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1、幼儿园区域活动中幼儿园区域活动中材料投放的有效策略材料投放的有效策略静观镇中心校附属幼儿园静观镇中心校附属幼儿园 宋小霞宋小霞 为了贯彻为了贯彻3-6岁儿童学习与发展岁儿童学习与发展指南指南的精神，根据北碚区教委和进的精神，根据北碚区教委和进修学院的安排，我园将继续在北碚区修学院的安排，我园将继续在北碚区实验幼儿园的带领下开展园本教研活实验幼儿园的带领下开展园本教研活动。动。 我们的目的在于通过一次次的活我们的目的在于通过一次次的活动帮助教师树立正确的教育观，解决动帮助教师树立正确的教育观，解决一日活动中出现的真问题、共性问题。一日活动中出现的真问题、共性问题。 根据本园情况，我们采根据本园情
2、况，我们采用了用了单周集中主题研讨单周集中主题研讨和和双双周教师基本功培训周教师基本功培训相结合的相结合的园本教研模式。园本教研模式。第第1周周一日活动时间调整一日活动时间调整研讨研讨 第第2周教师基本功培训周教师基本功培训第第3周周起床餐点组织策略起床餐点组织策略研讨研讨教教师师基基本本功功培培训训第第四四周周 第第5周周多彩的美术活动多彩的美术活动研讨研讨教教师师基基本本功功培培训训第第六六周周v研讨中从沉默不语到侃侃而谈。研讨中从沉默不语到侃侃而谈。v基本功从上台就笑场到绘声绘色基本功从上台就笑场到绘声绘色讲故事、诵儿歌。讲故事、诵儿歌。v从只能右手勉强弹奏旋律到能用从只能右手勉强弹奏旋律到能用左手简单伴奏完整弹唱歌曲。左手简单伴奏完整弹唱歌曲。 幼儿园日常区域活动幼儿园日常区域活动园本教研现场园本教研现场分组研讨：分组研讨：问题问题1： 在区域活动中家长的作用是在区域活动中家长的作用是什么？什么？问题问题2： 区域活动中材料的摆放、归区域活动中材料的摆放、归类有哪些原则？类有哪些原则？今天的活动到此结束！今天的活动到此结束！
