《高考复习识记现代汉字的字形15》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考复习识记现代汉字的字形15（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、准确书写汉字是每一个学生必备的素质，辨析字形书写正准确书写汉字是每一个学生必备的素质，辨析字形书写正误是高考语文必考的一个知识点。但是，由于汉字自身的误是高考语文必考的一个知识点。但是，由于汉字自身的原因，比如形近字多，字义丰富，字形成因复杂，数量巨原因，比如形近字多，字义丰富，字形成因复杂，数量巨大且书写繁难等，复习起来并不轻松。学生常常花费大量大且书写繁难等，复习起来并不轻松。学生常常花费大量的时间、精力记忆字形，却收效甚微，仍然混淆字形，一的时间、精力记忆字形，却收效甚微，仍然混淆字形，一写就错。这就需要探索写就错。这就需要探索“巧记巧记”的方法，以求用最少的投的方法，以求用最少的投入获
2、得最大的收效。下面介绍几种入获得最大的收效。下面介绍几种“巧记巧记”字形的方法。字形的方法。 一、明义记字一、明义记字 字义决定着汉字的正确使用。一定的语境往往需要相应字义决定着汉字的正确使用。一定的语境往往需要相应意义的字意义的字“对号入座对号入座”。因而，明了字义是明辨字形正误。因而，明了字义是明辨字形正误的基础。实际上，有些字词本身含义隽永，根据意义的基础。实际上，有些字词本身含义隽永，根据意义“巧巧记记”字形，会平添许多趣味，收到良好效果。字形，会平添许多趣味，收到良好效果。 如如“脉搏脉搏”的的“搏搏”字，常同字，常同“膊膊字混淆。如果明字混淆。如果明确了确了“脉搏脉搏”：是指血脉跳
3、动，是一个动作场景，而：是指血脉跳动，是一个动作场景，而“搏搏”具有具有“搏动、跳动搏动、跳动”的意思正好和的意思正好和“脉搏脉搏”的语境相的语境相吻合，那么，就会很轻松地记住吻合，那么，就会很轻松地记住“脉搏脉搏”的的“搏搏”应是动应是动词词“搏搏”而不是而不是“胳膊胳膊”义的名词义的名词“膊膊”。“融会贯通融会贯通”很容易写成很容易写成“融汇贯通融汇贯通”。有人甚至还振振有词地为这种。有人甚至还振振有词地为这种错误找出所谓的理由，说错误找出所谓的理由，说“融合汇聚了多方面的东西，有融合汇聚了多方面的东西，有了通彻的理解了通彻的理解”。其实不然，。其实不然，“融合融合”“汇聚汇聚”的意义是的
4、意义是相同的，相同的，“融汇融汇”相连，就会语意重复。相连，就会语意重复。“融会贯通融会贯通”的的基本词义应该是基本词义应该是“参合多方面道理进行体会从而得到全面参合多方面道理进行体会从而得到全面透彻的领悟透彻的领悟”，因而必须用，因而必须用“会会”而不能用而不能用“汇汇”。如果。如果把词语中易错字的意义搞通彻了，就能有效地避免写错。把词语中易错字的意义搞通彻了，就能有效地避免写错。如：下列加点的字词都可以从意义上如：下列加点的字词都可以从意义上“纠错纠错” (括号中是括号中是正确的字和该字的解释正确的字和该字的解释)。集思广义集思广义(益：益处，效果益：益处，效果)、撕打、撕打(厮：互相厮：
5、互相)、义气用事、义气用事(意气：偏激的情绪意气：偏激的情绪)、水泻不通、水泻不通(泄：泄出泄：泄出)、凭心而论、凭心而论(平心：平心静气平心：平心静气)、贪脏枉法、贪脏枉法(赃：赃款赃：赃款)、暂露头角、暂露头角(崭：崭：高出高出)、开门缉盗、开门缉盗(揖：作揖揖：作揖)、兵慌马乱、兵慌马乱(荒：灾荒荒：灾荒)、不、不容质疑容质疑(置疑：加以怀疑置疑：加以怀疑)等。等。 二、推形记字二、推形记字 汉字中有汉字中有80的字是形声字。形声字的形旁表示汉字的的字是形声字。形声字的形旁表示汉字的意义类别，因而，推断形旁，明了字的意义所属，就能大意义类别，因而，推断形旁，明了字的意义所属，就能大致判断
6、出该字在句中的运用正确与否。从而辨别书写的正致判断出该字在句中的运用正确与否。从而辨别书写的正误。误。 如：如：“沤歌英雄沤歌英雄(讴讴)”和和“沤心沥血沤心沥血(呕呕)”中易混淆的中易混淆的三个字三个字“讴、呕、沤讴、呕、沤”都是形声字，读音相近，字形相近，都是形声字，读音相近，字形相近，声旁相同，但形旁却完全不同。这就可以从形旁入手分辨声旁相同，但形旁却完全不同。这就可以从形旁入手分辨它们。它们。“讴讴”，形旁是，形旁是“言言”字，表示该字与语言或话语字，表示该字与语言或话语有关，有关，“讴歌英雄讴歌英雄”当然需要用优美的语言歌颂，因此，当然需要用优美的语言歌颂，因此，必须写作必须写作“讴
