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1、第四部分生活与哲学第一课美好生活的向导(见学生用书P161)1.哲学与世界观和方法论2.哲学与其他学科的关系3.哲学的作用哲学的产生及与具体科学的关系1.哲学的起源:哲学的智慧产生于,哲学源于人们对的追问和对世界的思考。2.哲学是指导人们生活得更好的。3.哲学的任务是指导人们正确地和。4.世界观是指人们对以及的总的看法和根本观点。5.方法论是指人们用世界观作指导去和的根本方法。6.世界观和方法论是同一个问题的两个方面,一般说来,决定方法论,体现世界观,有什么样的世界观就有什么样的方法论。7.哲学是关于的学问,是世界观和方法论的统一。9.具体科学是哲学的,具体科学的进步推动着的发展。哲学为具体科
2、学提供和的指导。8.哲学是人类对、和的各种知识进行概括、总结和反思的一门学问。具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的和奥秘,哲学则对其进行新的概括和升华,从中抽象出最一般的和最普遍的。【答案】人类的实践活动实践艺术认识世界改造世界整个世界人与世界关系认识世界改造世界世界观方法论世界观自然社会思维规律本质规律基础哲学世界观方法论哲学很高深,离现实生活太遥远。点评:这种观点是片面的。哲学智慧产生于人们的实践活动,发端于人们对生活实践的追问和对世界的思考,同时又指导着人们的生活和实践。因此,哲学与生活密切相关。【典例】转基因食品、农作物、种子已经大量进入人们的生活。转基因水稻的快速发展使其奇
3、迹一样的实用价值日益显现,人类的饥饿问题有望通过转基因水稻的普及得到解决。但同时,人们也在不断思考和追问:转基因水稻安全吗?这一思考不可避免地触及具有哲学性质的问题。这表明()。A.哲学的智慧产生于生活实践B.在生活实践中产生的思想都是哲学思想C.哲学是一门生活艺术D.实践的发展是为了适应哲学的需要【解析】人们对转基因水稻安全性的思考触及具有哲学性质的问题,说明哲学的智慧产生于生活实践,故选A;B扩大了哲学的外延;C说法与题意无关;D颠倒了哲学与实践的关系。【答案】A的,哲学是理论化系统化的。联系:哲学和世界观的研究对象都是整个世界;哲学以世界观为内容,世界观以哲学为最高表现。世界观就是哲学。
4、点评:哲学与世界观既有区别又有联系。区别:世界观人人都有,哲学并非人人都知;世界观通常是自发形成的,哲学则是哲学家自觉研究的结果;世界观是零散的、朴素【典例】哲学家周国平先生说,好奇心是人的理性的开端,人人都有好奇心,人人都可能是哲学家。而德国哲学家黑格尔又说,每个人都可以大谈哲学,但并非每个人都是哲学家。就上述分歧,甲、乙、丙、丁四位同学分别发表了自己的观点。其中正确的是()。A.甲:一般人的世界观是自发的、零散的B.乙:一般人的世界观与哲学没有关系C.丙:哲学产生于人的实践活动D.丁:一般人的世界观对实践不起作用【解析】B观点错误,哲学是把不自觉的、不系统的世界观加以系统化、理论化而形成的
5、思想体系,同人们在日常生活中产生的零散的、不自觉的世界观,既有联系,又有区别;C观点与题意不符;D说法错误,一般人的世界观对实践也有一定的指导作用;A观点正确,应选。【答案】A哲学与各门具体科学的关系。哲学是关于世界观的学说,是具体知识的概括和总结,以各门具体知识的产生为基础,而非各门具体科学的简单相加;同时,哲学对具体知识的研究具有指导作用。各门具体科学之和就是哲学。点评:各门具体科学的总和就是哲学,这种观点是错误的。它混淆了【典例】中国航天之父、两弹元勋钱学森在带研究生时,一开始不上专业课,而是让学生学习自然辩证法矛盾论实践论等马克思主义哲学著作,经考核合格后才开始学习专业课。这样做所体现
