《第九课+理解质量互变+课件-2024届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第九课+理解质量互变+课件-2024届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1.1.形而上学形而上学思维的思维的含义含义及及局限性局限性？2.2.辩证思维辩证思维的的必要性、意义、必要性、意义、含义、发展历程含义、发展历程是什么？是什么？3 3.辩证思维辩证思维的的2 2个重要特征是什么？个重要特征是什么？（各自的必要性、含义、（各自的必要性、含义、作用、作用、辩证性质辩证性质）？）？4 4.辩证思维与诡辩论的辩证思维与诡辩论的根本区别根本区别5 5、分析与综合分析与综合思维的思维的必要性必要性、含义含义、方法、方法、特征（优缺特征（优缺点）点）?6 6、分析与综合的、分析与综合的辩证关系、要求辩证关系、要求?7 7、分析与综合方法的分析与综合方法的哲学基础哲学基础?
2、第八课把握辩证分合重点问题背诵重点问题背诵第三单元 运用辩证思维方法 pp本单元主要介绍辩证思维的本单元主要介绍辩证思维的本单元主要介绍辩证思维的本单元主要介绍辩证思维的主要特征及其基本方法主要特征及其基本方法，学习这一单元，学习这一单元，学习这一单元，学习这一单元,旨在旨在旨在旨在用整体性、用整体性、动态性地思考问题的方式动态性地思考问题的方式,树立正确的辩证思维观念树立正确的辩证思维观念,提升辩证地认识问题、分析问提升辩证地认识问题、分析问题和解决问题的基本素养。题和解决问题的基本素养。辩证逻辑何为辩证思维运用辩证思维方法辩证思维含义辩证思维特征用联系、发展、矛盾观点看问题与矛盾分析方法相
3、关联整体性动态性把握辩证分合理解质量互变推动认识的发展8.1 8.1 辩证思维的含义与特征辩证思维的含义与特征8.2 8.2 分析与综合及其辩证关系分析与综合及其辩证关系9.1 9.1 认识质量互变规律认识质量互变规律9.2 9.2 把握适度原则把握适度原则10.1 10.1 不作简单肯定或否定不作简单肯定或否定10.2 10.2 体会认识发展的过程体会认识发展的过程必修四唯物辩证法形式逻辑第九课第九课 理解质量互变理解质量互变9.1认识质量互变规律9.2把握适度原则第三单元 运用辩证思维方法本课内在逻辑：通过本课的学习，我们将在遵循质量互变规律的基础上理解适度原则，学会用适度思维方式认识事物
4、的变化，把握事物的发展。课标与考向预测课标与考向预测 课标要求课标要求必备知识必备知识考情预测考情预测1.质、量的含义、与事物的关系（意义）？P80-812.质量互变规律的内容？要求？P813.渐进性与飞跃性、连续性与间断性的含义、辩证关系？P824.度的含义？度与事物质、量的关系（即意义）？P835.何为关节点（或临界点）？度与关节点的关系P836.区分量变与质变的根本标志？P837.适度原则的必要性、含义？要求？P83-848.折中主义的含义？表现和特征？联系事物发展过程中的渐进性和飞跃性，懂得事物的发展过程是量变与质变的统一；理解质量互变规律；把握适度原则。(1)从命题内容上看，质量互变
5、规律、适度的含义、如何把握适度原则是考查的重点(2)从考査形式上看，选择题和主观题都会考查(3)命题常从生活逻辑的情境出发，重点考查质量互变规律与适度原则。2022、2023年此部分没有考查第九课思维导图第九课思维导图理解质量互变质量互变规律把握适度原则1.量变与质变的辩证关系区别：含义、性质、特点、状态、结果联系：必要准备、必然结果、开辟道路、循环往复2.遵循质量互变规律（1）要求：正确把握事物在发展过程中量与质、渐与飞、连与间的关系（2）渐与飞、连与间的关系（3）意义区别：状态、性质、作用、表现联系：及相互区别又相互包含1.度（1）含义、作用（2）关节点/临界点的含义（3）与关节点（临界点