7、讴”。“呕呕”的形旁是的形旁是“口口”，表明与嘴有关的，表明与嘴有关的个动个动作，即作，即“呕吐呕吐”。“呕心沥血呕心沥血”指的是倾吐心血，费尽心指的是倾吐心血，费尽心思，应该用思，应该用“呕呕”字。字。“沤沤”的形旁表明和的形旁表明和“水水”有关，有关，粪便加水经过长时间的浸泡俗称粪便加水经过长时间的浸泡俗称“沤肥沤肥”。 下面词语中加点的字都是与形近的形声字容易混淆的，下面词语中加点的字都是与形近的形声字容易混淆的，可从形旁的意义这一角度记忆它们的正确字形可从形旁的意义这一角度记忆它们的正确字形(括号内是括号内是正确的字及该字的解释正确的字及该字的解释)。如：纵横稗阖如：纵横稗阖(捭：两手
8、分开。全词指运用手段进行分化、捭：两手分开。全词指运用手段进行分化、联合联合)、裨官野史、裨官野史(稗：一种杂草稗：一种杂草)、 大有捭益大有捭益(裨：补益裨：补益)、惮精竭虑惮精竭虑(殚：竭尽殚：竭尽)、肆无忌殚、肆无忌殚(惮：心里害怕惮：心里害怕)、暇不掩、暇不掩瑜瑜 (瑕：美玉上的斑点瑕：美玉上的斑点)、目不遐接、目不遐接(暇：空闲暇：空闲)等。等。 因为因为汉字中绝大多数是形声字，所以，推形记字是一种最有实汉字中绝大多数是形声字，所以，推形记字是一种最有实效的记忆字形的方法。效的记忆字形的方法。 三、探源记字三、探源记字 有些词中的字是由该词形成时特定的意义决定的，因此，有些词中的字是
9、由该词形成时特定的意义决定的，因此，必须探究该类词的本义，才能准确记住字。由于时代的阻必须探究该类词的本义，才能准确记住字。由于时代的阻隔，我们平时只知道有些词的用法，而不知道该词形成的隔，我们平时只知道有些词的用法，而不知道该词形成的历史背景，书写时难免用现代的观念去理解它，结果常常历史背景，书写时难免用现代的观念去理解它，结果常常写错。实际上，有些词尤其是一些成语的形成往往凝结着写错。实际上，有些词尤其是一些成语的形成往往凝结着浓郁的文化风俗或附带着浓郁的文化风俗或附带着个生动有趣的故事，记忆该类个生动有趣的故事，记忆该类词时把它们挖掘出来，会使学习的过程充满意趣。词时把它们挖掘出来，会使
10、学习的过程充满意趣。 如如“再接再厉再接再厉”，因为这个成语常用来鼓励人，而，因为这个成语常用来鼓励人，而“励励”有鼓励的意思，所以常有人把它写作有鼓励的意思，所以常有人把它写作“再接再励再接再励”。实。实际上该词最早记录的是古代斗鸡游戏中的一种常见的现象：际上该词最早记录的是古代斗鸡游戏中的一种常见的现象：为了使自己的鸡获胜，每次接斗时，人们都要在磨刀石上为了使自己的鸡获胜，每次接斗时，人们都要在磨刀石上磨利鸡的喙，以使它嘴尖锋利，一下子啄伤对方，制敌于磨利鸡的喙，以使它嘴尖锋利，一下子啄伤对方，制敌于死命。死命。“厉厉”通通“砺砺”，磨刀石的意思。由于特定含义的，磨刀石的意思。由于特定含义
11、的限制，限制，“再接再厉再接再厉”的的“厉厉”只能写作只能写作“厉厉”。 下列词语中加点的字，都属于这种类型下列词语中加点的字，都属于这种类型(括号内是正确的括号内是正确的字及该字的解释字及该字的解释)。 默守成规默守成规(墨：指墨子，他曾经很成功地阻止鲁班的攻城墨：指墨子，他曾经很成功地阻止鲁班的攻城方略，有方略，有“墨子善守墨子善守”的说法的说法) 针贬针贬(砭：中医治病的石针，砭：中医治病的石针， 和金针一样都是中医治病的和金针一样都是中医治病的工具工具) 名列前矛名列前矛(茅：古代楚国行军时走在前面的军士均持茅草茅：古代楚国行军时走在前面的军士均持茅草当旗子当旗子) 另如：众口烁金另如
12、：众口烁金(铄铄)、题纲、题纲(提提)、汇萃、汇萃(荟荟)、不径而走、不径而走(胫胫)、为虎作怅、为虎作怅(伥伥)、中流抵柱、中流抵柱 (砥柱，山名）、黄梁美砥柱，山名）、黄梁美梦梦(粱粱)等均可通过探其字源，帮助我们巧记字形。等均可通过探其字源，帮助我们巧记字形。四、结构记字四、结构记字 有些词尤其是四字短语，结构特殊，内部相对应的字前有些词尤其是四字短语，结构特殊，内部相对应的字前后意义有一定的互证联系，或者相反相对，或者相互比照，后意义有一定的互证联系，或者相反相对，或者相互比照，意义一致。这就可以通过其中一个字来推及另意义一致。这就可以通过其中一个字来推及另个字，从个字，从结构上记准这
