《猫》教学课件

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1、郑振铎郑振铎 现代作家、学者、翻译现代作家、学者、翻译家家。福建省长乐县人。福建省长乐县人。1920年底,与茅盾、叶年底,与茅盾、叶圣陶等发起成立文学研究圣陶等发起成立文学研究会,是我国新文化运动的会,是我国新文化运动的积极倡导者。曾创办我国积极倡导者。曾创办我国最早的儿童刊物最早的儿童刊物儿童世儿童世界界,并主编,并主编小说月报小说月报。 郑振铎(郑振铎(郑振铎(郑振铎(18981898189818981958195819581958)忧忧 郁郁 污污 涩涩 怅怅 然然 蜷蜷 伏伏 惩惩 戒戒 凝凝 望望 诅诅 骂骂 怂怂 恿恿 叮叮 嘱嘱yu yschngqunchngnngzsng yn

2、gdng zh用一句话概括这篇课文写了什么用一句话概括这篇课文写了什么内容内容我三次养猫的经历和感受我三次养猫的经历和感受细细读课文读课文完成下列问题: 我养的三只猫的来来历历、外形、性情、在、外形、性情、在家中的地位、家中的地位、结结局局及对我的影响有什么不同?在文中勾画出相关的词句,并完成下表。在文中勾画出相关的词句,并完成下表。来来 历历 外外 貌貌性性 情情 在家中在家中的地位的地位 结局结局对对我及家人我及家人的影的影响响 第一只第一只花白猫花白猫 第二只第二只小黄猫小黄猫 第三只第三只丑猫丑猫次别次别次别次别内内内内 容容容容项项项项 目目目目从隔壁从隔壁从隔壁从隔壁要来的来的来的

3、来的舅舅家舅舅家舅舅家舅舅家抱来的来的来的来的花白的毛,如带着花白的毛,如带着花白的毛,如带着花白的毛,如带着泥土的白雪球似的。泥土的白雪球似的。泥土的白雪球似的。泥土的白雪球似的。浑身黄色的浑身黄色的浑身黄色的浑身黄色的很活泼很活泼很活泼很活泼 更有趣更有趣更有趣更有趣更活泼更活泼更活泼更活泼宠宠宠宠 物物物物宠宠宠宠 物物物物病死病死病死病死被一个被一个被一个被一个过路人过路人过路人过路人捉去了捉去了捉去了捉去了很喜欢,很喜欢,很喜欢,很喜欢,新鲜与快乐新鲜与快乐新鲜与快乐新鲜与快乐很难过,很难过,很难过,很难过,一缕酸辛一缕酸辛一缕酸辛一缕酸辛提心吊胆,提心吊胆,提心吊胆,提心吊胆,很不

4、高兴,很不高兴,很不高兴,很不高兴,怅然、愤恨,怅然、愤恨,怅然、愤恨,怅然、愤恨,诅骂偷猫者,诅骂偷猫者,诅骂偷猫者,诅骂偷猫者,好久不养猫。好久不养猫。好久不养猫。好久不养猫。(1212)(314314)(15341534)张婶张婶张婶张婶捡来的。来的。来的。来的。毛色花白,并不毛色花白,并不毛色花白,并不毛色花白,并不好看,又很瘦,好看,又很瘦,好看,又很瘦,好看,又很瘦,烧脱了好几块毛烧脱了好几块毛烧脱了好几块毛烧脱了好几块毛之后,样子更难之后,样子更难之后,样子更难之后,样子更难看了。看了。看了。看了。不活泼不活泼不活泼不活泼 忧郁忧郁忧郁忧郁 懒惰懒惰懒惰懒惰 若有若若有若若有若若

5、有若无,无,无,无,大大大大家不喜欢,家不喜欢,家不喜欢,家不喜欢,不不不不大注意它大注意它大注意它大注意它。被我被我被我被我打伤打伤打伤打伤致死致死致死致死不加注意、不大不加注意、不大喜欢、若有若无;喜欢、若有若无;内疚,更难过,内疚,更难过,永不养猫。永不养猫。第一、二、三只猫档案记录表:第一、二、三只猫档案记录表:第一、二、三只猫档案记录表:第一、二、三只猫档案记录表:(1)为什么最后)为什么最后“我我”对第三只猫的死比前两对第三只猫的死比前两只猫的亡失又要只猫的亡失又要“更难过得多更难过得多”?第第3只猫的遭只猫的遭遇是什么?遇是什么? “芙蓉鸟事件芙蓉鸟事件”讨讨论论因为第三只猫的死

6、是我一手造成的。因为第三只猫的死是我一手造成的。活动:活动:1 1. .小小法官断法官断案:案:芙蓉鸟被害。芙蓉鸟被害。 2 2. .完成阅读训练的问题。完成阅读训练的问题。重点品读(重点品读(15-34段)段) 芙蓉鸟被害案芙蓉鸟被害案案发现场情况案发现场情况:_犯罪嫌疑人犯罪嫌疑人:_犯罪嫌疑人作案的可能性犯罪嫌疑人作案的可能性:1.案发前的表现案发前的表现: _2.案发后的表现案发后的表现: _对犯罪嫌疑人的惩罚方式对犯罪嫌疑人的惩罚方式: _鸟儿死了一只,一条腿被咬去,笼板上都是血。鸟儿死了一只,一条腿被咬去,笼板上都是血。羽毛松散着,好像它曾跟它的敌人挣扎了许久。羽毛松散着,好像它曾

7、跟它的敌人挣扎了许久。第三只第三只猫猫对黄鸟对黄鸟似乎似乎特别注意,常常跳在特别注意,常常跳在桌子上,对鸟笼凝望着。桌子上,对鸟笼凝望着。躺在露台板上晒太阳,躺在露台板上晒太阳,嘴里嘴里好像好像还在吃着什么。还在吃着什么。拿起楼门旁倚着的一根木棒,追过拿起楼门旁倚着的一根木棒,追过去打了一下,还以为惩戒得不够。去打了一下,还以为惩戒得不够。冤冤 案案案件定性:案件定性:芙蓉鸟被吃的真相是芙蓉鸟被吃的真相是:一只黑猫,不是那只丑猫。一只黑猫,不是那只丑猫。1.在知道案件的真相后,在知道案件的真相后, “我我”的心情是怎样的?的心情是怎样的?2.在这个冤案中,在这个冤案中,“我我”错在哪里?(原文

8、)错在哪里?(原文)案件反思案件反思:难过、自责、内疚。难过、自责、内疚。妄下断语:妄下断语:冤苦了一只不冤苦了一只不能说能说话辩诉的动物话辩诉的动物: 误解误解 以貌取人以貌取人 偏见待人偏见待人 主观断事主观断事 (强)我(强)我猫(弱)猫(弱) 你你从这个事件中,从这个事件中,得到什么启示?得到什么启示?勿以貌取人勿以貌取人博爱博爱勿偏见待人勿偏见待人平等平等勿主观断事勿主观断事民主民主 小生命的悲剧!小生命的悲剧! 小小人物的悲剧!人物的悲剧! 表表达对弱势小人物的同情,达对弱势小人物的同情,对专制、霸道、缺乏关爱的社对专制、霸道、缺乏关爱的社会的谴责!会的谴责! 在日常生活中你见过在日常生活中你见过这样的现象吗?这样的现象吗?关爱小生命,关爱小生命, 小人物!小人物!让悲让悲剧剧 不再重演!不再重演! 谢谢 谢谢 ! 再再见见!

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