6、）的关系2.适度原则（1）含义（2）必要性（3）要求把握分寸（得当）得中处之创造条件，促成飞跃二、本课考点梳理：考点一：认识质量互变质量互变规律1、任何事物都是质与量的统一体质量内涵与事与事物的物的关系关系（意义）联系质是质是一事物成为自身一事物成为自身并并区别于区别于他事物的他事物的内部内部固有的规定性。固有的规定性。量是量是事物存在和发展的规模、程度、速度等用数量表示的规定性，及事物构成因素在空间上的排列组合方式。此物之所以为此物，并区别于他物，此物之所以为此物，并区别于他物，就在于它就在于它具有自身的质的规定性具有自身的质的规定性，一旦丧失了自己固有的质的规定性，一旦丧失了自己固有的质的
7、规定性，它就不是原来的它就不是原来的此物此物而变成了而变成了他物他物。a、在一定范围内一定范围内量的增减并不影响不影响某物之为某物。b、量总是总是一定事物一定事物的量的量，不存在不存在离开具体事物的“纯粹纯粹”的量的量。“纯粹”的量只存在于思维的抽象中。【注注】认识事物的质，是认识事物的质，是认识事物的基础认识事物的基础。具体问题具体分析是具体问题具体分析是正确正确认识事物的基础认识事物的基础【注】【注】认识认识事物的量，是对该事事物的量，是对该事物的物的认识深化和精确化。认识深化和精确化。（区分（区分不同事物不同事物的依据）的依据）（区分（区分相同事物相同事物的依据）的依据）质和量都是事物本
8、身所固有的规定性，都离不开特定的事物。“纯粹”的量只存在于思维的抽象中。任何事物都是质与量的统一体。2、质量互变规律：（1）基本内容（2）要求（3）意义量变：即量的变化。（渐进的渐进的、不显著不显著的变化；性质没变性质没变，A事物仍是A事物。表现为事物发展过程中的事物发展过程中的渐进性渐进性与与连续性连续性）质变：即质的变化。（根本的、显著的根本的、显著的变化；性质改变性质改变，A事物变为B事物。表现为事物发展过程中的事物发展过程中的飞跃性飞跃性与与间断间断性性）量变是质变的必要前提（必要准备）（必要准备）质变是量变的必然结果，体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路。事物的矛盾运动表现为量
9、变与质变及其相互转化。(1)量变与质变是事物变化发展的两种基本状态。两种基本状态。(2)量变与质变的辩证关系：辩证关系：以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。（坚坚持持事事物物发发展展是是量量变变和和质质变变的的统统一一、渐渐进进性性与与飞飞跃跃性性、连连续续性与间断性的统一）性与间断性的统一）准确地把握事物发展过程中的量变与质变，正确地认识事物发展过程中的渐进性与飞跃性、准确地把握事物发展过程中的量变与质变，正确地认识事物发展过程中的渐进性与飞跃性、连续性与间断性，对我们连续性与间断性，对我们认识事物的本质，遵循事物的发展规律认识事物的本质，
10、遵循事物的发展规律具有重要意义。具有重要意义。3、连续性、渐进性连续性、渐进性和间断性、飞跃性间断性、飞跃性的关系连续性、渐进性间断性、飞跃性区别含含义义连续性是指事物只是在量上发生了变化，是事物发展中的渐进性过程。间断性是指事物在质上发生了变化，是从旧质到新质的飞跃，是渐进性过程的中断，或连续性的间断。表表现现联系在现实中出现了新事物出现了新事物（质变）。实质：实质：不是不是事物停止了发展停止了发展，而是而是打破旧的质的规定性而代之以新的质的规定性，在现实中就是这一事物还是它自身这一事物还是它自身（量变）（量变）-渐进性与飞跃性、连续性与间断性是渐进性与飞跃性、连续性与间断性是相互区别又相互
11、包含相互区别又相互包含的；的；渐进性与连续性渐进性与连续性包含着飞跃性与间断性：飞跃性与间断性：渐进性与连续性每一步进展每一步进展都是对自己的破坏对自己的破坏，都在走向自己的反面走向自己的反面，即飞跃性与间断性。飞跃性与间断性飞跃性与间断性包含着渐进性与连续性渐进性与连续性：正是因为有渐进性与连续性的渐进性与连续性的积累，才产生了飞跃性与间断性飞跃性与间断性。注意：间断性实质：不不是是事物停停止止了了发发展展，而而是是打打破破旧旧的的质质的规定性而代代之之以以新新的的质质的规定性，表现在现实中就是出现了新事物出现了新事物。量变质变区别含义量的变化质的变化性质特点状态结果联系数量的增减或排列变化