13、类词。结构上记准这类词。 如如“纷至沓来纷至沓来”，“沓沓”和和“纷纷”是相对应的两个宇，是相对应的两个宇，“沓沓”是是“纷繁纷繁”义，与其相对应的义，与其相对应的“纷纷”的意义相同。全的意义相同。全词意义就是词意义就是“纷繁热闹地到来纷繁热闹地到来”。 “沓沓”常被误写为常被误写为“踏踏”，那是因为不了解，那是因为不了解“沓沓”与与“纷纷”相对应的结构关系。相对应的结构关系。再如再如“前倨后恭前倨后恭”，“倨倨”和和“恭恭”结构对应，是一对反结构对应，是一对反义词，义词，“倨倨”是态度傲慢，是态度傲慢， “恭恭”是态度谦恭，明白了是态度谦恭，明白了这一点就不会把这一点就不会把“恭恭”写成表动
14、作鞠躬的写成表动作鞠躬的“躬躬”了。该类了。该类词还有远见灼识词还有远见灼识(卓卓)、一张一驰、一张一驰(弛弛)、计日成功、计日成功(程程)、挑、挑拨事非拨事非(是是)、重山峻岭、重山峻岭(崇崇)、层见秩出、层见秩出(叠叠)、提心掉胆、提心掉胆(吊吊)等。等。 五、激趣记字五、激趣记字 把枯燥的字形联想为有趣味的故事或形象的场景，这样学把枯燥的字形联想为有趣味的故事或形象的场景，这样学起来不但兴味盎然，而且记忆牢固。起来不但兴味盎然，而且记忆牢固。 如如“真知灼见真知灼见”，因为该词常用来形容高明机智的见解，因为该词常用来形容高明机智的见解，而而“灼灼”又常被误写为又常被误写为“卓卓”字，故而
15、可以把它联想为字，故而可以把它联想为“闪烁智慧火花的见解闪烁智慧火花的见解”。这样，既联系了词义，又使。这样，既联系了词义，又使“灼灼”的字形特征变得生动形象，记忆起来的字形特征变得生动形象，记忆起来定容易得多。再定容易得多。再如下列一些词语都可以用此类方法记忆。如下列一些词语都可以用此类方法记忆。一筹莫展：一根筷子（似的筹码）都摆布不开，还能有什一筹莫展：一根筷子（似的筹码）都摆布不开，还能有什么办法呢么办法呢?(避免写成避免写成“一愁莫展一愁莫展”) 按部就班：按部门上班。按部就班：按部门上班。(避免写成避免写成“按步就班按步就班”) 欢呼雀跃：麻雀似的颠颠跳跃。欢呼雀跃：麻雀似的颠颠跳跃
16、。(避免写成避免写成“欢呼鹊跃欢呼鹊跃”) 六、口诀记字六、口诀记字 对形近字，可以把它们的细微差别编成口诀，这样易记对形近字，可以把它们的细微差别编成口诀，这样易记易用。比如：易用。比如： (1)戌戍戊戎戒戌戍戊戎戒 横戌横戌(x)点戍点戍(sh)戍戍(w)中空，划个十字就念戎中空，划个十字就念戎(rng)，两竖一横念戒两竖一横念戒(ji)那才成。那才成。 (2)掇缀辍啜掇缀辍啜 用手拾掇房子，用线连缀裙子，用车接回辍学的孩子，用手拾掇房子，用线连缀裙子，用车接回辍学的孩子，用嘴啜泣伤心的日子。用嘴啜泣伤心的日子。 (3)已巳己已巳己封了一半已，堵了整个巳，不封不堵是自己封了一半已，堵了整个
17、巳，不封不堵是自己 (4)相象像相象像 外貌看长相，样子是形象，照人制成像。外貌看长相，样子是形象，照人制成像。七、诗意记字七、诗意记字把词营造成富有意境的诗意文字，在获得美的享受的同时，把词营造成富有意境的诗意文字，在获得美的享受的同时，既容易记住字形，又能够锤炼自己的表意功力。既容易记住字形，又能够锤炼自己的表意功力。如：清秀如：清秀在任何时候，在任何时候，“清清”“秀秀”组合都必须带三点组合都必须带三点水，因此可描绘这样的语句：水，因此可描绘这样的语句：有水分，山才朗润（山清水秀），眉才灵秀（眉清目秀），有水分，山才朗润（山清水秀），眉才灵秀（眉清目秀），美才诞生。美才诞生。沟通和勾通沟
18、通和勾通因为因为“勾通勾通”指暗中勾结，就有肮脏交易指暗中勾结，就有肮脏交易之嫌。而之嫌。而“沟通沟通”没有这些意味。抓住带三点水和不带三没有这些意味。抓住带三点水和不带三点水的区别，可这样描述：点水的区别，可这样描述：有水的清洗，沟通才纯洁。有水的清洗，沟通才纯洁。识记现代汉字的字形正确识别汉字的字形，包括对错字、别字、繁体字正确识别汉字的字形，包括对错字、别字、繁体字和异体字的辨认，要求能运用规范的简体字。虽考和异体字的辨认，要求能运用规范的简体字。虽考的是字形，但形义是密不可分的，往往会因不辨字的是字形，但形义是密不可分的，往往会因不辨字义、不明字义而用错写错。综观历年高考题，对字义、不
