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1、四年级数学下册第三单元四年级数学下册第三单元 教学目标本本节节课课，我我们们结结合合具具体体情情境境，探探究究积积随随乘乘数数变变化化的的规规律律和和积积的的小小数数位位数数与与乘乘数数的的小小数数位位数数的的关关系系。在在探探究究的的过过程程中中培培养养观观察察能能力和概括能力。力和概括能力。20米米30米米先说一说街心广场上的数学信息，再算一算，填先说一说街心广场上的数学信息，再算一算，填一填一填。街心广场街心广场花坛花坛地砖地砖面积面积/ /平方米平方米绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中小学教育网http:/www.L淘气在计算地砖的面积时遇到了困难，你能淘气在计算地砖的面
2、积时遇到了困难，你能帮帮他吗？帮帮他吗？0.30.2 （ ）0.3m3dm0.2m2dm326（dm2）6dm20.06（m2）0.30.20.06（m2）0.3米0.2米321米1米0.01平方米6个0.01是0.06平方米。0.06 平方米结合上面的计算过程，想一想乘数和积之间有结合上面的计算过程，想一想乘数和积之间有什么关系。什么关系。30 206003 260.3 0.20.06缩小到原来的缩小到原来的缩小到原来的缩小到原来的缩小到原来的缩小到原来的缩小到原来的缩小到原来的缩小到原来的缩小到原来的缩小到原来的缩小到原来的总结在乘法中，一个在乘法中，一个乘数乘数扩大扩大到原来的到原来的m
3、 m倍倍( (m=0m=0),),另一个另一个乘数乘数扩大扩大到原来的到原来的n n倍倍( (n=0n=0),),则则积积扩大扩大到原来的到原来的mnmn倍。倍。在乘法中，一个在乘法中，一个乘数乘数缩小缩小到原来的到原来的m m倍倍( (m=0m=0),),另一个另一个乘数乘数缩小缩小到原来的到原来的n n倍倍( (n=0n=0),),则则积积缩小缩小到原来的到原来的mnmn倍倍。注意：注意：在乘法中，一个在乘法中，一个乘数乘数缩小缩小到原来的到原来的 ( (m=0m=0),),另一个另一个乘数乘数缩小缩小到原来的到原来的 ( (n=0n=0),),则则积积缩小缩小到原来的到原来的 ( (或或
4、 ) )。1m1nn1mn11m2 2. .根据第一栏的积很快写出后面每栏的积。根据第一栏的积很快写出后面每栏的积。乘数乘数36363.63.636363.63.60.360.36乘数乘数24242.42.42.42.424242.42.4积积8648648.648.6486.486.486.486.40.8640.864绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中小学教育网http:/www.L积的小数位数与乘数的小数位数有什么关系积的小数位数与乘数的小数位数有什么关系？算一算，想一想。？算一算，想一想。0.1240.340.31.21.20.40.30.40.30.1320.1320.
5、130.20.130.2第一个乘数的小数位数第二个乘数的小数位数积的小数位数0.260.0260111122022130.12总结在在小小数数乘乘法法中中，两两个个乘乘数数中中一一共共有有几几位位小小数数，积就有几位小数。积就有几位小数。1 1. .你会计算这块拼图的面积吗？想一想，算一算。你会计算这块拼图的面积吗？想一想，算一算。与同伴交流你的想法。与同伴交流你的想法。结合计算过程说一说，积的结合计算过程说一说，积的 小数位数与乘数的小数位数小数位数与乘数的小数位数 有什么关系？有什么关系？绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中小学教育网http:/www.L1 1. .你会计算这
6、块拼图的面积吗？想一想，算一算。你会计算这块拼图的面积吗？想一想，算一算。与同伴交流你的想法。与同伴交流你的想法。结合计算过程说一说，积的结合计算过程说一说，积的 小数位数与乘数的小数位数小数位数与乘数的小数位数 有什么关系？有什么关系？3 3. .淘气的计算器上的小数点无法显示了，你能帮淘气的计算器上的小数点无法显示了，你能帮 他得到正确答案吗？他得到正确答案吗？ 4.4.明明每天上学和放学都要乘坐一次公交车，每乘明明每天上学和放学都要乘坐一次公交车，每乘 一次公交车花一次公交车花0.20.2元。明明的公交卡里还剩元。明明的公交卡里还剩3 3元，元， 够他一周够他一周5 5天上学和放学用吗？天上学和放学用吗？0.220.4（元）（元）0.452（元）（元）答：够他一周答：够他一周5天上学和放学用。天上学和放学用。课堂小结这这节节课课我我们们学学习习了了哪哪些些内内容容？你还有哪些不明白的地方吗你还有哪些不明白的地方吗? ?5.5.根据根据13131212156156，在，在 里填上适当的数。里填上适当的数。