12、数量的增减或排列变化根本性质的变化根本性质的变化渐进的、不显著的变化渐进的、不显著的变化飞跃的、显著的变化飞跃的、显著的变化统一、相持、平衡、静止统一、相持、平衡、静止统一物分解、平衡静止破坏统一物分解、平衡静止破坏 量变与质变量变与质变是事物变化发展的是事物变化发展的两种基本状态，两种基本状态，相互依存、相互贯通相互依存、相互贯通。量变是质变的量变是质变的必要前提（量变）必要前提（量变）量变达到一定程度必然引起量变达到一定程度必然引起质变质变，质变是量变的质变是量变的必然结果（质变）必然结果（质变）质质变变体体现现并并保保存存量量变变的的成成果果，并并为为新新的的量量变变开开辟辟道道路路。事
13、事物物的的矛矛盾盾运运动动表表现现为为量变与质变及其相互转化（质量互变）量变与质变及其相互转化（质量互变）此物仍是此物，并未变成他物此物仍是此物，并未变成他物事物变成他物，不再是此物事物变成他物，不再是此物知识回顾：质变与量变的辩证关系9.1认识质量互变规律提醒：质变发展 没有量的长期积累，就不会有质变的产生的。所以不能说质变与量变哪个更重要。并非只要有量变就一定有质变，量变达到一定程度才会产生质变。区分量变与质变的根本标志：区分量变与质变的根本标志：事物的变化是发生在度的范围之内，还是超出度的范围。事物的变化是发生在度的范围之内，还是超出度的范围。小学中学大学量变连续性连续性渐进性渐进性量变
14、量变质变质变间断性间断性飞跃性飞跃性连续性、渐进性连续性、渐进性间断性间断性飞跃性飞跃性七八九高一高二高三原始社会原始社会-奴隶社会奴隶社会-封建社会封建社会-资本主义社会资本主义社会-社会主义社会社会主义社会党领导人民站起来党领导人民站起来-富起来富起来-强起来强起来 矛盾有主要方面和次要方面之分。矛盾有主要方面和次要方面之分。当这种斗争尚未引起双方地位的改变时，事物的性当这种斗争尚未引起双方地位的改变时，事物的性质就没有变化，这时事物处于质就没有变化，这时事物处于量变量变状态。状态。当这种斗争由于力量对比而不断变化，最后引起当这种斗争由于力量对比而不断变化，最后引起矛盾双方地位的改变矛盾双
15、方地位的改变，也就是原来的，也就是原来的主要方面降为次要方面，原来的次要方面上升为主要方面时，事物的性质便起了变化，事主要方面降为次要方面，原来的次要方面上升为主要方面时，事物的性质便起了变化，事物就实现了物就实现了质变质变，就转化为自己的他物。，就转化为自己的他物。不健康不健康因素因素健康健康因素因素健康状态健康状态不健康状态不健康状态事物的矛盾运动表现为事物的矛盾运动表现为量变与质变及其相互转化量变与质变及其相互转化 质质1 1质质2 2量变量变渐进性、连续性渐进性、连续性间断性间断性飞跃性飞跃性1、在溪水和岩石的斗争中，溪水总是能够取得胜利，不是因为力量，而是因为坚持。“坚持就是胜利”的
16、哲理在于()。A.有其因必有其果B.偶然性为必然性开辟道路C.量变达到一定程度必然会引起质变D.渐进性与飞跃性相互包含C解析 溪水总是能够取得胜利是因为坚持溪水总是能够取得胜利是因为坚持，体现了量变达到一定程度必然会引起质变。因此本题选C。对点训练对点训练2、事物总是经过“量变质变新的量变新的质变”这样的循环往复，由低级到高级，由简单到复杂，永不停息地向前发展。下列对这段话的理解正确的有()。质量互变是事物变化发展的一大规律发展的实质是量变和质变的不断重复真正的质变是无须经过量变的瞬间巨变事物的变化发展是永无止境的A.B.C.D.B 解解析析 事事物物总总是是经经过过“量量变变质质变变新新的的量量变变新新的的质质变变”这这样样的的循循环环往往复复，由由低低级级到到高高级级，由由简简单单到到复复杂杂，永永不不停停息息地地向向前前发发展展，说说明明了了事事物物的的变变化化发发展展是是永永无无止止境境的的，质质量量互互变变是是事事物物变变化化发发展展的的一一大大规规律律，正正确确。发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，错误。任任任任何何何何质质质质变变变变都都都都要要要要经经经经过过过过量