19、明字义而用错写错。综观历年高考题，对字形的考查，全部是别字的辨认。另外，从命题角度形的考查，全部是别字的辨认。另外，从命题角度上，往往是对社会流行中的字形进行考查，以及注上，往往是对社会流行中的字形进行考查，以及注重成语字形的考查。重成语字形的考查。一、弄清别字产生原因，掌握汉字特点一、弄清别字产生原因，掌握汉字特点 一般而言，高考考查汉字时，以考别字为主。错字，一般而言，高考考查汉字时，以考别字为主。错字，是原本没有的字；别字，是字用错了地方。因此弄清出是原本没有的字；别字，是字用错了地方。因此弄清出现别字的主要原因很有必要。导致别字的主要原因有：现别字的主要原因很有必要。导致别字的主要原因
20、有：1、字形相似如将、字形相似如将“呕心沥血呕心沥血”中的中的“呕呕”写或写或“抠抠”，将，将“掂量掂量”的的“掂掂”写成写成“惦惦”。2、字音相同或相近，如、字音相同或相近，如“川流不息川流不息”的的“川川”写成写成“穿穿”，“贻笑大方贻笑大方”的的“贻贻”写成写成“怡怡”。3、字音相同字形相近，如、字音相同字形相近，如“趋之若鹜趋之若鹜”的的“鹜鹜”写成写成“骛骛”，“涣然冰释涣然冰释”的的“涣涣”写成写成“焕焕”。4、声音相同字义相近，如、声音相同字义相近，如“鸠占鹊巢：鸠占鹊巢：的的“鹊鹊”写成写成“雀雀”，“绿树成荫绿树成荫”的的“荫荫”写成写成“阴阴”。 汉字是表意也兼表音的文字，
21、它的基本特点是形、音、义汉字是表意也兼表音的文字，它的基本特点是形、音、义相统一。汉字是按照相统一。汉字是按照“六书六书”象形、指事、会意、形象形、指事、会意、形声、转注、假借这六种方法构造而成的，其中会意字和形声、转注、假借这六种方法构造而成的，其中会意字和形声字占绝大多数，而会意字和形声字最能体现形、音、义声字占绝大多数，而会意字和形声字最能体现形、音、义的统一；高考试题中出现的别字基本上是这两种字。复习的统一；高考试题中出现的别字基本上是这两种字。复习或考试时，要紧紧抓住形旁区分字和词语的意思。或考试时，要紧紧抓住形旁区分字和词语的意思。如如2000年高考题年高考题D项，将项，将“装帧装
22、帧”写成写成“装祯装祯”，“祯祯”左旁是示字旁，该偏旁只与迷信左旁是示字旁，该偏旁只与迷信(神灵、祖宗、祠庙等神灵、祖宗、祠庙等)相相关，与装饰无关，而关，与装饰无关，而“帧帧”左旁为巾字旁，与修饰、装饰左旁为巾字旁，与修饰、装饰直接相关，据此可判断直接相关，据此可判断“祯祯”为别字。为别字。又如又如2001年高考题年高考题D项将项将“凋敝凋敝”写成写成“凋蔽凋蔽”，“敝敝”是是“破旧破旧”的意思，与的意思，与“凋凋”组词引申为组词引申为“衰败衰败”之意，之意，而而“蔽蔽”从草，是遮盖之意，与从草，是遮盖之意，与“凋凋”组词将无法解释，组词将无法解释，据此可判断据此可判断“蔽蔽”为别字。为别字
23、。又如又如2002年高考题将年高考题将“随声附和随声附和”写成写成“随声附合随声附合”，“和和”是唱和的意思，整个成语是是唱和的意思，整个成语是“跟着人家的意思，依从跟着人家的意思，依从应和应和”的意思，写成的意思，写成“合合”则不好解释。则不好解释。 许多音同、音近且形体也相近的字，只要抓住形旁就能辨许多音同、音近且形体也相近的字，只要抓住形旁就能辨别其不同的用法。别其不同的用法。如如“躁躁”和和“燥燥”，前者从足，前者从足(脚脚)，人一焦急，便有两脚，人一焦急，便有两脚乱跺的习惯，古今如此，故乱跺的习惯，古今如此，故“烦躁烦躁”、“急躁急躁”等词语用等词语用足字旁的足字旁的“躁躁”，后者从
24、后者从“火火”，易燃烧，故，易燃烧，故“干燥干燥”、“燥热燥热”等用火字等用火字旁的旁的“燥燥”， 又如又如“喧喧”和和“暄暄”，前者从，前者从“口口”，与吵闹相关，故，与吵闹相关，故“喧闹喧闹”“喧哗喧哗”等都用口字旁的等都用口字旁的“喧喧”；后者从后者从“日日”，与太阳相关，故，与太阳相关，故“寒暄寒暄”本义为冷暖，引本义为冷暖，引申为问寒问暖。申为问寒问暖。二、弄清成语演变，掌握成语意思二、弄清成语演变，掌握成语意思分析历年的高考试题的汉字题，成语的正确书写是一个重分析历年的高考试题的汉字题，成语的正确书写是一个重点。因此掌握一定数量的成语是非常必要的。掌握成语要点。因此掌握一定数量的成
