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1、七年级地理上册 4_1 气温和气温的分布（第2课时）课件 晋教版1课 程 标 准 1阅读世界年平均和1月、7月平均气温分布图，归纳世界气温分布特点。 2运用气温资料，绘制气温曲线图，说出气温随时间的变化特点。学习目标 1 知道气温的含义及测定方法，初步学会计算日、月、年平均温度及年较差的方法。学习目标 2 能够利用气温资料，绘制气温曲线图，并根据气温曲线图说明某地气温日变化、月变化与年变化的规律。学习目标 3 能够通过阅读世界年平均和1月、7月平均气温分布图，归纳世界气温的分布特点。【建议本节课分为两个课时，第2课时达成学习目标3】沙漠、冰原，世界各地冷热不同。究竟是如何分布的？等温线的概念等
2、温线的概念 气温相等的点连成的线。同一条等温线上各点的气温相等。等温线分布图 由等温线组成的图叫等温线图等高线是如何定义的？想一想想一想等温线：等温线的绘制等温线的绘制 思考：如何阅读等温线图？ 1.根据等温线的延伸方向，判读气温递变的方向； 2.根据等温线的疏密程度，分析气温差异的大小； 3.根据等温线的闭合情况，判断高低温中心的分布。 等温线像这样呈封闭形状时，如果中心气温低，表示这里是低温中心；反过来，就是高温中心。 等温线密集的地区，气温差异大。 等温线稀疏的地区，气温差异小。 等温线大致沿东西方向延伸，说明南北方向存在气温差异。 读“世界年平均气温分布图”，归纳气温的分布规律。1从赤
3、道向两极，年平均气温有什么变化规律？ 从赤道向两极，气温逐渐降低。 2指出年平均气温高于20和低于10地区的主要范围。年均温高于20的地区主要位于南北回归线之间低于10的地区主要位于南北极圈以内 3在青藏高原地区等温线是怎么分布的？等温线呈闭合状，这里是一个低温中心4假设图中线段代表距离，两条线段长度相等，思考线段a所跨地区和线段b所跨地区等温线疏密程度和温差有什么差别？ab 从等温线的疏密程度看，线段a所在地区等温线稀疏，温差小，不足10，线段b所在地区等温线密集，温差大，约20.由赤道向两极，气温逐渐降低。在青藏高原地区，等温线呈闭合状，那里是一个低温中心。年平均气温高于20的地区主要分布
4、在南北回归线之间，低于20的地区主要分布在南北极圈以内。总结：世界年平均气温分布规律1概括世界1月和7月的气温从低纬到高纬的变化规律。 读图，认识1月和7月世界气温的分布差异世界1月和7月的气温从低纬到高纬都呈现逐渐递减的变化规律。1月7月纬度位置纬度位置探究海陆分布对气温的影响1月，A地气温为 ；B地气温为 。说明冬季陆地气温 海洋气温。A、B位于同纬度-200低于探究海陆分布对气温的影响7月，A地气温为 ；B地气温为 。说明夏季陆地气温 海洋气温。2010高于A、B位于同纬度南半球的等温线较北半球的平直，原因是什么？南半球地形单一，主要为海洋，温差变化小 观察10等温线为什么在亚洲陆地上出
5、现一个很明显的拐弯，拐弯处是什么地形 ？ 青藏高原地形因素地形因素气温随海拔的升高而下降，海拔每上升100米，气温约降低0.6。 古诗云“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，也有“高处不胜寒”，这说明气温与海拔高度有什么关系？山顶的气温应该是24一般来说，低纬度地区气温高于高纬度地区。同纬度地区，夏季陆地气温高于海洋，冬季相反。同一地区，海拔高气温低，海拔低气温高。 讨论：影响气温的主要因素有哪些？地形因素纬度因素海陆因素达成学习目标 31目标3 关于等温线的叙述正确的是( ） A等温线是反映某地气温变化的曲线 B等温线密集的地方表示气温变化小 C等温线上各点的气温并不一定相等 D等温线稀疏的地方，气温差别小2目标3关于世界气温分布规律的叙述，正确的是( ) A由两极向赤道递减 B同纬度地区冬季陆地气温高于海洋 C北极地区比南极地区寒冷 D海拔每升高100米，气温约下降06D D 气温的空间分布等温线等温线的概念等温线的判读方法世界气温的分布世界气温分布规律气温的垂直变化影响气温分布的因素