6、的哲学道理是()。A.懂得具体科学是学好哲学的前提和基础B.哲学是科学的世界观和方法论的统一C.马克思主义哲学对具体科学研究具有指导作用D.马克思主义哲学能为科学研究提供具体的方法【解析】A不符合题意,本身也错误;哲学有科学和非科学之分,B错误;马克思主义哲学为科学研究提供世界观和方法论的指导,而非具体的方法,D错误。【答案】C1个起源哲学的起源1个功能哲学的功能3个概念哲学、世界观、方法论3对关系哲学与世界观的关系;哲学与方法论的关系;哲学与具体科学的关系1.社会和谐,是人类自古以来的梦想。当前随着经济社会的发展和城市化进程的加快,和谐理念越来越为人们所接受。尤其是“三大和谐”的理念,即“人
7、与人的和谐,人与自然的和谐,历史与未来的和谐”。这些理念反映了人类活动是()。在实践中不断思考人与外部世界的关系,追求自身的完善和发展以研究万事万物的共同本质和规律,形成正确价值观为根本目的在认识和改造世界的过程中实现个人与社会、主观与客观的统一发挥人的本质能力,有意识地利用和改造自然规律为人类谋福利A.B.C.D.【解析】本题可采用排除法。表述错误,形成正确价值观(认识)并不是人类活动的根本目的,而应为实践;表述错误,规律可以利用但不能“改造”;题干阐述的是主观思想产生的基础以及与客观世界的关系,表述正确且符合题意。【答案】B2.党的群众路线教育,要求广大党员干部“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治
8、治病”,认真查找自身存在的问题,转变思想、改变观念,继而上升为行动自觉,为我们实现中华民族伟大复兴的中国梦增添动力和活力。这表明()。A.方法论决定世界观B.世界观和方法论互相转化C.世界观决定方法论D.世界观和方法论都有相对独立性【解析】题干材料强调了树立正确思想观念的重要性,有了好的思想观念才有可能产生积极的行为,因此题干材料体现了世界观决定方法论,C正确;A本身观点错误;B表述不科学;D与题意不符。【答案】C3.自古以来,人类就对宇宙的结构不断地进行着思考。在古代欧洲,亚里士多德和托勒密主张“地心说”,这个学说得到了处于统治地位的教廷的支持。随着科学的发展,天文观测的精确度渐渐提高,15
9、14年5月,哥白尼在天球运行论中创立了“日心说”,推翻了“地心说”,从此哲学开始飞速发展。这表明()。A.哲学是具体科学发展的基础,要认真学习哲学B.哲学是“科学之科学”,学好哲学可以解决一切问题C.哲学为具体科学的研究提供指导,要学好、用好哲学D.具体科学的发展推动了哲学进步,具体科学是哲学的基础【解析】题干表明具体科学的进步推动了哲学的发展,故选D;A说法错误,颠倒了具体科学与哲学的关系;B的说法把哲学凌驾于具体科学之上,是错误的;C不符合题意。【答案】D4.哲学不仅是时代精神的精华,也是一个民族的活的灵魂。因为它是世界观、方法论,是智慧之学。下列关于哲学、世界观和方法论之间的联系说法正确
10、的是()。A.哲学是世界观和具体知识的统一B.哲学就是科学的世界观和方法论C.哲学是关于世界观的学说,是世界观和方法论的统一D.哲学决定世界观,世界观决定着方法论【解析】哲学是关于世界观的学说,是系统化理论化的世界观,是世界观与方法论的统一,A说法错误,C理解正确;B的说法错在“科学”;D中“哲学决定世界观”说法错误。【答案】C(见学生用书P163)1.哲学与世界观和方法论(5年2考)2.哲学与具体科学的关系(5年2考)3.哲学的作用(5年0考)一、哲学与世界观和方法论近几年主要通过与生活相关的情境考查,以选择题的形式出现,考生在复习中要正确理解哲学与世界观及世界观与方法论之间的关系。(1)(
11、2012年天津卷,9)2011年,美国苹果公司董事长乔布斯一位非凡的创新者,带着他的梦想和传奇辞世。乔布斯对于世界的意义,不仅在于他创造了那个魔器般的“苹果”,更在于他对“智慧之学”的情有独钟。乔布斯说过,“我愿用我的全部科技来换取与苏格拉底(古希腊哲学家)一个下午的相处”。他鼓励人们把苏格拉底的原则运用到生活、工作、学习以及人际关系上,去追求更多的真、善、美。乔布斯的成就和他对哲学的态度给我们的启示是()。真正的哲学可以使我们正确地看待人生真正的哲学是对问题的高明认识和解决问题的巧妙方法真正的哲学可以为我们的生活和实践提供有益的指导真正的哲学可以启迪我们在认识和改造世界中不断创新A.B.C.
