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1、浣浣溪溪沙沙苏苏轼轼 苏轼又叫苏东坡，是北宋苏轼又叫苏东坡，是北宋著名文著名文学家、书画家、词人、诗人、美食家，学家、书画家、词人、诗人、美食家，唐宋八大家之一，豪放派词人代表。唐宋八大家之一，豪放派词人代表。其诗，词，赋，散文，均成就极高，其诗，词，赋，散文，均成就极高，且善书法和绘画，是中国文学艺术史且善书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的全才上罕见的全才 。 他性格直率开朗，而政治道路不他性格直率开朗，而政治道路不顺。他写这首诗的时候便是因顺。他写这首诗的时候便是因“讥讽讥讽朝廷朝廷”被贬官至黄州。在城东一个叫被贬官至黄州。在城东一个叫东坡的地方垦荒耕种，因此物质生活东坡的地方垦荒耕种，
2、因此物质生活也比较艰苦。也比较艰苦。 本节课的学习目标本节课的学习目标：1、有感情的朗读古词，并会背有感情的朗读古词，并会背诵。诵。2、理解词句的意思，并能体会、理解词句的意思，并能体会词表达的思想感情。词表达的思想感情。第一次第一次“先学后教先学后教” （比谁读得（比谁读得字正腔圆字正腔圆、朗朗上口朗朗上口。）。）要求：要求： 1、认真听读，给不认识不熟悉的字词注、认真听读，给不认识不熟悉的字词注音。音。 2、结合注音多读几遍，不会的请教老师、结合注音多读几遍，不会的请教老师或同桌。（或同桌。（3分钟后检测）分钟后检测）第二次第二次“先学后教先学后教”（看谁理解词句的意思，并能体会词句（看谁
3、理解词句的意思，并能体会词句表达的思想感情）表达的思想感情） （5分钟时间）分钟时间）自学指导：自学指导： 请同学们看课文下边的注释或查工请同学们看课文下边的注释或查工具书，说说词的意思，并体会词表达的具书，说说词的意思，并体会词表达的思想感情。思想感情。（温馨提示思考点：上阕写景，描绘了（温馨提示思考点：上阕写景，描绘了哪三幅画面？这些画面渲染出一派怎样哪三幅画面？这些画面渲染出一派怎样的春景？下阕因眼前何景生发感慨？抒的春景？下阕因眼前何景生发感慨？抒发了什么样的思想感情？）发了什么样的思想感情？） 浣溪沙浣溪沙 苏轼苏轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。溪水西流。
4、 山下兰芽短浸溪，山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。暮雨子规啼。 谁道人生无再少？谁道人生无再少？门前流水尚能西！休门前流水尚能西！休将将白白发唱黄鸡。发唱黄鸡。 山下兰芽短浸溪，松间山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。啼。 谁道人生无再少？门前谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄流水尚能西！休将白发唱黄鸡。鸡。 第三次第三次“先学后教先学后教” 比谁的课文比谁的课文背诵背诵得得琅琅上口、声声琅琅上口、声声含情含情。 58岁的曹操：岁的曹操： 老骥伏枥，志在千里老骥伏枥，志在千里; 烈士暮年，壮心不已。烈士暮年，壮心不已。48岁的龚自珍：岁的龚自珍： 落红不是无情物，落红不是无情物， 化作春泥更护花。化作春泥更护花。
