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1、第一第一课课美好生活的向美好生活的向导导2020/2/28生活生活处处处处有哲学有哲学“攻攻”与与“守守” 矛盾双方对立统一矛盾双方对立统一为猪把脉你的脉怎摸不着？你的脉怎摸不着？规规律是客律是客观观的，是不以人的的，是不以人的意志意志为转为转移的。移的。违违背客背客观规观规律会受到律会受到惩罚惩罚。不同的事物有不同的矛不同的事物有不同的矛盾，要具体盾，要具体问题问题具体分析具体分析种瓜得瓜，种豆得豆，种鸡蛋得种瓜得瓜，种豆得豆，种鸡蛋得甲：下雨好极啦！乙：下雨糟透了！事物之事物之间间的的联联系是具体系是具体的、有条件的、客的、有条件的、客观观的，不的，不能主能主观观臆造。臆造。事物是一分事物
2、是一分为为二的，具二的，具有两重性。有两重性。不同的现象共同的本质不同的现象共同的本质集体的力量是强大的，但若合作不好，再小的障碍也要翻船（一）、哲学就在我（一）、哲学就在我们们身身边边（哲学的（哲学的产产生）生）1、哲学的智慧和思想、哲学的智慧和思想产生于产生于人类的实践活动人类的实践活动认识世界认识世界人人类类的两的两项项基本活基本活动动改造世界改造世界注意注意客观世界客观世界哲学上讲的世界哲学上讲的世界主观世界主观世界人的思维和意识人的思维和意识这不同于我们说的通常意义上的世界。这不同于我们说的通常意义上的世界。自然界自然界人类社会人类社会哲学：哲学：开始于仰望天穹开始于仰望天穹关于古希
3、腊最早的哲学家泰勒斯，有关于古希腊最早的哲学家泰勒斯，有一则广泛流传的故事。有一回，他走在路上一则广泛流传的故事。有一回，他走在路上，抬头仰望天的星象，如此入迷，竟然不小，抬头仰望天的星象，如此入迷，竟然不小心掉进了路旁的一口井里。这情景被女仆看心掉进了路旁的一口井里。这情景被女仆看见了，便嘲笑他只顾看天而忘了地上的事情见了，便嘲笑他只顾看天而忘了地上的事情。姑娘的嘲笑也许不无道理，不过，泰勒斯。姑娘的嘲笑也许不无道理，不过，泰勒斯回答她说，在无限的宇宙中，人类的活动范回答她说，在无限的宇宙中，人类的活动范围是如此狭小，忙于地上的琐事而忘了看天围是如此狭小，忙于地上的琐事而忘了看天是一种更可笑
4、的无知。是一种更可笑的无知。柏拉图柏拉图：“惊讶惊讶，这尤其，这尤其是哲学家的一种情绪。除是哲学家的一种情绪。除此之处，哲学没有别的开此之处，哲学没有别的开端。端。”亚里士多德亚里士多德：“思维是思维是从从疑问疑问和和惊奇惊奇开始的。开始的。”1.哲学就在我哲学就在我们们身身边边（1）哲学的智慧和思想）哲学的智慧和思想产产生于生于人人类类的生活的生活和和实实践活践活动动（2）哲学）哲学起源于起源于人人们对实们对实践的追践的追问问和和对对世世界的思考界的思考哲学并不神秘，哲学就在我哲学并不神秘，哲学就在我们们身身边边为为什么要学哲学呢？什么要学哲学呢？2.哲学是指哲学是指导导人人们们生活得更好的
5、生活得更好的艺术艺术（1 1）哲学的本义）哲学的本义爱爱智慧或追求智慧。智慧或追求智慧。【本义】【本义】Philosophy 源自希腊的西方学术名词翻译。源自希腊的西方学术名词翻译。Philo sophia Philosophy爱爱 智慧智慧 爱智慧爱智慧/思考的乐趣。思考的乐趣。结论结论：哲学是一门哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问给人智慧、使人聪明的学问注意：注意：这这并不意味着所有的哲学都是正确的并不意味着所有的哲学都是正确的二二. 哲学是指导人们生活得更好的艺术哲学是指导人们生活得更好的艺术（1）哲学的本义A. 正确看待自然、社会、人生正确看待自然、社会、人生（2）哲学的作用B. 用睿
6、智眼光看待生活和实践用睿智眼光看待生活和实践C. 正确对待社会与个人，集体正确对待社会与个人，集体与个人，进与退，得与失与个人，进与退，得与失（3）哲学的任务（两个两个“正确看待正确看待”三个三个“正确对待正确对待”）哲学的任务，就是哲学的任务，就是寻找光明寻找光明，在人类生活的，在人类生活的路途上点起前行的路途上点起前行的明灯，明灯，指导指导人们正确地人们正确地认识世认识世界和改造世界。界和改造世界。本本课课小小结结1.哲学在哪里？哲学在哪里？哲学就在我哲学就在我们们身身边边哲学的智慧哲学的智慧产产生于生于人人类类的的实实践活践活动动。哲学哲学源于源于人人们对实们对实践的追践的追问问和和对对
