行， 行行出状元。 找到自己的优势，充分发挥，扬长避短，做素质全面、个性彰显的附中学子。总结三： 优秀 已经成为一种习惯！ 一、矛盾是事物发展的源泉和动力一、矛盾是事物发展的源泉和动力1. 矛盾的同一性和斗争性矛盾的同一性和斗争性2. 矛盾的普遍性和特殊性矛盾的普遍性和特殊性含义、关系含义、关系含义、关系含义、关系第九课第九
3、课 唯物辩证法的实质与核心唯物辩证法的实质与核心 议一议议一议：我们身边还存在着哪些对立我们身边还存在着哪些对立斗争着的矛盾双方？斗争着的矛盾双方？l l足球比赛中的攻与守足球比赛中的攻与守l l学习过程中的苦与乐学习过程中的苦与乐l l自身存在的缺点与优点自身存在的缺点与优点l l社会生活中的美与丑、真与假、善与恶、社会生活中的美与丑、真与假、善与恶、福与祸、正风与歪风、自由和纪律、先福与祸、正风与歪风、自由和纪律、先进与落后、物质文明和精神文明、暴力进与落后、物质文明和精神文明、暴力与和平与和平l l自然界中的排斥与吸引、遗传与变异、自然界中的排斥与吸引、遗传与变异、阴电与阳电、作用力与反
4、作用力阴电与阳电、作用力与反作用力“有无有无相生，相生，难易难易相成，相成，长短长短相相形，形，高下高下相倾。相倾。” 老子老子一、矛盾是事物发展的源泉和动力一、矛盾是事物发展的源泉和动力1.矛盾的同一性和斗争性矛盾的同一性和斗争性矛盾矛盾反映反映事物内部对立和统一关系的事物内部对立和统一关系的哲学范畴。哲学范畴。矛盾的基本属性矛盾的基本属性对立属性：斗争性对立属性：斗争性 统一属性：同一性统一属性：同一性一、矛盾是事物发展的源泉和动力一、矛盾是事物发展的源泉和动力1. 矛盾的同一性和斗争性矛盾的同一性和斗争性矛盾的同一性矛盾的同一性矛盾双方相互吸引、相互联结的属性矛盾双方相互吸引、相互联结的
5、属性和趋势。和趋势。矛盾双方相互依赖：矛盾双方相互依赖： 一方存在以另一方存在为前提一方存在以另一方存在为前提 。矛盾双方相互贯通：矛盾双方相互贯通： 在一定条件下可以相互转化。在一定条件下可以相互转化。有两种情形：有两种情形： 盲人走进暗室盲人走进暗室“ 盲人走进暗室盲人走进暗室 ”，这是美国柯达公司在制造感，这是美国柯达公司在制造感光材料时，根据暗室工作需要做出的一项重大决策光材料时，根据暗室工作需要做出的一项重大决策. . 原来原来 , , 视力正常的人一进入暗室视力正常的人一进入暗室 , , 就如同机智勇就如同机智勇敢的阵地侦察人员被蒙上双眼似的，性情浮躁，不敢的阵地侦察人员被蒙上双眼
6、似的，性情浮躁，不知所措知所措. .针对这种情况，有人建议针对这种情况，有人建议 : : 盲人看不见任盲人看不见任何东西，已习惯在黑暗环境里生活何东西，已习惯在黑暗环境里生活 , , 如果让盲人如果让盲人来做暗室的工作会来做暗室的工作会 提高工作效率。提高工作效率。实践证明实践证明 , , 盲人在暗室的工作效率远远超过了正盲人在暗室的工作效率远远超过了正常人常人. .柯达公司这一巧用盲人的新举措柯达公司这一巧用盲人的新举措 ，不仅增加，不仅增加了经济效益了经济效益 , , 而且还在人们而且还在人们 心目中树立了良好的心目中树立了良好的企业形象企业形象. . 柯达公司在世界同行业榜上名列前茅。柯
7、达公司在世界同行业榜上名列前茅。 矛盾双方在一定条件下相互依存并且会依据一矛盾双方在一定条件下相互依存并且会依据一定条件定条件 , , 向各自相反的方向转化。明眼人的优势向各自相反的方向转化。明眼人的优势在看得见在看得见, ,盲人的劣势在看不见盲人的劣势在看不见, ,在通常情况下在通常情况下, ,这这是显而易见的是显而易见的. .可是在一定条件可是在一定条件 下下 , , 优势与劣势优势与劣势会向各自相反的方会向各自相反的方 向转化向转化. .这里的条件就是暗室这里的条件就是暗室, ,暗室使明眼人的优势丧失贻尽暗室使明眼人的优势丧失贻尽 , , 成了睁眼瞎成了睁眼瞎, ,在暗在暗室里工作犹如被
8、蒙上双眼室里工作犹如被蒙上双眼 , , 性情浮躁性情浮躁, ,不知所措不知所措, ,工作效率低下工作效率低下. .而盲人由于平时就看不见而盲人由于平时就看不见, ,己习惯在己习惯在黑暗环境里生活黑暗环境里生活 , , 让盲人来做暗室的工作让盲人来做暗室的工作, ,稍加培稍加培训训 ! ! 就能上岗就能上岗 , , 而且干的活要比正常人精细得多。而且干的活要比正常人精细得多。 天下事有难易乎，天下事有难易乎，为之为之，则，则难者亦易矣，难者亦易矣，不为不为，则易者亦难，则易者亦难矣；天下为学有难易乎，矣；天下为学有难易乎，学之学之，则难者亦易矣，则难者亦易矣，不学不学，则易者亦，则易者亦难矣。难