25、语是非常必要的。掌握成语要注意以下三个问题：注意以下三个问题：1、区分成语的本义，引申义和比喻义，不能望文生义。、区分成语的本义，引申义和比喻义，不能望文生义。如如“一筹莫展一筹莫展”不能写成不能写成“一愁莫展一愁莫展”“筹筹”指古代用指古代用以计数的算筹，引申为谋划、计策故成语的意思是以计数的算筹，引申为谋划、计策故成语的意思是“一一点计策也想不出，一点办法也没有点计策也想不出，一点办法也没有”；不能误认为；不能误认为“一发一发愁就什么办法都没有愁就什么办法都没有”。同样，不能将同样，不能将“一傅众咻一傅众咻”写成写成“一傅众休一傅众休”，不能将，不能将“不胫而走不胫而走”写成写成“不胫而走
26、不胫而走”。2、区分成语结构、区分成语结构成语大部分是并列结构，根据这一点能判断书写是否正确。成语大部分是并列结构，根据这一点能判断书写是否正确。后者后者“会会”和和“通通”都是都是“理解、懂得理解、懂得”的意思。据此可的意思。据此可判断判断“贯贯”“汇汇”为别字。为别字。3、理解成语意思要与文言文的意思相联系。、理解成语意思要与文言文的意思相联系。 如将如将“沽名钓誉沽名钓誉”写成写成“估名钓誉估名钓誉”，是因为不懂，是因为不懂“沽沽”的意思，李白将进酒的意思，李白将进酒“主人何为言少钱，径须沽取主人何为言少钱，径须沽取对君酌对君酌”的句子，的句子，“沽沽”即即“买买”的意思。的意思。又如将
27、又如将“克勤克俭克勤克俭”写成写成“刻勤刻俭刻勤刻俭”，也是不懂，也是不懂“克克”的意思，魏征谏太宗十思书的意思，魏征谏太宗十思书“凡百元首。承天景命，凡百元首。承天景命，善始者实繁，克终者盖寡善始者实繁，克终者盖寡”的句子，的句子，“克克”即即“能够能够”的的意思。意思。 如如2000年高考题年高考题A项将项将“娇生惯养娇生惯养”写成写成“娇生贯养娇生贯养”，2001年高考题年高考题B项将项将“融会贯通融会贯通”写成写成“融汇贯通融汇贯通”。按。按照并列关系分析，这两个成语的第一个字和第三个字意思照并列关系分析，这两个成语的第一个字和第三个字意思相近，那么，前者相近，那么，前者“娇娇”必对必
28、对“惯惯”，因为它们都是，因为它们都是“宠宠爱、纵容、放任，不加以管教爱、纵容、放任，不加以管教”的意思；的意思；三、积累常见别字，分清异形词语三、积累常见别字，分清异形词语有些容易写错的字，要积累起来，经常翻看，牢牢记住，有些容易写错的字，要积累起来，经常翻看，牢牢记住，如如“莫衷一是莫衷一是”、“各行其是各行其是”、“自以为是自以为是”、“惹是惹是生非生非”这四个词语都是用这四个词语都是用“是是”。而。而“稍事耽搁稍事耽搁”、“无无事生非事生非”，“无所事事无所事事”这三个成语则用这三个成语则用“事事” 。又如又如“溃退溃退”、“溃堤溃堤”、“溃烂溃烂”、“溃不成军溃不成军”用用“溃溃”，
29、“匮乏匮乏”用用“匮匮”，“功亏功亏篑篑”用用“篑篑”，“馈赠馈赠”用用“馈馈”，“昏聩昏聩”用用“聩聩”，“发聋振聩发聋振聩”用用“聩聩”，这，这些词既要弄清词义，又要加强记忆。些词既要弄清词义，又要加强记忆。有些词语属于异形词，不能算别字，这也是考试的难点，有些词语属于异形词，不能算别字，这也是考试的难点，如如1999年高考题中年高考题中“翔实翔实”是是“详实详实”的异形字，的异形字，“攀攀缘缘”是是“攀援攀援”的异形字，很多同学则把它当别字，结果的异形字，很多同学则把它当别字，结果丢了分。现代汉语词典上有不少异体字，如：丢了分。现代汉语词典上有不少异体字，如：人才人才=人材，模糊人材，模
30、糊=模胡，模仿模胡，模仿=摹仿，风姿摹仿，风姿=丰姿，烂漫丰姿，烂漫=烂熳烂熳=烂缦耿直烂缦耿直=梗直梗直=鲠直，等等。鲠直，等等。 另外，教育部国家语委也公布了第一批异形词语，共另外，教育部国家语委也公布了第一批异形词语，共238个词语可以写成其他形式；如：个词语可以写成其他形式；如： 笔画笔画=笔划笔划 筹划筹划=筹画筹画 出谋划策出谋划策=出谋画策出谋画策 勾画勾画=勾划勾划 计划计划=计画计画 刻画刻画=刻划刻划 指手画脚指手画脚=指手划脚指手划脚 谋划谋划=谋画谋画 光彩光彩=光采光采 喝彩喝彩=喝采喝采 丰富多彩丰富多彩=丰富多采丰富多采 喝倒彩喝倒彩=喝倒采喝倒采 精彩精彩=精采