12、D.【解析】本题考查考生分析问题的能力。题干中乔布斯鼓励人们把哲学运用到生活、工作和学习中,说明真正的哲学是鼓励人们生活得更好的艺术,的说法正确;题干中乔布斯的成就在于他对苹果公司的创新贡献,这说明的说法正确;的说法错误,真正的哲学是世界观与方法论的统一,不仅仅限于方法层面。【答案】C(2)(2012年江苏卷,24)在快节奏生活的时代,人们提出了“慢生活”理念,一些人逐步接受了该理念,并加入到“慢餐饮”、“慢旅游”、“慢运动”等行列。这反映了()。A.世界观决定方法论B.哲学来源于人们形成的世界观C.方法论影响世界观D.哲学是对具体生活的概括和升华【解析】本题考查考生对世界观与方法论关系的认识
13、和理解运用。题干表明一些人接受了“慢生活”的理念,并运用到生活中,这表明世界观决定方法论,有什么样的世界观就有什么样的方法论;哲学源于对实践的追问和对世界的思考,因此B的说法错误;方法论体现世界观,C的说法中影响不准确;哲学是对自然、社会和思维科学的概括和总结,因此D的说法错误。【答案】A生复习时要弄清楚“哪个是基础、哪个推动哪个发展”这一逻辑。二、哲学与具体科学的关系近几年主要结合具体情境进行考查,主要以选择题的形式出现。考(1)(2010年新课标全国卷,20)“今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术,还是认识客观世界、改造客观世界的整个知识体系,而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。”钱学
14、森关于哲学与科学关系的论断的合理性在于()。认为哲学是科学之科学,是最高概括的科学主张科学是哲学的知识前提,哲学是科学的最高概括强调离开了哲学世界观的指导,科学研究就不能取得进展指出哲学与科学具有一致性,哲学对科学具有方法论的指导作用A.B.C.D.【解析】本题考查考生对哲学与具体科学关系的认识。的说法把哲学凌驾于具体科学之上,是错误的;的说法正确表明了两者的关系;的说法夸大了哲学的作用。【答案】C(2)(2010年江苏卷,24)“双百”人物都具有崇高的社会理想、坚定的道德信念、忠诚的爱国之心和忘我的奉献精神。这表明()。A.理想信念对“双百”人物的成长起决定作用B.世界观是人们自觉形成的哲学
15、理论体系C.世界观对人们认识世界和改造世界具有指导作用D.培养道德模范是社会主义精神文明建设的根本任务【解析】理想信念属于意识的范畴,对人的成长起着促进或阻碍的作用,A表述错在“决定”;一般人的世界观是朴素的、零散的,B的说法错在“哲学理论体系”;社会主义精神文明建设的根本任务是培养“四有”公民,D的说法缩小了社会主义精神文明建设的范围;C的说法从哲学层面表述了世界与世界观的关系。【答案】C(见学生用书P163)根据考情和考向来看,备考本课考点除了紧扣教材掌握基本知识外,还要把握以下重点知识,特别注意领会其中包含的技巧方法。一哲学是什么(1)起源:哲学的智慧产生于人类的实践活动,哲学源于人们对
16、实践的追问和对世界的思考。(2)本义:爱智慧或追求智慧。哲学智慧:哲学本身并非就是智慧,而是追求智慧之学。(3)哲学的作用、任务:帮助人们树立世界观、人生观和价值观,指导人们认识世界和改造世界。哲学是指导人们生活得更好的艺术;哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问;真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展,用睿智的眼光看待生活和实践,正确对待社会进步与个人发展,正确对待集体利益与个人利益的关系,正确对待进与退、得与失、名与利,从而为生活和实践提供积极有益的指导;哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界。【应用举例】中医作为中华民族在与疾病长期的斗争和实践中发展起来的医学,理