9、矣。 为学为学为学为学彭端淑彭端淑彭端淑彭端淑天下事、人之为学有没有难易的分别天下事、人之为学有没有难易的分别? ?难和易转化的条件是什么难和易转化的条件是什么? ?议一议议一议生物体的新陈代谢：生物体的新陈代谢：同化作用同化作用贮存贮存能量，能量，异化作用异化作用释放释放能量，它们是两种能量，它们是两种相反的作用，是相反的作用，是相互排斥相互排斥的。的。 矛盾双方矛盾双方相互排斥、相互对立相互排斥、相互对立的属性。的属性。矛盾的斗争性矛盾的斗争性哲学所讲的哲学所讲的“斗争性斗争性”生活中所说的生活中所说的“斗争斗争”包括一切差包括一切差异和对立异和对立仅仅是矛盾斗争性仅仅是矛盾斗争性的一种具
10、体形式的一种具体形式矛盾的斗争性矛盾的斗争性矛盾的斗争性矛盾的斗争性哲学所讲的哲学所讲的“斗争斗争” = =暴力冲突暴力冲突= =阶级斗争阶级斗争= =同学分歧吗？同学分歧吗？它与这些斗争有何关系它与这些斗争有何关系？一、矛盾是事物发展的源泉和动力一、矛盾是事物发展的源泉和动力1. 矛盾的同一性和斗争性矛盾的同一性和斗争性矛盾的斗争性矛盾的斗争性 矛盾双方矛盾双方相互排斥、相互对立相互排斥、相互对立的属性。体的属性。体现着矛盾双方相互分离的倾向和趋势。现着矛盾双方相互分离的倾向和趋势。矛盾的同一性矛盾的同一性矛盾双方矛盾双方相互吸引、相互联结相互吸引、相互联结的属性和的属性和趋势。趋势。矛盾双
11、方相互依赖。矛盾双方相互依赖。矛盾双方相互贯通。矛盾双方相互贯通。同一性和斗争性的关系同一性和斗争性的关系同一性以斗争性为前提；同一性以斗争性为前提； 无论依存还是转化都以对方的存在为前提，无论依存还是转化都以对方的存在为前提，依存是对立面的依存，矛盾的转化是向自己依存是对立面的依存，矛盾的转化是向自己的对立面转化。的对立面转化。一、矛盾是事物发展的源泉和动力一、矛盾是事物发展的源泉和动力1. 矛盾的同一性和斗争性矛盾的同一性和斗争性 生活中和自己联系最多、关系生活中和自己联系最多、关系最密切的亲人和朋友，往往也是最密切的亲人和朋友，往往也是同自己发生矛盾最多的人。这是同自己发生矛盾最多的人。
12、这是为什么？为什么？强调强调 斗争性寓于同一性之中。斗争性寓于同一性之中。同一性和斗争性的关系同一性和斗争性的关系同一性以斗争性为前提；同一性以斗争性为前提； 无论依存还是转化都以对方的存在为前提，依存是无论依存还是转化都以对方的存在为前提，依存是对立面的依存，矛盾的转化是向自己的对立面转化。对立面的依存，矛盾的转化是向自己的对立面转化。斗争性寓于同一性之中。斗争性寓于同一性之中。 矛盾双方在统一中对立，只有具有某种共同基础、矛盾双方在统一中对立，只有具有某种共同基础、相互依存的关系，才能出现相互依存的关系，才能出现“排斥排斥”或或“斗争的倾向斗争的倾向。（亲人和朋友往往是同自己发生矛盾最多的
13、人）（亲人和朋友往往是同自己发生矛盾最多的人） 一、矛盾是事物发展的源泉和动力一、矛盾是事物发展的源泉和动力1. 矛盾的同一性和斗争性矛盾的同一性和斗争性“假如没有小偷，假如没有小偷，锁会达到今天这锁会达到今天这样完善吗？假如样完善吗？假如没有假钞，钞票没有假钞，钞票的制造会这样精的制造会这样精美吗？美吗？” 矛盾双方既对立又统一，由此推动事矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动，变化发展。物的运动，变化发展。发发展展内内因因外外因因通通过过根根据据条条件件内部矛盾内部矛盾外部矛盾外部矛盾发展方向发展方向加速加速、促进、促进延缓延缓、阻碍、阻碍矛矛盾盾是是事事物物发发展展的的动动力力决决定定
14、影影响响性质性质原原因因 事物的发展是内因和外因事物的发展是内因和外因共同起作用共同起作用的结果的结果孙子兵法孙子兵法“投之亡地然后存，置投之亡地然后存，置之死地而后生之死地而后生”。这一观点表明这一观点表明A.A.矛盾双方是相互依赖、互为前提的矛盾双方是相互依赖、互为前提的B.B.矛盾双方是相互排斥、相互对立的矛盾双方是相互排斥、相互对立的C.C.矛盾双方在一定条件下是可以相互矛盾双方在一定条件下是可以相互转化的转化的D.D.矛盾的斗争性寓于同一性之中矛盾的斗争性寓于同一性之中下列选项中，反映下列选项中，反映矛盾同一性矛盾同一性道理的道理的俗语是俗语是 A.A.不见高山，不显平川不见高山，不显平川 B.B.积劳成疾积劳成疾 C.C.量体裁衣量体裁衣 D.D.因材施教因材施教同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全