31、精采 色彩色彩=色采色采 神采神采=神彩神彩 五彩缤纷五彩缤纷=五采缤纷五采缤纷C.我们都迫不急待地想知道，究竟是谁能赢得这我们都迫不急待地想知道，究竟是谁能赢得这场胜利。场胜利。D.这哥儿俩，一个标新立异，一个循规蹈矩，差这哥儿俩，一个标新立异，一个循规蹈矩，差别太大了。别太大了。 （1992年题）年题）题型示例：题型示例：1。没有错别字的。没有错别字的A.按照上级布署，他们组织了一系列观摩课。获按照上级布署，他们组织了一系列观摩课。获得师生一致好评。得师生一致好评。B.别看他俩在一起有说有笑，其实是貌合神离。别看他俩在一起有说有笑，其实是貌合神离。答案：答案：D。此题考对读音相同或相近的此
32、题考对读音相同或相近的“别字别字”的的辨别能力。辨别能力。A：部署；部署；B：貌合神离；貌合神离；C：迫不及迫不及待。待。2。有错别字的。有错别字的A.具备具备 万事俱备万事俱备 风声风声 谈笑风生谈笑风生B.求实求实 实事求是实事求是 世故世故 人情事故人情事故C.陈规陈规 墨守成规墨守成规 精心精心 漫不经心漫不经心D.直接直接 直截了当直截了当 剧增剧增 与日俱增与日俱增答案：答案：B。本题主要考查词语中有特定意义的汉字的字形。本题主要考查词语中有特定意义的汉字的字形。每项给出两组音同或音近的词语（包括双音节词和成语的每项给出两组音同或音近的词语（包括双音节词和成语的一部分），这些词语的
33、意义都不同。解答这类题，必须明一部分），这些词语的意义都不同。解答这类题，必须明辨每组音同或音近辨每组音同或音近词语词语的意义及字形差别。的意义及字形差别。B项项“人情事人情事故故”的的“事事”有误，实为有误，实为“世世”。成语。成语“人情世故人情世故”指为指为人处世的道理。其中人处世的道理。其中“世故世故”有两种读音，其意也不相同：有两种读音，其意也不相同：“sh g”其意为：其意为：处世处世经验。读经验。读“sh gu”，其意为待人处世圆滑。其意为待人处世圆滑。此处为前一种用法。如果写成此处为前一种用法。如果写成“事故事故”，就变成意外的，就变成意外的损失或灾祸了。显然是错误的。损失或灾祸
34、了。显然是错误的。3。没有错别字的。没有错别字的A.戳穿戳穿 力挽狂澜力挽狂澜 暧昧暧昧 食不果腹食不果腹B.震撼震撼 融汇贯通融汇贯通 喧嚣喧嚣 响彻云霄响彻云霄C.深奥深奥 死不瞑目死不瞑目 气慨气慨 雍容华贵雍容华贵D.凋蔽凋蔽 哗众取宠哗众取宠 辍学辍学 愤世嫉俗愤世嫉俗答案：答案：A。本题主要考查正确辨识词语（包括成语）中同本题主要考查正确辨识词语（包括成语）中同音形似字是否误写的能力。解答这类题，要从辨析词语音形似字是否误写的能力。解答这类题，要从辨析词语（包括成语）中同音形似字的意义入手，看该字的意义是（包括成语）中同音形似字的意义入手，看该字的意义是否符合例词的意义，以辨识其字
35、书写是否正确。否符合例词的意义，以辨识其字书写是否正确。融会贯通；同音致误融会贯通；同音致误凋敝；同音致误凋敝；同音致误气概；形近致误气概；形近致误B项的项的“会会”与与“汇汇”读音一致，也有读音一致，也有“聚合聚合”的意思，的意思，但但“汇汇”指水的汇聚，指水的汇聚，“会会”则是理解、懂得意。显然前则是理解、懂得意。显然前者是错误的。者是错误的。D项项“蔽蔽”意为遮挡、盖住；而意为遮挡、盖住；而“敝敝”本指破旧、破烂，本指破旧、破烂，引申为衰败。那么，写作引申为衰败。那么，写作“敝敝”才符合词义。才符合词义。C项项“概概”“慨慨”是形近字，是形近字，“概概”意为愤激、感慨、慷意为愤激、感慨、
36、慷慨；慨；“概概”，意为气度、气势、神情。故，意为气度、气势、神情。故“气概气概”不是不是“气慨气慨”。4。没有错别字的。没有错别字的A.相形见绌相形见绌 暗然消魂暗然消魂 吉详吉详 掂量掂量B.火中取粟火中取粟 墨守成规墨守成规 陷井陷井 追溯追溯C.戮力同心戮力同心 矫揉造作矫揉造作 博览博览 提要提要D.插科打浑插科打浑 委曲求全委曲求全 证券证券 换散换散答案：答案：C。黯然消魂；吉祥黯然消魂；吉祥火中取栗；陷阱火中取栗；陷阱插科打诨；涣散插科打诨；涣散A项：项：“暗暗”“黯黯”音同形近。前者指光线，后者喻心情音同形近。前者指光线，后者喻心情沮丧。沮丧。“吉祥吉祥”的的“祥祥”是吉利的