17、论体系中充满了古人先贤留下来的哲学智慧。它把人看作一个整体,并将人体中所有对立面的动态的生命现象概括为阴与阳一对矛盾,阴与阳处于平衡时,人体是健康的,否则就会出现病征。这其中体现的哲理是()。A.哲学智慧产生于人类的实践活动B.生活离不开中医,需要中医智慧C.哲学是随着人类社会的产生而产生的D.哲学智慧是从人们的主观情绪中凭空产生的【解析】中医学属于人类认识的成果,这一成果充满了哲学智慧,同时又产生于人类与疾病作斗争的实践,因此选择A;生活是客观独立存在的,中医学是在其中产生的,B的说法颠倒了中医与生活的关系,其本身也不属于哲理;C的说法与题干无关;D的说法错在“主观情绪”。【答案】A(1)正
18、确理解哲学与世界观的关系二哲学与世界观和方法论的关系,哲学与具体科学的关系区别(1)世界观人人都有,而哲学是一门专门的学问,需要经过系统的学习才能掌握(2)世界观是自发形成的,是不系统、不自觉的,缺乏严密的逻辑和理论论证;而哲学则是把自发的、零散的、朴素的世界观加以理论化和系统化,具有严密的逻辑和完整的理论体系联系(1)哲学是系统化、理论化的世界观,即关于世界观的学说(2)哲学和世界观的研究对象都是整个世界(3)哲学以世界观为内容,世界观以哲学为最高表现(2)正确理解哲学与各门具体科学的关系哲学具体科学区别含义和研究对象 研究整个世界及人与世界关系的学说研究世界某一特定领域事物运动规律的科学任
19、务揭示整个世界变化发展的一般规律揭示世界某一特定领域的特殊规律作用为人们认识世界和改造世界提供方法论指导为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导【应用举例】当前,我们正处在一个经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化的时代。努力为我国经济社会转型发展提供世界观和方法论指导,成为哲学的重要时代使命。下列对世界观、方法论、哲学三者之间关系的表述正确的是()。哲学既是世界观的学说,又是方法论的学说要有世界观和方法论就必须学习哲学不同的哲学,世界观和方法论不同科学的世界观决定了科学的方法论,二者构成了哲学A.B.C.D.【解析】世界观和方法论人人都有,不学哲学也有,所以不
20、选;哲学有科学的世界观和科学的方法论,如马克思主义哲学,也有不科学的世界观和不科学的方法论,如唯心主义哲学,故不选。【答案】A(见精练案P85)(时间:45分钟总分:100分)一、选择题(每小题5分,共60分)1.柏拉图认为,惊讶是哲人的感受,哲学始于惊讶。亚里士多德认为,正是由于惊讶,人们不仅从现在,而从一开始的时候,就去进行哲学思考。这说明()。A.惊讶满足了人们的好奇心B.惊讶是人的一种情绪和心理活动C.哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考D.惊讶和困惑也是一种哲学【解析】题干表明哲学始于惊讶的情绪,由此情绪人们开始思考哲学问题,因此C符合题意;A、B说法没有正面回答问题;D说法错误。
21、【答案】C2.爱因斯坦谈到自己发现相对论时承认,“对于发现这个中心点所需要的批判思想,就我的情况来说,特别是由于阅读了戴维休谟和恩斯特马赫的哲学著作而得到决定性的进展”。这句话表明()。A.哲学是“科学之科学”B.哲学为具体科学提供指导思想和一般方法C.哲学是对各门具体科学的概括和总结D.戴维休谟和恩斯特马赫的哲学是科学的世界观和方法论【解析】爱因斯坦的这句话强调相对论与哲学的关系,也就是哲学与具体科学的关系,哲学为具体科学提供指导思想和一般方法,故选B;A表述明显错误;马克思主义是科学的世界观和方法论,戴维休谟和恩斯特马赫的哲学是世界观和方法论,不能加“科学”,D表述错误;C不符合题意。【答