7、世界的思考。世界的思考。2.为为什么要学什么要学习习哲学？哲学？哲学是指哲学是指导导人人们们生活得更好的生活得更好的艺术艺术（1）从哲学的本）从哲学的本义义上看：上看：哲学是一哲学是一门给门给人智慧、使人人智慧、使人聪聪明的学明的学问问。（2）哲学的功能：）哲学的功能：两个两个“正确看待正确看待”三个三个“正确对待正确对待”（3）从哲学的任）从哲学的任务务上看上看:真正的哲学能真正的哲学能为为生活和生活和实实践提供践提供积积极有益的极有益的指指导导，指指导导人人们们正确正确认识认识世界和改造世界。世界和改造世界。巩固巩固练习练习指哲学指哲学人在怎人在怎样样的程度上学会改的程度上学会改变变自然界
8、自然界,人的智力就人的智力就在怎在怎样样的程度上的程度上发发展起来。展起来。这这句句话话主要主要说说明明:A.哲学智慧哲学智慧产产生于人生于人类类的的实实践活践活动动B.认识认识世界需要智慧世界需要智慧C.哲学是人哲学是人们们的主的主观观情情绪绪中凭空中凭空产产生生D.改改变变自然界需要自然界需要发发展人的智力展人的智力巩固巩固练习练习“人们远在知道什么是辩证法以前，就人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考了。已经辩证地思考了。”这说明：这说明：A.辩证辩证法是本来就客法是本来就客观观存在的存在的B.哲学思想与人哲学思想与人们们的生活密切相关的生活密切相关C.思考的力量是巨大的思考的力
9、量是巨大的D.哲学就是哲学就是辩证辩证法法巩固巩固练习练习马克思说：马克思说：“没有哲学我就不能前进。没有哲学我就不能前进。”对这句话对这句话可以可以这样这样理解理解哲学是一哲学是一门给门给人智慧、使人人智慧、使人聪聪明的学明的学问问哲学的任哲学的任务务就是指就是指导导人人们们正确地正确地认识认识世界和改造世界和改造世界世界没有哲学的指没有哲学的指导导，人，人们们就会寸步就会寸步难难行，一事无成行，一事无成哲学是指哲学是指导导人人们们生活得更好的生活得更好的艺术艺术A.B.C.D.巩固巩固练习练习哲学的任哲学的任务务是是A.研究研究现现世世B.让让人人都成人人都成为为哲学家哲学家C.指指导导人
10、人们们正确地正确地认识认识世界和改造世界世界和改造世界D.由感性由感性认识认识上升到理性上升到理性认识认识巩固巩固练习练习马马克思克思说说，哲学是，哲学是现现世的智慧，意思是世的智慧，意思是A.只有只有现现世才有智慧世才有智慧B.人人都有智慧人人都有智慧C.哲学是哲学家所独哲学是哲学家所独创创的的D.哲学是一哲学是一门给门给人智慧、使人人智慧、使人聪聪明的学明的学问问1恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这句话主要说明( )A哲学智慧产生于人类的实践活动B认识世界需要智慧C哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的D. 改变自然界，需要发展人的智力2“哲学开
11、始于仰望天穹。”这句话生动、形象地说明( )A哲学的发展与大自然有关B哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考C哲学源于人们对世界的好奇之心D认识与改造世界从哲学开始5马克思说，哲学是现世的智慧，意思是( )A只有现世才有智慧C哲学是哲学家所独创的D哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问6哲学的任务是( )A爱智慧或追求智慧B让人人都成为哲学家C指导人们正确地认识世界和改造世界B人人都有智慧D对世界的追问和思考7哲学和我们生活之间的关系是( )哲学和我们生活的关系不大生活需要智慧，需要哲学CD人人都懂哲学A哲学是指导人们生活得更好的艺术B9哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问，是指导人们生活得更好的艺
