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1、凡凡 卡卡将台路小学将台路小学 司艳明司艳明默读课文第八、默读课文第八、十五自然段，想十五自然段，想想信中是从哪几想信中是从哪几方面来写他的悲方面来写他的悲惨生活的？画出惨生活的？画出关键词，批注自关键词，批注自己的感受。己的感受。 昨天晚上我挨了一顿毒打，因为昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。揪揪拖拖揍揍 这个礼拜，老板娘叫我收拾这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她一条青鱼，我从尾巴上弄起
2、，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。的脸。戳戳就就 伙计们捉弄我，他们打发我上伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。酒店去打酒。捉弄捉弄 这儿的人都打我。我饿得要命，这儿的人都打我。我饿得要命，又孤零零的，难受得没法说。我老是又孤零零的，难受得没法说。我老是哭。有一天，老板拿楦头打我的脑袋，哭。有一天，老板拿楦头打我的脑袋，我昏倒了，好容易才醒过来。我昏倒了，好容易才醒过来。好容易好容易昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，候，不知不觉睡着了
3、。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好他们叫我
4、睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。摇那个摇篮。这儿的人都打我。我饿得要命，又孤零零的，难受得没法说。这儿的人都打我。我饿得要命，又孤零零的，难受得没法说。我老是哭。有一天，老板拿楦头打我的脑袋，我昏倒了，好容我老是哭。有一天，老板拿楦头打我的脑袋，我昏倒了，好容易才醒过来。易才醒过来。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们的村子里去吧回家，回到我们的村子里去吧! !我再也受我再也受不住了不住了!我给您跪下了，我会永远为我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了
5、就要死了! ! 亲爱的爷爷，我再也受不住了，只有死路亲爱的爷爷，我再也受不住了，只有死路一条了一条了! ! 快来吧，亲爱的爷爷，我求您看在基督的快来吧，亲爱的爷爷，我求您看在基督的面上，带我离开这儿。可怜可怜我这个不面上，带我离开这儿。可怜可怜我这个不幸的孤儿吧。幸的孤儿吧。 他在梦里看见一铺暖炕，炕上他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，耷拉着两条腿，正坐着他的爷爷，耷拉着两条腿，正在念他的信在念他的信泥鳅在炕边走来走泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴去，摇着尾巴 小说写于小说写于1886年，它反映了年，它反映了沙皇统治下的那段最黑暗的时代。沙皇统治下的那段最黑暗的时代。当时，无数破产的农民被迫
6、流入当时，无数破产的农民被迫流入城市谋生，他们深受剥削之苦，城市谋生，他们深受剥削之苦，连儿童也不能幸免。连儿童也不能幸免。 “凡卡凡卡”正正是千千万万俄国儿童的缩影。是千千万万俄国儿童的缩影。 整篇小说真实感人，我们不得不整篇小说真实感人，我们不得不佩服契诃夫写作技艺的精湛。请佩服契诃夫写作技艺的精湛。请同学们认真研读课文，你感觉课同学们认真研读课文，你感觉课文哪些地方写得好？你从中受到文哪些地方写得好？你从中受到了哪些写作上的启示？了哪些写作上的启示？运用了插叙、对比、衬托等小说的写运用了插叙、对比、衬托等小说的写作方法，揭示了黑暗社会制度下穷人作方法，揭示了黑暗社会制度下穷人的悲惨生活。
7、的悲惨生活。课下，感兴趣的同学还可以读读他的课下，感兴趣的同学还可以读读他的变色龙变色龙、套中人套中人，去感受不，去感受不同人物的命运。同人物的命运。短篇小说家契诃夫借一封信，一短篇小说家契诃夫借一封信，一个孩子悲惨的学徒生活，向我们个孩子悲惨的学徒生活，向我们展示了沙皇俄国时期千千万万穷展示了沙皇俄国时期千千万万穷人的悲惨命运。他通过回忆与现人的悲惨命运。他通过回忆与现实交织，运用了插叙、对比、衬实交织，运用了插叙、对比、衬托等小说的写作方法，揭示了黑托等小说的写作方法，揭示了黑暗社会制度下穷人的悲惨生活。暗社会制度下穷人的悲惨生活。课下，感兴趣的同学还可以读读课下，感兴趣的同学还可以读读他
8、的他的变色龙变色龙、套中人套中人，去感受不同人物的命运。去感受不同人物的命运。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们的村子里去吧家，回到我们的村子里去吧!我再也受不住了我再也受不住了!我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了带我离开这儿吧，要不，我就要死了! 亲爱的爷爷，我再也受不住了，只有死路一亲爱的爷爷，我再也受不住了，只有死路一条了条了! 快来吧，亲爱的爷爷，我求您看在基督的面快来吧，亲爱的爷爷，我求您看在基督的面上，带我离开这儿。可怜可怜我这个不幸的上，带我离开这儿。可怜可
9、怜我这个不幸的孤儿吧。孤儿吧。A、亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿、亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们的村子里去吧回家，回到我们的村子里去吧!我再也受不住我再也受不住了了!我给您跪下了，我会永远为您祷告上我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了! B、亲爱的爷爷，我再也受不住了，只有死路、亲爱的爷爷，我再也受不住了，只有死路一条了一条了! C、快来吧，亲爱的爷爷，我求您看在基督的、快来吧，亲爱的爷爷，我求您看在基督的面上，带我离开这儿。可怜可怜我这个不幸的面上，带我离开这儿。可怜可怜我这个不幸的孤儿吧。孤儿吧。
10、 离开这儿离开这儿离开这儿离开这儿离开这儿离开这儿凡卡凡卡每天吃的食物是：每天吃的食物是：每天住的地方是：每天住的地方是：每天做的工作是：每天做的工作是：每天受的苦痛是：每天受的苦痛是：每天想的事情是：每天想的事情是：昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼
11、，拿鱼嘴直戳我的脸。鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。这儿的人都打我。我饿得要命，又孤零零的，难受得没法说。我老是哭。这儿的人都打我。我饿得要命，又孤零零的，难受得没法说。我老是哭。有一天，老板拿楦头打我的脑袋，我昏倒了，好容易才醒过来。有一天，老板拿楦头打我的脑袋，我昏倒了，好容易才醒过来。