22、案】B3.邓小平同志的“南方谈话”把中国特色社会主义制度的长治久安作为出发点和归宿点,从哲学角度明确指出:基本路线要管一百年,动摇不得。“不坚持社会主义,不改革开放,不发展经济,不改善人民生活,只能是死路一条。”这表明()。A.社会主义制度对每一个人的成长起决定作用B.世界观是人们自觉形成的哲学思想体系C.哲学社会科学对经济社会发展起导向作用D.哲学是科学的世界观和方法论的统一【解析】解答本题可运用排除法,A中“决定”说法错误;B中“自觉”说法错误;D中“科学”说法错误。【答案】C4.企业家必须进行哲学智慧的“深呼吸”。学儒家哲学,可提升自己文化品位与向心力;学周易哲学,有利于和谐管理;学道家
23、哲学,可使自己“闹中取静”,领略企业管理中“无为而无不为”等至高境界;学孙武哲学,可一展攻略于刀光剑影的商场鏖战可见()。哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考真正的哲学可以使我们用睿智的眼光看待生活和实践人能够在意识的指导下能动地认识世界和改造世界哲学作为一定形态的文化是由一定形态的经济和政治决定的A.B.C.D.【解析】本题主要考查哲学的作用。不同的哲学思想有着不同的作用,当选;题干表明人能够在哲学思想的指导下能动地认识世界、改造世界,当选;材料未涉及哲学的产生,不当选。【答案】D5.马克思说:“没有哲学我就不能前进。”伊壁鸠鲁也认为,哲学家的任务就是帮助我们解读自己弄不清楚的痛苦和欲望的
24、脉搏,从而使我们免于制订错误的谋求快乐的方案。对上述观点的理解,正确的是()。哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界没有哲学的指导,人们就会寸步难行,一事无成哲学是指导人们生活得更好的艺术A.B.C.D.【解析】马克思的这句话是讲哲学的作用及其重要性。是哲学的含义,包含着对哲学重要性的表述;是对哲学的正确理解;说法本身错误;指出了哲学与生活的关系。【答案】D6.民间谚语流传千年,蕴藏着丰富的养生哲学,尤其在饮食上,到现在依然“引导”着我们的日常生活。如“夏日吃西瓜,药物不用抓”“夏季食个荔,一夏都无弊”等,都朗朗上口,流传甚广。这表明()。哲学智慧概括
25、了人们的生活与实践,与我们的生活密切相关哲学是系统化、理论化的世界观,是科学的世界观与方法论的统一哲学智慧总是自觉或不自觉地影响着我们的生活人们用自己在思考中形成的哲学来指导自己的生活实践A.B.C.D.【解析】由题干可以看出哲学与我们的生活密切相关,符合题干意思;错在“科学”;说法错误,人们在思考中只能形成观念或哲学智慧。【答案】C7.中央党校哲学部教授杨信礼在科学发展观学习读本网上座谈会上发言指出,科学发展观是在社会主义建设指导思想上实现的重大创新,是指导发展的世界观与方法论的集中体现,是我们必须长期坚持的指导思想。下列观点属于世界观的是()。A.一切从实际出发B.世界是客观存在的物质世界
26、C.具体问题具体分析D.用联系的观点看问题【解析】解题时要明确世界观一般回答的是整个世界以及人与世界的关系是什么、怎么样的问题,故B正确;A、C、D属于方法论。【答案】B8.“一个艺术家,如果没有哲学的思想,便只是个供人玩乐的艺人;一个人想要逗乐别人,如果没有哲学思想,便只是一个哗众取宠的小丑。”这句话正确地启示人们()。哲学可以代替科学和艺术科学和艺术都要受到哲学的影响哲学对科学和艺术具有指导作用哲学是万能的,没有哲学就没有科学和艺术A.B.C.D.【解析】哲学不可能代替具体科学,具体科学发展是哲学发展的前提和基础,排除;哲学不是万能的,排除。【答案】B9.党的群众路线教育活动中,必须清楚“