12、术。下列选项中能体现这一道理的有( )杞人忧天用烛光装满小屋揠苗助长A因为真正的哲学( )可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展可以用睿智的眼光看待生活和实践以为生活和实践提供积极有益的指导ABCD能够开启人的智慧可BC司马光砸缸D10之所以说哲学能指导人们正确地认识世界和改造世界，是趣味哲学趣味哲学?有位秀才第三次进京赶考，住在一个经常住的店里。有位秀才第三次进京赶考，住在一个经常住的店里。考试前两天他做了二个梦：第一个梦是梦到自己在墙上种考试前两天他做了二个梦：第一个梦是梦到自己在墙上种白菜；第二个梦是下雨天，他戴了斗笠打伞。白菜；第二个梦是下雨天，他戴了斗笠打伞。?这二个梦似乎
13、有些深意，第二天秀才就赶紧去找算命这二个梦似乎有些深意，第二天秀才就赶紧去找算命的解梦。算命的一听，连拍大腿说：的解梦。算命的一听，连拍大腿说：“你还是回家吧。你你还是回家吧。你想想，高墙上种菜不是白费劲吗？戴斗笠打雨伞不是多此想想，高墙上种菜不是白费劲吗？戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？一举吗？”你认为秀才该回家吗你认为秀才该回家吗? ? 好驭手好驭手古希腊哲学家苏格拉底的妻子古希腊哲学家苏格拉底的妻子脾气暴躁，有人问苏格拉底为脾气暴躁，有人问苏格拉底为何娶这样的女人为妻何娶这样的女人为妻?他笑道：他笑道：“如果你能驯服一如果你能驯服一匹烈马，那么其他马又有何难驾匹烈马，那么其他马又有何难驾驭的
14、呢？我能忍受这样凶的人，驭的呢？我能忍受这样凶的人，天下人谁不能做我的朋友呢？天下人谁不能做我的朋友呢？”哲学家与船夫哲学家与船夫一个船夫在湍急的河中一个船夫在湍急的河中驾驶驾驶小船，船上坐着一位哲学家。在船划小船，船上坐着一位哲学家。在船划动后，哲学家问船夫：动后，哲学家问船夫：“你懂哲学吗？你懂哲学吗？”船夫摇摇头，哲学家说船夫摇摇头，哲学家说：“那你就失去了一半的生命。那你就失去了一半的生命。”过了一会儿，哲学家又问：过了一会儿，哲学家又问：“你研究过数学吗？你研究过数学吗？”船夫又摇摇头，哲学家说：船夫又摇摇头，哲学家说：“那你就失去了那你就失去了一半以上的生命。一半以上的生命。”正当
15、哲学家与渔夫继续交谈时，一阵大风将正当哲学家与渔夫继续交谈时，一阵大风将小船掀翻，哲学家和船夫都被抛进河里。这时，船夫说：小船掀翻，哲学家和船夫都被抛进河里。这时，船夫说：“你会你会游泳吗？游泳吗？”哲学家在水中挣扎着回答道：哲学家在水中挣扎着回答道：“不会。不会。”船夫说：船夫说：“那你就失去了你的整个生命。那你就失去了你的整个生命。”思考：思考：这这个故事个故事给给你什么启示？学哲学有什么用？你什么启示？学哲学有什么用？哲学寓意：认识认识世界和改造世界是人世界和改造世界是人类类的两的两项项基本活基本活动动，但，但认识认识世世界的目的界的目的则则在于改造世界。在于改造世界。古今智慧古今智慧一
16、个刚退休的老人回到老家 ,在小城买了一座房住下来 ,想在那儿安静些写点回忆录。开始的几个星期 ,一切都很好。但有一天 ,三个男孩子放学后开始来这里玩 ,他们把垃圾桶踢来踢去 ,玩得很开心。老人受不了这些噪音 ,于是出去跟年轻人谈判。他说 :“ 我很喜欢你们踢桶玩 ,如果你们每天来玩 ,我给你们三人每天每人一块钱。 ” 三个小青年很高兴 ,更起劲表演它们的 足下功。过了三天,老人忧愁地说 : 通货膨胀使我的收入减了一半 ,明天起 ,我只给你们 5毛钱。 小青年们很不开心 ,但还是答应。每天放学后 ,继续去进行表演。一个星期后 ,老人愁眉苦脸地对他们说 : 最近没有收到养老金汇款 ,对不起 ,每天
17、只能给两毛了。 两毛钱 ? 一个小青年脸色发青 , 我们才不会为了区区两毛钱而浪费宝贵时间为你表演呢 ,不干了 。从此以后 ,老人又过上了安静的日子。哲理古诗词哲理古诗词题西林壁题西林壁（苏轼）（苏轼）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。不识庐山真面目，只缘身在此山中。【哲理】【哲理】人们观察事物的立足点、立场不同，人们观察事物的立足点、立场不同，就会得到不同的结论。就会得到不同的结论。要认清事物的本质，要认清事物的本质，就必须从各个角度去观察，既要客观，又要就必须从各个角度去观察，既要客观，又要全面。全面。牛顿、门捷列夫的悲剧牛顿晚年写了130万字的神学著作，以证明上帝的存在。门捷列夫晚年竟然反对自然界存在飞跃，否认原子可分为电子，否认元素的复杂性。然而，他竭力反对的原子结构的新发现，恰恰是对发展门捷列夫元素周期律具有重要意义的东西。哲学思想的倒退，妨碍了他们进一步哲学思想的倒退，妨碍了他们进一步获得新的科学研究成果获得新的科学研究成果.
