课文《阿德的梦》教学方案

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1、本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑火星旅游定居月球新型飞船1.会认“德”等 12 个生字。可视电话2.默读课文，了解课文内容。掌上电脑3.激发同学探究将来的爱好。月球购物课前预备再读课文，学习生字1.有关宇宙知识的视频资料。1.默读课文，一边读一边画出课文中的要认识的生字，借助拼2.生字认读卡片。音自同学字读音。趣味导入2.汇报学习生字状况：包括字音，组词。同学们， 你们做过梦吗？做过什么样的梦？给同学们讲一下。今留意区分“型”和“形”。型，模型、新型。形，外形、形式。日老师给大家介绍一个新伙伴，他的名字叫阿德， 有一天他做了一个特系，多音字。系*，关系；系

2、j，系鞋带。别有趣的梦。 你们想知道是什么吗？好， 我们来学习课文 阿德的梦 。3.小组合作学习：用自己喜爱的方式记忆生字，组长检测。初读课文，了解课文内容4.用生字软件检测生字认读状况。阿德的梦里有几件奇妙的.事情，都是什么？归纳总结，板书：第 1 页 共 2 页课文阿德的梦教学方案课文阿德的梦教学方案本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑合作学习，扩展知识1.小组学习： 先读一读课文， 再想一想你知道哪些有关课文中讲到的科学知识如可视电话、掌上电脑，在组内沟通一下再向全班介绍。2.汇报沟通。要求：先读一段课文，再说自己了解的知识3.你认为课文中写的这些事情会发生吗？说一说你心目中将来世界是什么样的。巩固识字，练习朗读1.老师出示本课的生字， 同学找出文中带这个生字的词语、 句子，读一读。2.指名分段读课文。集体朗读全文。扩展活动搜集各种你喜爱的有关将来世界的知识，大胆想象， 设计出你想象中将来世界的样子。汇报形式：图画、科学小品、手抄报等。第 2 页 共 2 页