27、形式主义”“官僚主义”“享乐主义”“奢靡之风”等“四风”问题。从哲学上看,这是因为()。世界观决定方法论,方法论体现着世界观有什么样的世界观就有什么样的方法论世界观决定着方法论,方法论反作用于世界观世界观离不开方法论,方法论可以脱离世界观独立存在A.B.C.D.【解析】题干中的“四风”实际上是生活中某些干部身上存在的庸俗世界观,这种世界观指导下的方法论必然是错误的。表达了世界观与方法论的关系;错在后半句。【答案】A10.哲学社会科学的发展水平,深刻地体现着一个国家和民族的思维能力、精神境界和文明素质,有其自身的发展规律。现阶段,促进哲学的发展和进步,最根本的是()。A.必须构建完整的哲学体系,
28、因为哲学是“科学之科学”B.必须创新发展具体科学,因为具体科学是哲学的基础C.必须让哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导D.必须在实践中提高人们的科学文化素养和道德素养【解析】本题主要考查哲学与具体科学的关系。材料强调的是具体科学是哲学的基础,没有具体科学就没有哲学,B符合题意;A说法错误;C、D不符合题意。【答案】B11.马克思曾在关于费尔巴哈的提纲提出一个结论:哲学关键的问题不是说明世界,而是改造世界。必须用哲学思维解决现实问题,用科学成果推动哲学发展。这说明()。哲学对具体科学研究提供世界观和方法论指导具体科学的进步推动哲学的发展进步科学家取得的成就都是学习哲学的结果只有马克思主义哲学
29、才随着具体科学的发展而发展A.B.C.D.【解析】说法错误,夸大了哲学的作用;说法绝对化;体现了哲学与具体科学的关系,符合题意,故选A。【答案】A12.我国著名生物学家童第周曾对青年朋友说:“我提倡搞生物学的要学点儿科学史、学点儿辩证法,要学会全面地看问题。不懂辩证法就搞不好生物学。”这是因为()。A.哲学是具体科学的概括和总结B.具体科学的进步推动哲学的发展C.哲学能为具体科学的研究提供世界观和方法论的指导D.哲学是科学之科学【解析】由题干中“我提倡搞生物学的要学点儿科学史、学点儿辩证法,要学会全面地看问题。不懂辩证法就搞不好生物学”可以看出他是在强调辩证法与生物学的关系,也就是强调哲学与具
30、体科学之间的关系,因此哲学能为具体科学的研究提供世界观和方法论的指导。其他选项在材料中未体现出来,因此本题选C。【答案】C13.有位哲学家说过:好奇心是人的理性的开端,人人都有好奇心,人人都可能是哲学家。而德国哲学家黑格尔说:每个人都可以大谈哲学,但并非每个人都是哲学家。你如何理解这两句话?(20分)二、非选择题(共40分)(2)哲学是哲学家依据一定的自然、社会和思维知识,把不自觉的、不系统的世界观加以系统化、理论化而形成的思想体系。因此,黑格尔认为,世界观虽然与哲学有关,但并不等同于哲学。(10分)【答案】(1)世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。世界观是自发的、朴素
31、的,人人都有。第一位哲学家认为,每个人都会在生活实践中自觉或不自觉地形成对世界的一定的看法,形成自己的世界观,在这一点上,哲学家与普通人是共通的。(10分)14.材料一德国物理学家普朗克提出了量子假说,他明确指出:“研究人员的世界观将永恒决定着他的工作方向。”材料二恩格斯说:“推动哲学家前进的,决不像他们所想象的那样,只是纯粹的思想的力量。恰恰相反,真正推动他们前进的,主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。”(1)材料一和材料二各说明了什么?(10分)(2)材料一和材料二共同说明了什么?(10分)【答案】(1)材料一说明自然科学研究受世界观的支配,自然科学的研究方法受哲学世界观的制约。(5分)材料二说明自然科学是哲学的基础。(5分)(2)材料一和材料二共同说明了哲学和具体科学的关系以及世界观和方法论的关系。一方面哲学和具体科学之间存在既相区别又相联系的关系。哲学是具体科学的概括和总结,并随着科学的发展而不断发展;哲学又指导具体科学,并为具体科学提供世界观和方法论指导。另一方面,具体科学研究的方法由世界观决定,具体科学研究的方法要以方法论为指导。(10分)