37、意思。而是吉利的意思。而“详详”意为审意为审察。察。B项：项：“火中取栗火中取栗”要从成语的典故出处判断。要从成语的典故出处判断。“井井”，可汲水，可汲水，“阱阱”，可捕兽，引申为阴谋、圈套。，可捕兽，引申为阴谋、圈套。D项：项：“浑浑”是不清的意思。而是不清的意思。而 “打诨打诨”的的“诨诨”是开玩是开玩笑的意思。笑的意思。“换换”指外在动作，指外在动作，“涣涣”指内在精神状态。指内在精神状态。5。有两个错别字的。有两个错别字的A.虽然百灵鸟不见踪影，但有多少暄闹而美丽的鸟儿在虽然百灵鸟不见踪影，但有多少暄闹而美丽的鸟儿在河边栖息和休憩河边栖息和休憩 。 B.这只是一个长方形的土堆这只是一个
38、长方形的土堆 而已，无人守护，无人管理，而已，无人守护，无人管理，C.只有几株大树荫敝。只有几株大树荫敝。 C.他的深刻的思想时时散发出犀利的光采，说话时态度镇他的深刻的思想时时散发出犀利的光采，说话时态度镇D.静，亲切而从容，使听的人心情舒畅。静，亲切而从容，使听的人心情舒畅。 D.崤之战中的秦穆公，始而刚腹自用，一意孤行，经崤之战中的秦穆公，始而刚腹自用，一意孤行，经E.过战败教训，终能引过战败教训，终能引 疚自则，宽厚待人疚自则，宽厚待人 。F. 喧闹喧闹隐蔽隐蔽光彩光彩刚愎自用刚愎自用引咎自则引咎自则答案：答案：D。暄：太阳的温暖。喧：大声说话。刚愎：固执、乖戾。引暄：太阳的温暖。喧：
39、大声说话。刚愎：固执、乖戾。引咎：承担过失。咎：承担过失。二、错别字的类型：二、错别字的类型：1。笔画错误：主要指因增减笔画而造成的错字。笔画错误：主要指因增减笔画而造成的错字。如：游弋如：游弋 （y）游戈（游戈（g）2。偏旁错误：指把字的偏旁写错导致错字。偏旁错误：指把字的偏旁写错导致错字。如：绊（如：绊（bn）脚脚拌（拌（bn）脚脚3。字形相近而误：一些形近字容易写别字。如：。字形相近而误：一些形近字容易写别字。如：宽敞（宽敞（chng）宽敝（宽敝（b）赝（赝（yn）品品膺（膺（yng）品品4。字音相同或相近而误：如：。字音相同或相近而误：如：国籍（国籍（j）国藉（国藉（j）；）；泄（泄（
40、xi）漏漏泻（泻（xi）漏漏6。字音相同字义相近而误：如。字音相同字义相近而误：如鸠占鹊（鸠占鹊（qu）巢巢鸠占雀（鸠占雀（qu）巢巢7。形音义皆近而误：如。形音义皆近而误：如摩（摩（m）擦擦磨（磨（m）擦擦8。受现代汉语双音节词影响，加上对一些固定写法的成。受现代汉语双音节词影响，加上对一些固定写法的成语原义不理解，导致错字：如：语原义不理解，导致错字：如：不胫而走不胫而走胫：小腿，因不解其义，错写成胫：小腿，因不解其义，错写成径。径。此外，如：直截了当、仗义执言、委曲求全等，因受此外，如：直截了当、仗义执言、委曲求全等，因受“直直接接”、“直言直言”，“委屈委屈”的影响而误写为：直接了当、
41、的影响而误写为：直接了当、仗义直言、委曲求全。仗义直言、委曲求全。针对以上情况，我们应努力做到：针对以上情况，我们应努力做到：1。汉字题的考查内容有。汉字题的考查内容有90可在课文里找到例字，所以，可在课文里找到例字，所以，扎扎实实地学好课文中的汉字，养成查、读字典、词典的扎扎实实地学好课文中的汉字，养成查、读字典、词典的好习惯，不模棱两可，不似是而非，更不要随便找一个同好习惯，不模棱两可，不似是而非，更不要随便找一个同音字或形近字代替。音字或形近字代替。2。系统了解汉字构造常识，对汉字的形、音、义要在理。系统了解汉字构造常识，对汉字的形、音、义要在理解的基础上加强识记。做到：解的基础上加强识
42、记。做到：同音辨字，据音辨形同音辨字，据音辨形对音同或音近的词语，明确对音同或音近的词语，明确辨清字形上的差别；辨清字形上的差别；异符辨字，以形辨义异符辨字，以形辨义比较形符，明确辨清同声异符比较形符，明确辨清同声异符词语意义上的差异，确认其字形的不同。词语意义上的差异，确认其字形的不同。以义为纲，据义辨形以义为纲，据义辨形准确分析、理解字义、词义，准确分析、理解字义、词义，明确辨清音近、形似字在字义、词义上的差别，判断其字明确辨清音近、形似字在字义、词义上的差别，判断其字形的不同，等等。总之，平时看书、读报、写字，要认真，形的不同，等等。总之，平时看书、读报、写字，要认真，不可马虎，看准字形
43、，认清笔画、偏旁，弄清字义，根据不可马虎，看准字形，认清笔画、偏旁，弄清字义，根据不同字义选择正确汉字。同时，要学会结合语境辨认汉字不同字义选择正确汉字。同时，要学会结合语境辨认汉字和正确书写汉字的方法。另外，要留心做一些分类整理工和正确书写汉字的方法。另外，要留心做一些分类整理工作。作。加强书写和记忆训练。平时多听写、抄写、默写。作文加强书写和记忆训练。平时多听写、抄写、默写。作文时认真书写，把时认真书写，把“识记现代汉字的字形识记现代汉字的字形”的目标落实到的目标落实到“看、听、写、默看、听、写、默”的训练上。的训练上。练习：练习：1。有一个错别字的。有一个错别字的A.浑浑噩噩浑浑噩噩 针
44、贬时弊针贬时弊 狗苟蝇营狗苟蝇营 贪脏枉法贪脏枉法B.脱颍而出脱颍而出 繁文缛节繁文缛节 回肠荡气回肠荡气 不径而走不径而走砭；赃砭；赃颖；胫颖；胫C.风声鹤唳风声鹤唳 纷至踏来纷至踏来 积毁消骨积毁消骨 穿凿附会穿凿附会 D.人才汇萃人才汇萃 草菅人命草菅人命 风靡一时风靡一时 步履维艰步履维艰 E. 沓；销沓；销荟荟答案：答案：D。2。只有一个错别字的。只有一个错别字的A.翔实翔实 词不达意词不达意 冷寞冷寞 一愁莫展一愁莫展B.痉孪痉孪 不经之谈不经之谈 偏辟偏辟 励精图治励精图治C.风靡风靡 蘖根祸种蘖根祸种 攀缘攀缘 始作俑者始作俑者D.倾轧倾轧 气冲宵汉气冲宵汉 弘扬弘扬 扑溯迷离
45、扑溯迷离答案：答案：C。辞；漠；筹。辞；漠；筹。挛；僻。挛；僻。孽；孽；霄；朔。霄；朔。3。没有错别字的。没有错别字的A.拖沓拖沓 娇生贯养娇生贯养 伶俐伶俐 倜傥不羁倜傥不羁B.造次造次 索然寡味索然寡味 迁徙迁徙 惨绝人圜惨绝人圜C.描摹描摹 幅员辽阔幅员辽阔 惶恐惶恐 法网恢恢法网恢恢D.窥测窥测 慷慨激昂慷慨激昂 装祯装祯 提要钩玄提要钩玄答案：答案：C。惯，纵容养成不良惯，纵容养成不良习惯习惯寰，广大的地域。寰，广大的地域。帧；字画的幅，量帧；字画的幅，量词。词。4。没有错别字的。没有错别字的A.间谍间谍 喋血喋血 最后通牒最后通牒 谍谍不休谍谍不休B.光腚光腚 纱锭纱锭 轮船启碇轮
46、船启碇 露出破绽露出破绽C.谙练谙练 暗淡暗淡 暗然失色暗然失色 万马齐喑万马齐喑D.辩驳辩驳 辨析辨析 分辨是非分辨是非 唯物辨证唯物辨证答案：答案：B。喋喋；喋喋；黯然；黯然；辩证；辩证；5。没有错别字的。没有错别字的A.一副尊容一副尊容 一副眼镜一副眼镜 一副中药一副中药 一幅担架一幅担架B.幅员广大幅员广大 一幅漫画一幅漫画 一幅地图一幅地图 宽幅花布宽幅花布C.载舟覆舟载舟覆舟 天翻地覆天翻地覆 翻云覆雨翻云覆雨 无以覆加无以覆加D.高潮叠起高潮叠起 铺床叠被铺床叠被 层见叠出层见叠出 重重叠叠重重叠叠答案：答案：B。一副担架一副担架无以复加无以复加高潮迭起高潮迭起6。有错别字的。有
47、错别字的A.厉行厉行 例行公事例行公事 无望无望 无妄之灾无妄之灾B.惹事惹事 惹是生非惹是生非 礼遇礼遇 不可理喻不可理喻C.国事国事 共商国是共商国是 欣喜欣喜 心喜若狂心喜若狂D.代劳代劳 以逸待劳以逸待劳 桃园桃园 世外桃源世外桃源答案：答案：C。欣喜若狂欣喜若狂7。没有错别字的。没有错别字的A.侦察侦察 立案侦察立案侦察 代劳代劳 以逸待劳以逸待劳B.漫延漫延 火势蔓延火势蔓延 一般一般 略见一斑略见一斑C.往返往返 流连忘返流连忘返 提名提名 金榜提名金榜提名D.清秀清秀 山青水秀山青水秀 奋发奋发 意气风发意气风发答案：答案：B。立案侦查立案侦查金榜题名金榜题名山清水秀山清水秀8
48、。有错别字的。有错别字的A.赋予赋予 负隅顽抗负隅顽抗 符合符合 合乎逻辑合乎逻辑B.弊端弊端 一叶蔽目一叶蔽目 泡菜泡菜 如法泡制如法泡制C.佳作佳作 嘉宾满座嘉宾满座 殉职殉职 徇私枉法徇私枉法D.宣泄宣泄 一泻千里一泻千里 暴光暴光 一暴十寒一暴十寒答案：答案：B。如法炮制如法炮制9。没有错别字的。没有错别字的A.权利权利 国家权利国家权利 启示启示 征文启事征文启事B.厉害厉害 利害攸关利害攸关 常年常年 常年累月常年累月C.处事处事 立身处世立身处世 暴发暴发 爆发战争爆发战争D.事物事物 事物繁忙事物繁忙 修养修养 修养生息修养生息答案：答案：C。国家权力国家权力长年累月长年累月休养生息休养生息
